Sie Projekt vzdelvania sprvcov potaovch uebn 2004 elfa

Sieť Projekt vzdelávania správcov počítačových učební

2004 © elfa, s. r. o Kapitoly 1. Úvod do počítačových sietí 2. Realizácia počítačovej siete 3. Sieťové protokoly 4. Konfigurácia prístupu k internetu 5. Základy správy počítačovej siete na báze MS Windows Network 6. Diagnostika a odstraňovanie porúch na počítačovej sieti Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 2/

2004 © elfa, s. r. o 1. Úvod do počítačových sietí Zámer kapitoly: Zorientovať v základných pojmoch týkajúcich sa sietí Ustáliť elementárnu terminológiu Vysvetliť princíp fungovania najbežnejších druhov sietí Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 3/

Čo je to informácia? Pre naše účely: správa, údaj či dáta, ktoré sú pre nás relevantné Informácia v elektronických systémoch musí mať elektronickú podobu – najčastejšie ako elektrický signál Informácie musíme konvertovať do elektronickej podoby Stretávame sa s dvomi kategóriami signálov: 2004 © elfa, s. r. o 1. 1 Informácia a jej elektronická podoba analógové digitálne Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 4/

2004 © elfa, s. r. o 1. 1 Informácia a jej elektronická podoba Analógový signál smie nadobúdať ktorúkoľvek hodnotu z intervalu prípustných hodnôt má v čase spojitý priebeh je prirodzený pre fyzikálne deje – zvuk, okamžitá rýchlosť, poloha, . . . Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 5/

2004 © elfa, s. r. o 1. 1 Informácia a jej elektronická podoba Digitálny signál smie nadobúdať iba konečný počet povolených úrovní, spravidla dve prirodzený pre počítače a digitálne systémy Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 6/

2004 © elfa, s. r. o 1. 1 Informácia a jej elektronická podoba Potreba konverzie signálu medzi analógovou a digitálnou formou Číslicové spracovanie analógových signálov digitalizácia zvuku, obrazu, . . . digitálna telefónia riadenie technologických procesov vo výrobe . . . a mnohé ďalšie Prispôsobenie signálu pre jeho prenos medzi dvomi systémami Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 7/

2004 © elfa, s. r. o 1. 2 Prepínanie okruhov a prepínanie paketov Komunikačné siete môžu pracovať v dvoch základných režimoch: prepojovanie okruhov a prepojovanie paketov Prepínanie okruhov okruh: komunikačná cesta medzi dvomi účastníkmi, po ktorej sa medzi nimi prenášajú informácie sieť vyhradí pre dvojicu komunikujúcich účastníkov samostatný okruh po celý čas ich spojenia Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 8/

2004 © elfa, s. r. o 1. 2 Prepínanie okruhov a prepínanie paketov Prepínanie okruhov: Okruh môže byť tvorený fyzicky spojenými vodičmi alebo vyhradenými prostriedkami siete Typický režim pre telefónnu alebo ISDN sieť Výhody: vyhradený komunikačný okruh s možnosťou garancie kvality Nevýhody: zložitosť siete a prístupových procedúr, menej efektívne využívanie prostriedkov siete Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 9/

2004 © elfa, s. r. o 1. 2 Prepínanie okruhov a prepínanie paketov Prepínanie paketov: paket: úsek dát, ktorý sa samostatne prenáša sieťou Dáta sa rozdelia do paketov a v každom uzle siete sa deje rozhodovanie, ktorou cestou má paket pokračovať, aby dorazil k príjemcovi Typický režim práce počítačových a dátových sietí Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 10/

2004 © elfa, s. r. o 1. 2 Prepínanie okruhov a prepínanie paketov Prepínanie paketov: Výhody: relatívne nižšia zložitosť siete, efektívnejšie využitie jej prostriedkov Nevýhody: zložitejšia garancia kvality či prenosovej rýchlosti, možnosť straty úsekov dát, potreba mechanizmov pre emuláciu spojovanej služby Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 11/

2004 © elfa, s. r. o 1. 2 Prepínanie okruhov a prepínanie paketov Nevyhnutný predpoklad komunikácie v sieti: schopnosť identifikovať – adresovať jednotlivých účastníkov Každý účastník musí mať adresu, aby bol dosiahnuteľný Dva druhy adries: logická adresa: adresa, ktorá závisí od identity zariadenia a jeho polohy v sieti fyzická adresa: adresa, ktorá závisí len od identity zariadenia a je nemenná Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 12/

