Sesi 4 DIAGNOSIS PERILAKU SEHAT Dian Ayubi Departemen

Sesi 4 : DIAGNOSIS PERILAKU SEHAT Dian Ayubi Departemen Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku FKM UI Bahan Kuliah P 400 1

DEFINISI n Identifikasi sistematis praktek-praktek kesehatan yang dapat menyebabkan permasalahan kesehatan Bahan Kuliah P 400 2

n Penyebab non-perilaku Faktor-faktor personal dan lingkungan yang berkontribusi terhadap permasalahan kesehatan tetapi tidak dikendalikan oleh perilaku populasi sasaran Contoh : genetik, umur, jenis kelamin, iklim n Umumnya, bentuk penyebab non-perilaku : Lingkungan n Teknologi n : air, udara, jalan : fasilitas, pelayanan medis Bahan Kuliah P 400 3

TAHAPAN DIAGNOSIS PERILAKU 1. Membedakan antara penyebab perilaku dan nonpenyebab perilaku dari masalah kesehatan Contoh : Di bawah ini adalah faktor resiko dari penyakit kardiovaskuler Merokok gender Stres kolesterol tinggi Diabetes Obesitas Konsumsi alkohol tinggi Riwayat keluarga Bahan Kuliah P 400 gaya hidup santai hipertensi umur Intake asam lemak tinggi 4

2. Mengembangkan temuan atas perilaku Prosedur dalam dua bentuk : a. Identifikasi perilaku yang berhubungan dengan pencegahan masalah kesehatan Misal : n Memelihara atau mencapai berat badan yang diinginkan n Berhenti merokok atau jangan dimulai n Berhenti minuman beralkohol berlebihan atau jangan dimulai n Mulai atau lanjutkan olah raga Bahan Kuliah P 400 5

b. Identifikasi prosedur pengobatan atas masalah kesehatan secara berurutan. Setiap langkah adalah perilaku Misal : n Membuat keputusan untuk pengobatan atau bedah n Ikuti pengobatan yang diresepkan n Mempertahankan atau mencapai berat yang ideal n Berhenti merokok n Berhenti minuman beralkohol yang berlebihan Bahan Kuliah P 400 6

3. Rangking perilaku berdasarkan urgensinya Perilaku dikatakan penting jika : a. Data yang ada secara jelas berhubungan dengan masalah kesehatan b. Perilaku itu sering terjadi Perilaku dikatakan kurang atau tidak penting jika: a. Tidak berhubungan langsung dengan masalah kesehatan b. Perilaku tersebut jarang muncul Bahan Kuliah P 400 7

4. Rangking Perilaku Berdasarkan Kemudahan Diubah Perilaku mudah diubah, jika : a. Masih dalam tahap dini atau baru muncul b. Tidak terkait kuat dengan gaya hidup atau budaya c. Berhasil diubah oleh program lain Perilaku sulit diubah, jika : a. Sudah lama terjadi b. Terkait kuat dengan gaya hidup atau budaya c. Tidak dapat diubah oleh program lain Bahan Kuliah P 400 8

5. Memilih Perilaku Sasaran Penting Tidak (kurang) penting Mudah diubah 1. Prioritas tinggi untuk 3. Prioritas rendah, fokus program kecuali untuk tujuan “politis” Sulit diubah 2. Prioritas untuk program inovasi : evaluasi penting Bahan Kuliah P 400 4. Tidak ada program 9

MENYATAKAN TUJUAN PERILAKU Tujuan perilaku yang baik menyatakan : n Siapa – orang yang diharapkan berubah n Apa – tindakan atau perubahan dalam perilaku atau tindakan kesehatan yang ingin dicapai n Berapa besar – tingkatan kondisi yang akan dicapai n Kapan – waktu di mana perubahan diharapkan terjadi Bahan Kuliah P 400 10

Contoh : 1. Remaja usia 15 – 20 tahun di Kabupaten A akan mengalami penurunan kebiasaan merokok sebesar 20% selama dua tahun program berhenti merokok dijalankan 2. Contoh lain ? Bahan Kuliah P 400 11

MENCARI PENYEBAB PERILAKU SEHAT Bahan Kuliah P 400 12

FAKTOR PENCETUS n Faktor-faktor yang mendorong untuk berperilaku sebagai alasan atau motivasi berperilaku n Kecenderungan “personal” yang membawa individu atau kelompok dalam pengalaman belajar n Contoh : pengetahuan, sikap, keyakinan, norma, sosial demografi Bahan Kuliah P 400 13

FAKTOR PEMUNGKIN n Faktor-faktor pendorong yang membuat motivasi atau alasan berperilaku menjadi kenyataan n Keahlian atau sumber daya untuk melaksanakan perilaku sehat n Contoh : keahlian petugas, sumber daya masyarakat, aksesibilitas pelayanan (biaya, jarak, transportasi dll) Bahan Kuliah P 400 14

FAKTOR PENGUAT n Faktor-faktor yang muncul dari perilaku yang menyediakan ganjaran, insentif, sanksi dan hukuman sehingga perilaku tetap ada n Penguat positif perilaku sehat tetap bertahan n Penguat negatif perilaku sehat menjadi berkurang n Su mber-sumber penguat tergantung pada jenis program. Misal : dalam tatanan rumah sakit, faktor penguat dapat berasal dari dokter, perawat dan kelua, rga Bahan Kuliah P 400 15