Signos de puntuacin Qu son los signos de

Signos de puntuación

¿Qué son los signos de puntuación y ejemplos? Para ello existen varios signos como lo son: la coma, punto y coma, punto, dos puntos, puntos suspensivos, signos de interrogación, signos de admiración, paréntesis, guión y comillas. Signos de puntuación: Los signos de puntuación son signos ortográficos que indican la producción de una pausa en la oración o el modo en que la misma debe ser entendida, como cuando usamos los signos interrogativos, los cuales nos señalan que dicha oración es una pregunta. En la ortografía del español, los signos de puntuación más utilizados son: el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los signos de interrogación y admiración.

Signos principales: Los principales signos de puntuación son el punto, la coma, el punto y coma, las comillas, los paréntesis, los signos de interrogación, los signos de exclamación, los puntos suspensivos y el guion. Función de los signos de puntuación Los signos de puntuación tienen una función importantísima porque ayudan a que todo lo redactado pueda ser leído y comprendido de una forma fluida y clara. Primera función: Establecer una pausa en el enunciado. Si escuchamos a alguien o leemos un párrafo de un libro, siempre habrá un momento en que la redacción se detiene un momento y luego continúa. Es un proceso necesario para una lectura correcta y eficaz. Segunda función: Indicar el sentido en que debe interpretarse una oración, al tiempo que le otorga coherencia. La lengua escrita está llena de matice y tonalidades. A veces, un simple signo como una coma, puede hacer mucha diferencia en lo que respecta a su interpretación. Leamos el siguiente ejemplo: Juan comprará sillas un armario mesas un lavarropas irá a la cancha cuando termine esos quehaceres. Ahora, la misma oración, utilizando la coma y el punto seguido: Juan comprará sillas, un armario, mesas, un lavarropas. Irá al parque cuando termine esos quehaceres. Gracias a las comas (, ) y puntos (. ) utilizados en el ejemplo, la oración queda mejor estructurada y rápidamente comprendemos todas las acciones que el sujeto (Juan) realizará.

El punto Es un signo en forma circular (. ) usado con la función de señalar el final de una oración. Mediante el uso de este signo ortográfico, las oraciones pueden ser leídas en forma ordenada. Con ayuda de los puntos, la lectura del texto es más fácil porque la información se encuentra dividida en varias partes. Los puntos pueden ser de dos tipos: los puntos y seguidos, punto aparte y los puntos finales. El punto y seguido señala el final de un enunciado dentro de un mismo párrafo. El punto y aparte separa las oraciones de párrafos diferentes. El punto final se coloca al final de un escrito para señalar su terminación definitiva. Ejemplo: “Poco debieron las ciencias físicas en el mundo antiguo al método experimental. Prescindiendo de la astronomía. . . ” La coma Es un signo de puntuación que tiene la forma de un pequeño gancho (, ) y sirve para señalar una breve pausa dentro del enunciado. Puede llegar a separar distintas palabras u oraciones, pero siempre deben referirse a un mismo tema. Ejemplo: “El suelo, la bóveda y las paredes de aquellos extensos salones, obra de la naturaleza, parecían jaspeados como los mármoles más ricos, pero las vetas que los cruzaban eran de oro y de plata, y entre aquellas vetas brillantes se veían, como incrustadas, multitud de piedras preciosas de todos los colores y tamaños. ”

El punto y coma Es un signo de puntuación que tiene un diseño combinado de una coma en la parte inferior y un punto en la parte superior (; ). Este signo se utiliza para indicar en la oración una pausa más larga que la señalada por la coma, pero no tanto como la expresada por el punto y seguido. Ejemplo: “El cura no dudó; le parecía muy natural la pretensión”. - "Noche de bodas", de Vicente Blasco Ibáñez. Los dos puntos Son signos de puntuación representados por dos pequeños puntos escritos uno encimo de otro (: ). También tiene la función de indicar una pausa en el enunciado para llamar la atención del lector y poner énfasis en lo que sigue a dicho signo. Ejemplo: “Atrasar el reloj era inútil por dos razones tristemente conocidas: la primera, la proximidad del Cabildo, que escapaba a nuestra influencia; la segunda, el tachómetro de plata del portero, que, bien remontado, velaba fielmente bajo su almohada”. Los puntos suspensivos son signos de puntuación utilizados para establecer una pausa especial dentro del texto y que indica un suspenso. Se escriben en forma de tres puntos consecutivos (. . . ). Los puntos suspensivos dan la sensación de que la oración quiere inducir a un final impreciso o incompleto. Ejemplo: “Es un hermoso día, soleado, radiante, perfecto. . . ” Los paréntesis Son signos ortográficos representados por dos líneas en forma de curva (). Tienen la función de insertar en la oración una información de carácter adicional o aclaratorio. Ejemplo: “El año de su casamiento (1985) fue el mismo que el de su hermana. ”