2004 © elfa, s. r. o 1. 3 Referenčný model OSI Referenčný model (RM): teoretický model sietí Vrstva: časť funkcií siete Z pohľadu RM je sieť sústava vrstiev Vrstvy RM sú spravidla hierarchicky usporiadané, každá vrstva využíva funkcie nižších vrstiev a ponúka svoje služby vyšším vrstvám Pri komunikácii dvoch účastníkov komunikujú medzi sebou rovnaké vrstvy Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 13/

2004 © elfa, s. r. o 1. 3 Referenčný model OSI (Open Systems Interconnection): univerzálny referenčný model sietí, ktorý klasifikuje a zatrieďuje štruktúru a funkcie sietí do 7 hierarchických vrstiev OSI model je aj vhodnou metodickou pomôckou: Roztrieďuje množstvo procesov v sieťach do vrstiev, a tak sprehľadňuje ich vzťahy Dovoľuje každej vrstve siete vyvíjať sa nezávisle od ostatných (ak rozhrania zostanú zachované) Predstavuje univerzálny, ucelený a štruktúrovaný náhľad na všetky druhy komunikačných sietí Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 14/

2004 © elfa, s. r. o 1. 3 Referenčný model OSI Fyzická vrstva: Prenos signálu médiom Špecifikácia typu a vlastností prenosového média, signálov a rozhraní Pasívne komponenty: komponenty, ktoré zabezpečujú prenos signálu, ale neumožňujú jeho modifikáciu káble, koncovky, zásuvky, prepojovacie panely, konektory. . . Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 15/

2004 © elfa, s. r. o 1. 3 Referenčný model OSI Fyzická vrstva Aktívne komponenty: zabezpečujú prenos signálu a zároveň ho zosilňujú, modifikujú alebo dodatočne spracúvajú transceiver (prevodník): umožňuje spojenie dvoch sietí rovnakého typu, ktoré používajú rôzne médium Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 16/

2004 © elfa, s. r. o 1. 3 Referenčný model OSI Fyzická vrstva Aktívne prvky repeater (opakovač): zosilňuje prijatý signál a odosiela ho bezo zmeny ďalším portom hub (rozbočovač): prepája viacero počítačov medzi sebou, signál je vždy šírený ku všetkým staniciam Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 17/

2004 © elfa, s. r. o 1. 3 Referenčný model OSI Linková vrstva Prostriedky na komunikáciu medzi susednými stanicami v sieti Prenos dát rozdelených do celkov – rámcov – s ustálenou štruktúrou MAC (Media Access Control) adresy – fyzické adresy Riadenie prístupu k zdieľanému prenosovému médiu: CSMA/CD (Carrier Sense Multiple Access / Collision Detection) CSMA/CA (Carrier Sense Multiple Access / Collision Avoidance) Token Passing Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 18/

2004 © elfa, s. r. o 1. 3 Referenčný model OSI Linková vrstva Aktívne prvky: NIC – Network Interface Card: sieťová karta. Je komponentom počítača, ktorý mu umožňuje pripojiť sa k počítačovej sieti bridge (most): prepája dve časti siete. Medzi týmito dvomi časťami siete prepúšťa len tie rámce, ktorých odosielateľ je v jednej časti a príjemca v druhej Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 19/

2004 © elfa, s. r. o 1. 3 Referenčný model OSI Linková vrstva Aktívne prvky switch (prepínač): prepája viac počítačov alebo častí siete medzi sebou. Switch vyšle prenášaný rámec do toho portu, ku ktorému je pripojený adresát rámca. Riadi sa fyzickými (MAC) adresami staníc. Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 20/

2004 © elfa, s. r. o 1. 3 Referenčný model OSI Sieťová vrstva Prostriedky na komunikáciu medzi ľubovoľnými dvomi stanicami v ľubovoľných sieťach Možnosť rozdelenia veľkej siete na menšie logické celky s vlastnými adresami Logické adresy – jednoznačná identifikácia ktoréhokoľvek počítača v ktorejkoľvek sieti Prenos dát rozdelených do celkov – paketov – s ustálenou štruktúrou Úloha smerovania paketov, fragmentácie a defragmentácie prenášaných dát Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 21/

2004 © elfa, s. r. o 1. 3 Referenčný model OSI Sieťová vrstva Aktívne prvky Router (smerovač): prepája viaceré siete a usmerňuje tok dát medzi nimi tak, aby sa každý paket dostal k svojmu príjemcovi. Riadi sa logickými adresami staníc. Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 22/

