Sesin Mtodo OBJETIVOS Reconocer el Mtodo Scout como
Sesión Método
OBJETIVOS • Reconocer el Método Scout como sistema de autoeducación, progresivo y personalizado. • Describir los elementos del Método. • Reconocer el valor educativo del Método.
Es el sistema de autoeducación, progresivo y personalizado, aplicado por el movimiento para el logro de su cumplimiento.
EL METODO SCOUT 1. SISTEMA 2. AUTOEDUCACION 3. PROGRESIVO 4. PERSONALIZADO Conjunto de cosas que relacionadas entre sí ordenadamente contribuyen a determinado objeto. es un proceso consciente y libremente asumido por cada uno, de modo que el desarrollo produce desde Actúa en se forma gradual y el interior de la persona que buscaen en secuenciada, se desarrolla todogrupos momento descubrirdey edad potenciar sucesivos Fundamenta en actitud de sus capacidades poruna síllamamos misma. . psicológica afín que respeto y acogida a niños y jóvenes, Unidades, y en períodos porque se les valora como persona. programados.
• Adhesión a la Ley y Promesa • Un estilo de vida. • Código de conducta. • Camino de realización personal. • Adhesión voluntaria. • Compromiso personal.
• Sistema de equipo • Vida de equipo. • Participación juvenil. • Organización de la Unidad. • Acompañamiento del adulto.
• Marco Simbólico • Los símbolos. • Identificación y motivación. • Valores educativos.
• Ceremonial • Condiciones y características de una ceremonia. • Ceremonias en la Unidad.
• Aprendizaje por la acción • Observación y experiencias personales. • Ambiente privilegiado. • Recursos pedagógicos.
• Programa de actividades • Acá se integran todos los elementos del Método Scout. • Entran en juego las actividades y objetivos, que estimulan el deseo de superación y el aprendizaje efectivo
• Naturaleza • Juega un rol fundamental en el desarrollo de los jóvenes. • Genera vínculos con sus pares. • Un fuerte sentimiento de valoración.
• El adulto educador • Da testimonio de los valores del escultismo. • Acompaña su desarrollo. • El poder y autoridad se ejercen al servicio de quienes se educan
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