Signos de interrogación: Los signos de interrogación (¿? ) son signos de puntuación que sirven para indicar que la oración incluida dentro de dichos signos, es una pregunta. Ejemplo: “¿Cuántos años tienes? ” Signos exclamativos: Al igual que los signos interrogativos, los signos exclamativos, (¡!) también llamados “de admiración”, dan un tono particular a la oración a la cual encierran. Como bien su nombre lo afirma, le otorgan una entonación exclamativa con la intención de enfatizarla y llamar la atención del lector. Ejemplo: “¡Qué hermoso día!” Las comillas: Se utiliza en texto con índole investigativo, cuando se quiere citar algo al pie de la letra o se quiere resaltar con algún sentido irónico y para indicar que otra palabra pertenece a otro idioma. Ejemplo: "Leyendas", de Gustavo Adolfo Bécquer. En conclusión, los signos de puntuación deben respetarse, sin abusar de su uso, puesto que si se utilizan de forma errónea se puede cambiar el sentido de la oración. Se recomienda que antes de publicar algún trabajo o texto de divulgación, se revise la puntuación del mismo para evitar malos entendidos en la redacción.

Ejercicios: el punto, la coma, punto y coma, los 2 puntos, el paréntesis, la interrogación y la exclamación. Coloca los signos de puntuación más adecuados en los vacíos de las oraciones siguientes. Después comprueba tus respuestas. 1. - Los alisios son vientos que soplan en las zonas tórridas_ 2. - Al caer la tarde_ un individuo muy extraño llamó a la puerta_ 3. - _Quieres hacerme un favor_ Acércame la sal_ 4. -_ Oh_ _cuántas estrellas brillan en el firmamento_ 5. - Un ganglio es una masa_ generalmente redondeada_ de células nerviosas_ 6. - Enfermedad_ mal_ dolencia_ achaque y afección son sinónimos_ 7. - Pienso_ luego existo_ 8. - Visto lo sucedido_ _ qué podemos esperar de este país_ 9. - A lo largo de todo el día de Navidad de 1947_ no cesó de nevar_ 10. - Visité el museo al aire libre de Eduardo Chillida_ el gran escultor vasco_ 11. - _ Fuego_ _ Llamar a los bomberos_ 12. - _Quién ha sido_ _ preguntó la maestra_ 13. - _ Cuántas personas había en el concierto_ _Cuántas personas había en el concierto_ 14. - _ Qué novela tan interesante_ 15. - _ Uf_ _qué cansado estoy_ _ No podría descansar un rato_ 16. - Prepara esto_ regla, compás y escuadra_ 17. - Pepe compró caramelos_ Ismael_ frutos secos_.

18. - El director dijo_ "La reunión será en la sala de estar“_ 19. - Compra lo siguiente_ folios_ bolígrafos y lapiceros_ 20. - Aunque me lo asegures, no lo puedo creer_ parece demasiado extraño_ 21. - Tagore escribió_ "La verdad no está de parte de quien más grita". 22. - Las secciones de la revista son_ noticias, entrevistas y pasatiempos. 23. - Doña Carmen _tía del novio_ les regaló un ordenador. 24. - Los miembros del Consejo Escolar son_ padres, profesores y alumnos. 25. - Ramón y Cajal _ premio _ fue un médico español. 26. - La dificultad estaba _ y no era floja_ en que no teníamos dinero. Zorra y el leñador Una zora estaba siendo perseguida por unos casadores cuando llegó al citio de un leñador y lesuplicó que la escondiera. El hombre le aconsejó que ingresara a su cabaña. Casi de immediato llegaron los cazadores, y le preguntaron al leñador si había visto a la zorra. El leñador, con la vos les dijo que no, pero con su mano disimuladamente señalaba la cabaña donde se había escondido. Los cazadores no comprendieron las señas de la mano y se confiaron únicamente en lo dicho con la palabra. La zorra al verlos marcharse, salió sin decir nada. Le reprochó el leñador por qué a pesar de haberla salvado, no le daba las gracias, a lo que la zorra respondió: -- Te hubiera dado las gracias si tus manos y tu boca hubieran dicho lo mismo.