2004 © elfa, s. r. o 1. 3 Referenčný model OSI Transportná vrstva Prostriedky na komunikáciu medzi ľubovoľnými aplikáciami Zabezpečenie spoľahlivej sieťovej služby rekonštrukcia prenesených dát v ich chronologickom poradí odoslania automaticky opakované prenesenie stratených alebo zle prenesených paketov Emulácia virtuálnych okruhov Kvalita služieb Identifikácia komunikujúcich aplikácií Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 23/

Relačná vrstva Riadenie dialógu medzi aplikáciami Možnosť návratu nazad v dialógu Prezentačná vrstva 2004 © elfa, s. r. o 1. 3 Referenčný model OSI Identifikácia formátu prenášaných dát Konverzia medzi dátovými formátmi Aplikačná vrstva Jednotlivé sieťové aplikácie Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 24/

2004 © elfa, s. r. o 1. 4 Topológie sietí Topológia fyzická: spôsob, akým sú počítače rozmiestnené a vzájomne prepojené logická: spôsob, akým sa dáta pohybujú medzi počítačmi Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 25/

2004 © elfa, s. r. o 1. 4 Topológie sietí Fyzické topológie: Zbernica prenosové médium je spoločné, dáta sa šíria ku všetkým staniciam najbežnejšie prístupové metódy: CSMA/CD výhody: relatívna jednoduchosť nevýhody: poškodenie zbernicového kábla znefunkční celú sieť, problém jabberu Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 26/

2004 © elfa, s. r. o 1. 4 Topológie sietí Fyzické topológie Hviezda každá stanica je spojená vlastným nezdieľaným vedením s centrálnym bodom, ktorý je zodpovedný za distribúciu dát prístupové metódy: CSMA/CD, Token Passing výhody: sieť nie je citlivá na poškodenie kábla medzi centrálnym bodom a stanicou, možnosť riadenia toku dát medzi stanicami nevýhody: potreba samostatného prepojovacieho kábla pre každú stanicu, porucha centrálneho bodu znefunkční celú sieť Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 27/

2004 © elfa, s. r. o 1. 4 Topológie sietí Fyzické topológie Kruh stanice sú medzi sebou prepojené do kruhu dáta sa pohybujú medzi stanicami v jednom definovanom smere prístupová metóda: Token Passing výhody: predpovedateľnosť oneskorení v sieti, lepšia priepustnosť pri veľkom počte staníc nevýhody: pri malej záťaži spravidla menej výkonná anež iná topológia, citlivá na prerušenie kábla Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 28/

2004 © elfa, s. r. o 1. 4 Topológie sietí Logické topológie: Zbernica dáta odoslané jednou stanicou sa dostávajú ku všetkým ostatným staniciam naraz, bez definovaného poradia Kruh dáta odoslané jednou stanicou putujú cyklicky od stanici, pokým nedorazia k adresátovi Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 29/

PAN – Personal Area Network 2004 © elfa, s. r. o 1. 5 Klasifikácia sietí podľa veľkosti a geografickej rozlohy “Stolové” siete Rýchlosti medzi 100 kbps až 100 Mbps Bluetooth, Ir. DA, USB, Fire. Wire, . . . LAN – Local Area Network Siete malého rozsahu, spravidla v rámci budovy Rýchlosti cca medzi 10 Mbps až 10 Gbps Ethernet Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 30/

MAN – Metropolitan Area Network 2004 © elfa, s. r. o 1. 5 Klasifikácia sietí podľa veľkosti a geografickej rozlohy Menšie geografické územia, napríklad mesto Rýchlosti medzi 100 kbps až 1 Gbps PSTN, Frame Relay, FDDI, dnes aj Ethernet WAN – Wide Area Network Siete veľkej geografickej rozlohy Rýchlosti medzi 100 kbps až 1 Gbps Frame Relay, ISDN, ATM, X. 25, PDH, SONET, . . Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 31/

2004 © elfa, s. r. o 1. 6 Sieťové technológie Ethernet V súčasnosti existuje viacero variantov, líšia sa v rýchlostiach a v prenosových médiách Formát rámca je spoločný Pôvodná fyzická i logická topológia: zbernica 10 Base 2 Segment: celý priebeh koaxiálneho kábla medzi terminátormi Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 32/

