Silabus Mata Kuliah Perencanaan Pendidikan Islam Mata Kuliah

  • Slides: 23
Download presentation
Silabus Mata Kuliah Perencanaan Pendidikan Islam

Silabus Mata Kuliah Perencanaan Pendidikan Islam

Mata Kuliah : Perencanaan Pendidikan Islam SKS : 3 SKS (3 -0) D o

Mata Kuliah : Perencanaan Pendidikan Islam SKS : 3 SKS (3 -0) D o s e n : Dr. Endin Mujahidin, M. Si Tujuan : Mahasiswa dapat mengetahui konsep dan faktor-faktor yang harus disiapkan dalam menyusun perencanaan pendidikan Islam; 2. Mahasiswa dapat menelaah aspek-aspek pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan pendidikan Islam. 1.

Topik Inti : 1. Pengertian, ruang lingkup dan urgensi perencanaan pendidikan Islam 2. Landasan

Topik Inti : 1. Pengertian, ruang lingkup dan urgensi perencanaan pendidikan Islam 2. Landasan dan prinsip-prinsip perencanaan pendidikan Islam 3. Proses perencanaan pendidikan Islam 4. Model dan metode perencanaan pendidikan Islam 5. Stake holders dalam pendidikan Islam

6. Perumusan visi, misi dan tujuan 7. Perencanaan kurikulum 8. Perencanaan tenaga kependidikan 9.

6. Perumusan visi, misi dan tujuan 7. Perencanaan kurikulum 8. Perencanaan tenaga kependidikan 9. Perencanaan interaksi edukatif 10. Perencanaan lingkungan pendidikan 11. Perencanaan sarana dan prasarana 12. Perencanaan biaya pendidikan

Metode Perkuliahan : 1. Kuliah tatap muka untuk menjelaskan berbagai pokok bahasan 2. Penyusunan

Metode Perkuliahan : 1. Kuliah tatap muka untuk menjelaskan berbagai pokok bahasan 2. Penyusunan tugas individu 3. Presentasi dan diskusi kelas

Mekanisme penyusunan dan presentasi tugas individu: 1. Tugas individu dipresentasikan sesuai jadwal yang disepakati

Mekanisme penyusunan dan presentasi tugas individu: 1. Tugas individu dipresentasikan sesuai jadwal yang disepakati 2. Tugas individu ditik 1. 5 spasi dengan jumlah halaman 10 -20 halaman disertai tampilan untuk presentasi 3. Materi presentasi dicopy sebanyak jumlah mahasiswa yang mengambil mata kuliah Perencanaan Pendidikan Islam

4. Tugas individu yang telah dipresentasikan, disempurnakan kembali sesuai masukan diskusi kelas 5. Penyerahan

4. Tugas individu yang telah dipresentasikan, disempurnakan kembali sesuai masukan diskusi kelas 5. Penyerahan tugas individu yang diperbaiki, paling lambat pada saat UAS disertai soft copynya 6. Bagi mahasiswa yang ingin mengkompilasi soft copy tugas individu yang telah diperbaiki, dapat menghubungi Tata Usaha

Metode Penilaian : 1. Kehadiran (15 %) 2. Penyusunan tugas individu (15 %) 3.

Metode Penilaian : 1. Kehadiran (15 %) 2. Penyusunan tugas individu (15 %) 3. Presentasi dan diskusi kelas (20%) 4. Ujian akhir (50 %)

Referensi: 1. Gunakan referensi yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah 2. Gunakan referensi yang paling

Referensi: 1. Gunakan referensi yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah 2. Gunakan referensi yang paling mutakhir 3. Contoh referensi dalam mata kuliah ini: a. Fisher, B. A. , 1986, Teori-teori Komunikasi, Terjemahan Soejono Trimo, CV. Remaja Rosdakarya, Bandung.

b. Gibson, Ivansevic dan Donelly, 2001, Organizations: Behavior, Structure, Process, USA. , Mc Graw

b. Gibson, Ivansevic dan Donelly, 2001, Organizations: Behavior, Structure, Process, USA. , Mc Graw Hill. c. Langgulung, Hasan, 2000, Asas-asas Pendidikan Islam, Jakarta, Al Husna Zikra. d. Sa’ud, Udin Syamsudin dan Abin Syamsudin Makmun, 2005, Perencanaan Pendidikan: Suatu Pendekatan Komprehensif, Bandung, Remaja Rosdakarya.