Utiliza los signos que hacen falta (El punto y la coma). Se acercan las fiestas de este año -faltan sólo tres días- y se comentaban en la dehesa los nuevos pasos de Semana Santa y el orden de las cofradías_ Parece que el año pasado el Ayuntamiento encargó a Barcelona un paso nuevo de la última cena_ Como la Semana Santa se aproximaba y no llegaba el paso_ telegrafiaron a la fábrica y les respondieron que harían lo que pudieran_ pero que no podían comprometerse a nada_ Entonces el Ayuntamiento envió dos concejales para que trajeran los doce apóstoles sin la mesa_ ya que en Sevilla tenían la del paso anterior en buen uso_ Los concejales vieron que las estatuas de madera estaban ya barnizadas y secas_ Y entonces se las llevaron a la estación_ Sacaron billetes para cada una como si fueran personas_ Uno de los concejales se fue con Jesucristo a primera clase_ y el otro_ con los demás_ a tercera_ Y así acaban de llegar ayer_ Cartas al Director: La entrevista de trabajo (La coma, el paréntesis y el punto y coma) El otro día recibí una llamada para una entrevista de trabajo_ después de las decenas de CV enviados. La cosa no pintaba mal: importante grupo financiero_ buena zona_ al fin llega mi oportunidad_ como tantas veces pensé. Llega el día D_ somos varios candidatos. Después de ser deslumbrados por el brillo de sus corbatas_ pasamos a una pequeña sala. Breve presentación de cada candidato_ licenciaturas_ masters_ idiomas. . . _ y exposición de la oferta en cuestión: venta de fondos de inversión por teléfono_ inversión mínima de 15. 000 euros_ comisión ridícula_. No hay sueldo, todo es variable. Hay la posibilidad de que el 2% pase esta "fase" y ocupe otro cargo en la compañía_ ¿qué otra sorpresa nos espera? _. El rechazo es unánime pero manso_ nadie alza la voz. Bajamos sin hablar en el ascensor vestidos con nuestros mejores trajes_ la cabeza baja_ la mirada perdida rumbo de nuevo hacia nuestra vida_ hacia nuestra cotidiana desesperación. Seguimos avanzando_ cada día más cerca del abismo. F. I. R. Madrid.

Utiliza (La coma, la interrogación y la exclamación) (Llaman en esto a la puerta de la calle. Va Jaimito a abrir. Lo hace, y entra Doña Antonia, medio llorando, con un gran disgusto encima). Doña Antonia : _Ay_ Dios mío_ _Está mi hijo aquí. . . _ CHUSA: (Intentando ocultarle) No. . . _me parece que no ha venido. _Ha venido_ (A Jaimito). Jaimito : Yo desde luego no le he visto. _Qué ha pasado_ _Se encuentra usted mal_ Siéntese mujer_. Y cálmese. Doña Antonia : _Ay_ Dios mío_ qué desgracia tan grande_ Chusa: (A Jaimito) Tráele agua o algo. . . Doña Antonia : (Ve la gorra de Alberto) _Y esto_ _Está aquí _Dónde está_ _Alberto_ hijo. . . _ ¡Hijo. . . ! (Se miran Jaimito y Chusa. Como la cosa parece seria deciden llamarle). Jaimito : (Llamando a la puerta del cuarto) ¡Alberto! Oye_ sal. ¡Sal un momento_ anda. Es tu madre! (Se abre la puerta del cuarto y aparece Alberto a medio vestir. Se acerca a su madre que sigue ahogada del disgusto en una butaca. Todos alrededor). Alberto: Madre_ _qué pasa_ Doña Antonia : ¡Ay_ qué disgusto_ hijo mío de mi alma! ¡Dios mío_ Dios mío! Alberto: _Pero qué pasa_ madre_ _Quiere hablar de una vez_ _Qué pasa_ Doña Antonia : ¡Tu padre_ hijo_ tu padre! ¡Que ha salido de la cárcel! (Cara estupefacta de todos ante la noticia. Y oscuro).