2004 © elfa, s. r. o 1. 6 Sieťové technológie Ethernet S príchodom TP (Twisted Pair) kabeláže zmena fyzickej topológie na hviezdu, zachovanie logickej topológie 10 Base. T, spravidla hub 100 Base. Tx, spravidla switch pojem segment je potrebné predefinovať Kolízna doména časť siete, ktorá je ovplyvnená kolíziou veľkosť kolíznej domény negatívne vplýva na výkon hub zväčšuje kolíznu doménu switch rozdeľuje kolíznu doménu na viac menších Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 33/

2004 © elfa, s. r. o 1. 6 Sieťové technológie Bezdrôtový Ethernet: Viacero štandardov: 802. 11 b, 802. 11 g Aktívne prvky: klient prístupový bod (access point) most (bridge) Antény: smerové sektorové všesmerové Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 34/

2004 © elfa, s. r. o 1. 6 Sieťové technológie Bezdrôtový Ethernet Otázkou bezdrôtových sietí je ich bezpečnosť Možnosť nepozorovaného odpočúvania Šifrovanie WEP – Wired Equivalent Standard WPA – Wi. Fi Protected Privacy Problém reálnej dosiahnuteľnej prenosovej rýchlosti: praktické rýchlosti sa pohybujú na úrovni jednej polovice nominálnej rýchlosti Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 35/

2004 © elfa, s. r. o 2. Realizácia počítačovej siete Zámer kapitoly: Zorientovať v pasívnych sieťových komponentoch, v typoch a vlastnostiach médií Uviesť výber z predpisov a odporúčaní pre realizáciu štruktúrovanej kabeláže Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 36/

Prenosové médium: materiál alebo prostredie, ktorým sa prenášajú dáta Najbežnejšie médiá: 2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Metalické – kovové Optické Bezdrôtové Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 37/

2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Metalické prenosové médiá Všetky druhy kovovej – spravidla medenej – kabeláže Dva základné typy metalickej kabeláže: Koaxiálna kabeláž TP (Twisted Pair) kabeláž Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 38/

2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Metalická koaxiálna kabeláž Štruktúra: centrálne uložený vodič dielektrikum opletenie vonkajší plastový plášť Používané druhy: RG-8, RG-58 Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 39/

2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Metalická koaxiálna kabeláž Výhody: dobré prenosové vlastnosti, vysoká odolnosť voči rušeniu zvonku, malé vyžarovanie rušenia Nevýhody: neumožňuje plne duplexnú prevádzku Súčasné využitie: “dožitie” starých sieťových inštalácií, anténne rozvody, káblové rozvody TV Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 40/

2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Metalická TP kabeláž 4 páry vodičov, každý pár je stáčaný do skrutkovnice Vyhotovenie podľa tienenia: UTP – Unshielded Twisted Pair Sc. TP – Screened Twisted Pair STP – Shielded Twisted Pair Vyhotovenie podľa celistvosti žíl: solid (“drôt”) stranded (“lanko”) Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 41/

2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Metalická TP kabeláž UTP – Unshielded Twisted Pair najpoužívanejší variant TP kabeláže, v nových inštaláciách sa však odporúča použiť niektorý z tienených variantov Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 42/

2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Metalická TP kabeláž Sc. TP – Screened Twisted Pair alebo FTP – Foil Twisted Pair 4 TP páry sú obalené spoločnou kovovou tieniacou fóliou odporúčaný pre nové inštalácie pri použití tieneného kábla musia byť tienené všetky komponenty! Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 43/

2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Metalická TP kabeláž STP – Shielded Twisted Pair Každý pár je nezávisle tienený a kábel je ako celok tienený ďalšou fóliou Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 44/

2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Metalická TP kabeláž Solid (“drôt”) Každá žila pozostáva z jediného vodiča Vhodné pre nepohyblivé vedenia v lištách a pod. Stranded (“lanko”) Každá žila pozostáva z viacerých tenkých ohbných vodičov Vhodný pre pohyblivé prívody Väčší útlm ako solid Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 45/

2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Optické médiá Prenos svetla skleným (výnimočne plastovým) vláknom Štruktúra jadro (core) plášť (cladding) obal (buffer) Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 46/

2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Optické médiá: Mód prenosu: trasa, ktorou svetelný lúč putuje optickým vláknom Monomódové vlákna: prenášajú len jeden mód (jednu trasu) lúča priemer 9/125 um vhodné pre diaľkové spoje Multimódové vlákna: prenášajú viac módov svetla priemer 50/125 resp. 62. 5/125 um lacnejšie, vhodné do vzdialeností cca 2 km Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 47/