1. Pengertian, urgensi dan ruang lingkup perencanaan pendidikan Islam Topik ini membahas: a. Konsep

1. Pengertian, urgensi dan ruang lingkup perencanaan pendidikan Islam Topik ini membahas: a. Konsep perencanaan pendidikan Islam b. Strategi perencanaan pendidikan Islam Penyaji: Agus Kosasih Rizal Dalil Suyudi

2. Landasan dan prinsip-prinsip perencanaan pendidikan Islam Topik ini membahas: n Landasan yang digunakan

2. Landasan dan prinsip-prinsip perencanaan pendidikan Islam Topik ini membahas: n Landasan yang digunakan dalam menyusun perencanaan pendidikan Islam n Prinsip-prinsip yang akan memandu perencanaan pendidikan Islam Penyaji: Roi Widyastuti Yayah Nurlaelah Rina Herlina

3. Proses perencanaan pendidikan Islam Topik ini membahas proses perencanaan pendidikan Islam, meliputi: a.

3. Proses perencanaan pendidikan Islam Topik ini membahas proses perencanaan pendidikan Islam, meliputi: a. Identifikasi masalah b. Konseptualisasi dan rancangan rencana c. Evaluasi rencana d. Spesifikasi rencana e. Implementasi rencana f. Monitoring dan evaluasi rencana Penyaji: Siti Zulfa Tuhfa Sayidah Rifqoh Riri Suprihatin

4. Model dan metode perencanaan pendidikan Islam Topik ini membahas: a. Model perencanaan, seperti

4. Model dan metode perencanaan pendidikan Islam Topik ini membahas: a. Model perencanaan, seperti model perencanaan komprehensif, target setting, costing, PPBS (planning, programming, budgeting system), dst. b. Metode perencanaan, seperti meanways-ends analysis (analisis alat-caratujuan), input-output analysis, Delphi, dll. Penyaji: Maman Lalu Mabrul

5. Stake holders dalam pendidikan Islam Topik ini membahas: a. Realitas masyarakat muslim dewasa

5. Stake holders dalam pendidikan Islam Topik ini membahas: a. Realitas masyarakat muslim dewasa kini b. Perkembangan masyarakat global c. Kompetensi lulusan pendidikan Islam yang dibutuhkan d. RANCANGAN KOMPETENSI LULUSAN Penyaji: Imam Nawawi Fahmi Puja

6. Perumusan visi, misi dan tujuan Topik ini membahas: a. Perumusan visi pendidikan Islam

6. Perumusan visi, misi dan tujuan Topik ini membahas: a. Perumusan visi pendidikan Islam yang akan dicapai b. Perumusan misi untuk mencapai visi c. Perumusan tujuan sebagai implementasi dari misi d. RANCANGAN VISI, MISI DAN TUJUAN Penyaji: Ayat Bahrul W. Haerul Anwar Subandi

7. Perencanaan kurikulum Topik ini membahas: a. Kurikulum dan teori belajar mengajar b. Kurikulum

7. Perencanaan kurikulum Topik ini membahas: a. Kurikulum dan teori belajar mengajar b. Kurikulum berbasis kompetensi c. Landasan perencanaan kurikulum pendidikan Islam d. Struktur kurikulum pendidikan Islam e. RANCANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM Penyaji: Tri Cahyawati Nani Junaeni Linda Herdis

8. Perencanaan tenaga kependidikan Topik ini membahas: a. Kualifikasi tenaga kependidikan Islam b. Rekruitmen

8. Perencanaan tenaga kependidikan Topik ini membahas: a. Kualifikasi tenaga kependidikan Islam b. Rekruitmen c. Penempatan d. Pengembangan e. Terminasi f. RANCANGAN PERATURAN TENAGA KEPENDIDIKAN ISLAM Penyaji: Elah Komalasari Deswati Sri Indah Permata

9. Perencanaan interaksi edukatif Topik ini membahas: a. Landasan dan prinsip-prinsip interaksi dalam pendidikan

9. Perencanaan interaksi edukatif Topik ini membahas: a. Landasan dan prinsip-prinsip interaksi dalam pendidikan Islam b. Model-model interaksi c. RANCANGAN MODEL INTERAKSI EDUKATIF Penyaji: Fikri Ardiansyah Edi Suwanto

10. Perencanaan lingkungan pendidikan Topik ini membahas: a. Konsep lingkungan b. Pengaruh lingkungan terhadap

10. Perencanaan lingkungan pendidikan Topik ini membahas: a. Konsep lingkungan b. Pengaruh lingkungan terhadap siswa c. Manajemen lingkungan d. RENCANA AKSI MANAJEMEN LINGKUNGAN Penyaji: Dede Mahfudh Dayat Fauzi Rizal

11. Perencanaan sarana dan prasarana Topik ini membahas: a. Konsep sarana dan prasarana b.

11. Perencanaan sarana dan prasarana Topik ini membahas: a. Konsep sarana dan prasarana b. Manajemen sarana dan prasarana (mulai dari perencanaan kebutuhan s. d. penghapusan) c. RANCANGAN MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA Penyaji: Apip Radiana Ahmad Farhan Syaddad Ahmad Khotib

12. Perencanaan biaya pendidikan Topik ini membahas: a. Konsep biaya pendidikan b. Sumber biaya

12. Perencanaan biaya pendidikan Topik ini membahas: a. Konsep biaya pendidikan b. Sumber biaya pendidikan c. Manajemen biaya pendidikan d. RANCANGAN BIAYA PENDIDIKAN Penyaji: Agus Salim Mansur M. Sudrajat

Selamat Membuat Tugas Individu

Selamat Membuat Tugas Individu