Utiliza (La coma y los puntos suspensivos) Comedor en casa de Doña Dolores (Están Manolita y Julio. ) Julio: Perdón_ Manolita. El otro día no supe lo que decía. Manolita: Pues yo lo entendí muy bien. Julio: Bueno_ Si lo piensas_, eso_ al fin y al cabo_ no quiere decir nada. Manolita: ¿Ah_ no? Julio: Quiere decir sólo que uno está enfadado. Y yo estaba enfadado. Manolita: Pues yo también lo estoy ahora. Julio: Manolita_ Yo no tengo la culpa de lo que me pasa_ De que me gustes_ quiero decir_ Es_ a lo mejor_ por vivir tan cerca_ Manolita: ¿Nada más que por eso? Julio: Quiero decir que si tú vivieras en otro barrio_ muy lejos_, no te habría conocido_ Y, entonces_, no me habría_ enamorado de ti. Manolita: Hombre_ claro. Julio: Pero viviendo puerta por puerta_ Manolita: Qué cosas dices. Julio: Sí_ tonterías_ Pero es que yo no sé cómo hablar. Manolita: Pues no hables. Nadie te lo pide. Julio: A mí_ no me importa que quieras ser artista_ Lo he pensado. Manolita: (Sarcástica. ) Ah_ ¿me das permiso?

El Defensor Disminuyen_ en proporción que debía alarmar a una sociedad consciente_ las formas de una vida social consagradas al puro placer del diálogo inteligente_ (. . . ) Si se juntan bajo un mismo techo media docena de personas_ pronto se les irán las manos a unos mazos de naipes_ pronto se verán sentados alrededor de una mesa_ tanto por el señuelo del juego como por huir de ese terrible espectro de la conversación_ del tener que decir algo o pensar algo por su cuenta_ Los famosos salones_ las reuniones del siglo XVII y XVIII de la sociedad francesa eran_ según consenso de los historiadores de la cultura y la lengua_ oficinas libres donde el habla se pulía_ se enjoyaba_ buscando los aciertos y sutilezas de expresión_ (. . . ) Siéntese a una mesa a cuatro personas_ provéaseles de sendos vasos de bebida y de una prudente porción de tiempo_ y se habrá encendido la chispa de una conversación_ Estos hombres viven con los demás_ conviven_ Pero sitúese en un taburete sin respaldo_ en un mostrador_ en la famosa barra_ a un humano_ No está de cara a ningún prójimo_ nada le incita a hablar_ y encerrado en sí_ sin más horizonte que su vaso y la botella_ bebe y calla en tristísima soledad_ La producción de calor y la regulación térmica de los organismos. - El calor se produce a consecuencia de las oxidaciones que se realizan en las células de los tejidos por la respiración interna_ aunque la principal fuente de calor son los músculos que_ mediante sus contracciones_ proporcionan una gran parte_ además del aportado por los alimentos_ bebidas_ Con relación a la temperatura del cuerpo_ se distinguen_ 1. Animales de temperatura constante_ llamados homeotermos_ cuya temperatura no varía con la del medio exterior_ aves y mamíferos_. 2. Animales de temperatura variable o poiquilotermos_ invertebrados_ peces_ anfibios y reptiles_. Los primeros se llaman impropiamente_ animales de sangre caliente_ y los segundos, de_ sangre fría_, por la sensación percibida a su contacto_ En los homeotermos_ la temperatura interna es característica para cada especie entre_ 35º y 40º C_. En los poiquilotermos es muy poco más elevada que la del medio ambiente_ aunque el trabajo muscular puede en estos animales causar una elevación notable de la temperatura interna_