2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Optické médiá Výhody: prakticky necitlivé na elektromagentické ruešnie zvonku, samé nespôsobujú žiadne rušenie, nemajú presluchy, vhodné pre vonkajšie použitie Nevýhody: technická náročnosť osadzovania a údržby konektorov, spájania kábov, citlivosť na ohyby Súčasné použitie: vysokorýchlostné siete, prepojenia budov, diaľkové spoje Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 48/

2004 © elfa, s. r. o 2. 1 Prenosové médiá Bezdrôtové médiá: Prenos rádiovým signálom Rádiový signál elektromagnetické vlny rôznej frekvencie Výhody: šíri sa “sám”, možnosť hromadného pokrytia väčšieho územia i náročného terénu, mobilita Nevýhody: odpočúvateľnosť, citlivosť na vonkajšie rušenie, neovládateľnosť vyžiareného signálu Problém voľných frekvencií: Len niektoré rozsahy frekvencií sú voľné V SR spravuje pridelené frekvencie TÚ SR Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 49/

2004 © elfa, s. r. o 2. 2 Štruktúrovaná kabeláž Štruktúrovaný kabelážny systém Systém kabeláže, ktorý v sebe sústreďuje a zjednocuje siete prenos dát, hlasu i pre iné aplikácie Výhody: integrovanosť – mnohé služby, jeden kabelážny systém univerzálnosť – prispôsobivosť pre rôzne účely škálovateľnosť – prispôsobivosť veľkosti požiadavok systematickosť – viazanosť štandardmi a odporúčaniami modulárnosť – zostavený z univerzálnych komponentov štruktúrovanosť – systém je jasne štruktúrovaný Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 50/

2004 © elfa, s. r. o 2. 2 Štruktúrovaná kabeláž Komponenty štruktúrovanej kabeláže Kabeláž (médium) Rozvádzač (rack) Prepojovacie panely (patch panely) Prepojovacie káble Zásuvky a koncovky Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 51/

2004 © elfa, s. r. o 2. 2 Štruktúrovaná kabeláž Platné predpisy (najdôležitejšie, pozri kapitolu 2. 4 skrípt) Maximálna dĺžka kábla medzi prepojovacím panelom a zásuvkou: 90 m Maximálna dĺžka prepojovacieho kábla medzi zásuvkou a počítačom: 5 m Dĺžka prepojovacieho kábla v rozvádzači: 5 m Poradie zapojenia žíl: Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 52/

2004 © elfa, s. r. o 3. Sieťové protokoly Zámer kapitoly: Vysvetliť základy rodiny protokolov TCP/IP a ukázať ich nastavenie Vysvetliť funkcie protokolov DNS, HTTP, SMTP a POP 3 Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 53/

Jednoznačná identifikácia počítača v sieti Prenos dát medzi ľubovoľnými dvomi počítačmi 2004 © elfa, s. r. o 3. 1 Prečo potrebujeme protokoly sieťovej vrstvy? Otázka smerovania paketov medzi sieťami Možnosť rozdeliť veľkú sieť na menšie logické celky, tzv. podsiete Detekcia problémov v sieti Zabránenie obehu paketov v slučke Riešenie nedosiahnuteľnosti počítača či celej siete Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 54/

2004 © elfa, s. r. o 3. 2 IPv 4 Protokol sieťovej vrstvy, používaný od začiatku 80. rokov Identifikátor počítača: tzv. IP adresa Tvar a zápis IP adresy Desiatkový zápis (notácia) 170. 85. 255. 248 Dvojkový zápis 1010. 0101. 11111000 Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 55/

2004 © elfa, s. r. o 3. 2 IPv 4 IP adresa v sebe obsahuje adresu siete, v ktorej sa počítač nachádza adresu počítača v tejto sieti Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 56/

2004 © elfa, s. r. o 3. 2 IPv 4 Triedy IP adries A, B, C, D, E Pre bežné použitie sú určené A, B, C Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 57/

2004 © elfa, s. r. o 3. 2 IPv 4 Sieťová maska Vznikla pre potrebu vytvárať menšie siete, než dovoľujú triedy IP adries Dovoľuje jemnejšie rozdelenie IP adresy na časť identifikujúcu sieť a časť identifikujúcu počítač v tejto sieti Tvar a zápis masky siete Desiatkový zápis 255. 128 Dvojkový zápis 11111111. 10000000 Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 58/

2004 © elfa, s. r. o 3. 2 IPv 4 Použitie sieťovej masky n-ty bit sieťovej masky hovorí o tom, či n-ty bit IP adresy patrí do časti adresy identifikujúcej sieť alebo počítač Ak n-ty bit masky je: 1: n-ty bit v IP adrese patrí do časti identifikujúcej sieť 0: n-ty bit v IP adrese patrí do časti identifikujúcej počítač Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 59/

2004 © elfa, s. r. o 3. 2 IPv 4 Použitie sieťovej masky: Výpočet adresy siete: Vstup IP adresa počítača – 192. 168. 2. 10 Maska siete – 255. 128 Výstup IP adresa siete – 192. 168. 2. 0 Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 60/

2004 © elfa, s. r. o 3. 2 IPv 4 Použitie sieťovej masky Výpočet adresy siete Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 61/

2004 © elfa, s. r. o 3. 2 IPv 4 Počet počítačov v sieti Závisí od počtu bitov v časti IP adresy, ktorá identifikuje počítač → závisí od sieťovej masky Nech n je počet binárnych núl v sieťovej maske, potom maximálny počet počítačov v sieti je 2 n – 2 11111111. 10000000 : 126 PC Prečo “– 2”? IP adresa siete – najnižšia IP adresa Adresa obežníka – najvyššia IP adresa Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 62/

2004 © elfa, s. r. o 3. 2 IPv 4 Obežníky (broadcasts) Pakety adresované všetkým staniciam v sieti Vstup: IP adresa siete alebo stanice – napr. 192. 168. 2. 0 Maska siete – 255. 128 Výstup: Adresa obežníka: 192. 168. 2. 127 Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 63/

2004 © elfa, s. r. o 3. 2 IPv 4 Výpočet obežníkovej adresy: V IP čísle siete alebo stanice nastavíme všetky bity, ktoré identifikujú počítač, na binárnu 1 Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 64/

2004 © elfa, s. r. o 3. 2 IPv 4 Vyhradené privátne rozsahy IP adries Lokálne počítačové siete 10. 0 – 10. 255 (10. 0/8) 172. 16. 0. 0 – 172. 31. 255 (172. 16. 0. 0/12) 192. 168. 0. 0 – 192. 168. 255 (192. 168. 0. 0/16) Adresa vnútornej slučky (loopback) 127. 0. 0. 1 Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 65/

2004 © elfa, s. r. o 3. 2 IPv 4 ICMP – Internet Control Message Protocol Protokol pre servisné účely Oznamovanie o problémoch siete nedostupnosť počítača nedostupnosť portu cyklenie paketov v slučke zahltenie smerovača . . . Používateľský najbežnejší: PING Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 66/

2004 © elfa, s. r. o 3. 3 Nastavenie IP protokolu vo Windows. XP Nastavenie je popísané a obrazovo dokumentované v kapitole 3. 3 skrípt tematického okruhu Sieť Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 67/

IPv 4 má svoj vek IPv 6: 2004 © elfa, s. r. o 3. 4 IPv 6 16 bajtová adresa – 3. 4 * 1038 možných adries Automatická konfigurácia IP adries na staniciach Podpora pre šifrovanie prenášaných dát Podpora kvality služieb Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 68/

TCP – Transmission Control Protocol 2004 © elfa, s. r. o 3. 5 TCP a UDP Prenos dát medzi aplikáciami (pojem portu) Spojované služby Spoľahlivosť Usporiadanie paketov Opakovanie stratených a poškodených paketov Typické TCP služby: HTTP (služba WWW) SMTP, POP 3 (prenos pošty) ICQ Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 69/

UDP – User Datagram Protocol 2004 © elfa, s. r. o 3. 5 TCP a UDP Prenos dát medzi aplikáciami Žiadne spojenia Nespoľahlivý prenos (bez opakovania zle prenesených paketov, bez usporiadania) Rýchly a jednoduchý Typické UDP služby Real. Audio, Real. Video (vysielanie zvuku a obrazu) DNS Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 70/

2004 © elfa, s. r. o 3. 6 DNS Domain Name System Počítače majú IP adresy, my používame mená DNS – “telefónny zoznam” počítačov DNS meno: viacslovný názov pozostávajúci z domén Každá doména vyjadruje príslušnosť počítača do nejakej organizačnej štruktúry Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 71/

Domény: 2004 © elfa, s. r. o 3. 6 DNS V koreni: “koreňová” TLD domény Domény 2. úrovne Domény 3. úrovne. . . TLD domény na SK spravuje Euro. Web Domény a ich poddomény spravuje ich vlastník Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 72/

DNS záznamy majú rôzne typy podľa toho, aký druh informácie vyjadrujú Typy DNS záznamov: 2004 © elfa, s. r. o 3. 6 DNS A – IP adresa zodpovedajúca danému menu NS – meno DNS servera pre danú doménu MX – meno poštového servera pre danú doménu CNAME – prezývka daného počítača PTR – meno zodpovedajúce danej IP adrese Kontrola a ručná práca s DNS systémom príkaz nslookup Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 73/

2004 © elfa, s. r. o 3. 7 HTTP Hyper. Text Transfer Protocol Prenos dokumentov, zvlášť HTML Port 80 Servery: Apache, Microsoft Internet Information Server Klienti: MS Internet Explorer, Mozilla, Opera, Firefox Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 74/

2004 © elfa, s. r. o 3. 7 HTTP Príklad HTTP komunikácie GET /index. html HTTP/1. 0 HTTP/1. 1 200 OK Date: Sat, 04 Sep 2004 20: 13: 30 GMT Server: Apache/1. 3. 31 (Debian GNU/Linux) PHP/4. 3. 4 Last-Modified: Thu, 03 Jun 2004 14: 16: 13 GMT Accept-Ranges: bytes Content-Length: 2550 Content-Type: text/html; charset=iso-8859 -1 <html>. . . </html> Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 75/

2004 © elfa, s. r. o 3. 8 SMTP Simple Mail Transfer Protocol Odosielanie správ elektronickej pošty a ich doručovanie do poštového priečinka príjemcu Port 25 Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 76/

2004 © elfa, s. r. o 3. 9 POP 3 Post Office Protocol Preberanie doručenej pošty Port 110 Prečo POP 3? Na pracovnej stanici nebeží SMTP server Pracovná stanica nie je nepretržite zapnutá Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 77/

2004 © elfa, s. r. o 4. Konfigurácia prístupu k internetu Zámer kapitoly: Zorientovať v možnostiach prístupu na internet Uviesť príklady, s ktorými sa mohli školy u samých seba stretnúť Vysvetliť konfiguráciu prístupu na internet vzhľadom na pripojenie, ktoré škola má Vysvetliť konfiguráciu služieb, ktoré škola od ISP dostala Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 78/

Sieť sietí História Kto alebo čo vytvára informačný obsah na internete? 2004 © elfa, s. r. o 4. 1 Čo je to internet? Vždy je to konkrétny človek. Nájsť a identifikovať ho môže byť ťažké, ale vždy je to nejaká konkrétna osoba. Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 79/

2004 © elfa, s. r. o 4. 2 Možnosti prístupu V prístupe na internet sa skrývajú dve služby: Služba prenosu (prenosu signálov) Poskytovateľ tejto služby zabezpečuje spojenie medzi nami a naším poskytovateľom internetového pripojenia Spravidla je to telekomunikačný operátor Služba vlastnej internetovej konektivity Poskytovateľ pripojenia zabezpečuje prenos dát medzi nami a internetom Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 80/

2004 © elfa, s. r. o 4. 2 Možnosti prístupu Prístup prostredníctvom bežnej telefónnej siete Modem a prečo modem Prístup komutovanou linkou Prístup analógovým pevným okruhom Prenáša sa analógový signál Modemy často integrované s routermi Prístup digitálnym pevným okruhom Prenáša sa digitálny signál vo formáte a rýchlosti, ktoré diktuje telekomunikačný operátor Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 81/

2004 © elfa, s. r. o 4. 2 Možnosti prístupu Prístup prostredníctvom siete ISDN Základné rysy siete ISDN – Integrated Services Digital Net Význam kanálov B, D B: prenos užitočnej informácie, 64 kbps D: signalizácia, 16 kbps BRI (Basic Rate Interface) ISDN prípojka Zariadenie TE, TA, NT ISDN modem, router Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 82/

2004 © elfa, s. r. o 4. 2 Možnosti prístupu Prístup prostredníctvom technológie DSL Dôvod frekvenčného obmedzenia na bežných telefónnych okruhoch Myšlienka nelimitovať frekvenčné pásmo na účastníckych prípojkách – základná myšlienka DSL Charakteristiky služby ADSL Agregácia Splitter, DSL modem, router Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 83/

2004 © elfa, s. r. o 4. 2 Možnosti prístupu Prístup prostredníctvom LAN/WAN technológií Pripojenie prostredníctvom bezdrôtových technológií Spravidla Ethernet 802. 11 b/g Výhody: jednoduchá dostupnosť, bez poplatkov telekomunikačnému operátorovi Nevýhody: nízka bezpečnosť, otázna spoľahlivosť, problém s rušením, priamym výhľadom, zástavbou. . . Prístup prostredníctvom vlastných vyhradených médií Výhoda: sme sami sebe pánmi nad spojovacím okruhom Nevýhoda: spravidla veľmi vysoké zriaďovacie náklady a administratívne problémy, málokedy realizovateľné Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 84/

2004 © elfa, s. r. o 4. 3 Služby a ich zabezpečenie Elektronická pošta Doménový kôš Univerzálna schránka pre celú doménu Priestor pre doménový kôš na serveri ST 20 MB Výhody: jednoduchosť Nevýhody: nízka bezpečnosť, možné “strácanie” pošty, doručenie mailov adresovaných neexistujúcim príjemcom, ideálny terč pre nevyžiadanú poštu Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 85/

2004 © elfa, s. r. o 4. 3 Služby a ich zabezpečenie Služba WWW Priestor pre WWW stránku na serveri ST 200 MB Spôsob umiestnenia stránky na server protokolom FTP Upload stránky prostredníctvom FTP klienta Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 86/

2004 © elfa, s. r. o 4. 4 Konfigurácia prístupu a služieb Nastavenie staníc pre pripojenie k internetu podľa typu pripojenia, ktoré škola má Nastavenie staníc pre prístup k elektronickej pošte Ukážka umiestnenia WWW stránky na server Všetky postupy sú popísané a obrazovo dokumentované v kapitole 4. 4 skrípt tematického okruhu Sieť Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 87/

2004 © elfa, s. r. o 5. Základy správy počítačovej siete na báze MS Windows Network Zámer kapitoly: Praktické rady, ukážky, praktiky pre: pridanie nového počítača do siete nakonfigurovanie jednotlivých služieb vytvorenie zdieľaných prostriedkov zabezpečenie zdieľaných prostriedkov cez ACL Postup je popísaný a obrazovo dokumentovaný v kapitole 5 skrípt tematického okruhu Sieť Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 88/

2004 © elfa, s. r. o 6. Diagnostika a odstraňovanie porúch na počítačovej sieti Zámer kapitoly: Vysvetliť dôležitosť meracieho protokolu ako jedinej objektívnej miery kvality siete Ukázať programové prostriedky na analýzu toku dát sieťou Dať vhodnú metodiku na izolovanie príčin porúch siete Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 89/

Význam meracieho protokolu 2004 © elfa, s. r. o 6. 1 Merací protokol Jediný objektívny a štandardizovaný spôsob, akým firma preukáže kvalitu dodanej práce Rôzne testované parametre Problém Firma nezvykne zahŕňať merací protokol do ceny projektu Náklady na merací protokol sú často pomerne vysoké Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 90/

2004 © elfa, s. r. o 6. 2 Analýza sieťovej premávky Príkaz ping Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 91/

2004 © elfa, s. r. o 6. 2 Analýza sieťovej premávky Príkaz tracert Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 92/

2004 © elfa, s. r. o 6. 3 Diagnostika a odstraňovanie porúch Návrh vhodného postupu, ako nájsť a prípadne odstrániť príčinu problému: 1. Kontrola na fyzickej vrstve: fyzická konektivita, funkčnosť hubu/switcha, NIC, prepojovacích káblov 2. Kontrola na linkovej a sieťovej vrstve: PING na susednú stanicu PING na bránu PING na živé IP číslo mimo našej siete Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 93/

2004 © elfa, s. r. o 6. 3 Diagnostika a odstraňovanie porúch 3. Kontrola na transportnej až aplikačnej vrstve PING na meno servera mimo našej siete Ak je inštalovaný Windows. XP Service Pack 2, skontrolovať nastavenie integrovaného Windows Firewall Symptomatická kontrola podľa prejavu chyby a aplikácie, v ktorej chyba nastáva Projekt vzdelávania správcov počítačových učební - Sieť 94/