Sequncia Didtica 1 A piada na sala de

Sequência Didática 1 – A piada na sala de aula Aula 7 – O sentido do humor III HABILIDADE: (EF 35 LP 14) – Compreender o uso de recursos linguístico-discursivos, como pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, como recurso coesivo anafórico, em textos de diferentes gêneros. Língua Portuguesa – 5º ano Hoje é 15 de outubro de 2020 Professora Regiane

O SENTIDO DO HUMOR III Pronomes Os pronomes representam a classe de palavras que substituem ou acompanham os substantivos: Os pronomes pessoais são aqueles que indicam a pessoa do discurso. Exemplos: “– O cavalo não está muito bem. Se ele não levantar até amanhã, eu oriento que deva ser sacrificado. ” “– Ai, meu Deus! Eles estão falando de nós. ” Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 15

O SENTIDO DO HUMOR III Pronomes Os pronomes possessivos transmitem a ideia de posse. são aqueles que Exemplos: “– Um para mim, outro para você. Este é meu, este é seu. ” “Ai, meu Deus! Eles estão falando de nós. ” “No outro dia o cavalo se levanta. Contente, seu dono comemora: (. . . )” Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 15

O SENTIDO DO HUMOR III Pronomes Os pronomes demonstrativos são utilizados para indicar a posição de algum objeto em relação à pessoa, seja no discurso, no tempo ou no espaço. Exemplos: “– Um para mim, outro para você. Este é meu, este é seu. ” “– Agora que já dividimos todos aqui dentro, vamos dividir aqueles dois que estão lá fora? ” “– Se você não se levantar até amanhã, irá morrer. Ouvi aquele veterinário falando. ” Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 15

O SENTIDO DO HUMOR III Revisão prática do que aprendemos 1. Indique o sentido que o pronome pessoal exerce em cada exemplo apresentado: a) “– O cavalo não está muito bem. Se ele não levantar até amanhã, eu oriento que deva ser sacrificado. ” Ele = 3ª pessoa do singular. Eu = 1ª pessoa do singular. Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 16

O SENTIDO DO HUMOR III Revisão prática do que aprendemos b) “– Ai, meu Deus! Eles estão falando de nós. ” Eles = 3ª pessoa do plural. Nós = 1ª pessoa do plural. Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 16

O SENTIDO DO HUMOR III Revisão prática do que aprendemos 2. Explique o sentido que o pronome possessivo exerce em cada exemplo apresentado: a) “– Um para mim, outro para você. Este é meu , este é seu. ” Meu = que pertence a mim. Seu = que pertence a você. Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 16

O SENTIDO DO HUMOR III Revisão prática do que aprendemos b) “– Ai, meu Deus! Eles estão falando de nós. ” Meu = que pertence a mim. c) “– No outro dia o cavalo se levanta. Contente, seu dono comemora: (. . . )” Seu = que pertence a você. Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 15

O SENTIDO DO HUMOR III Revisão prática do que aprendemos 3. O que o pronome demonstrativo exerce em cada exemplo apresentado: a) “– Um para mim, outro para você. Este é meu, este é seu. ” Este = relaciona a coisa designada, no espaço ou no tempo, à pessoa que fala; que está próximo de quem fala. Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 15

O SENTIDO DO HUMOR III Revisão prática do que aprendemos b) “– Agora que já dividimos todos aqui dentro, vamos dividir aqueles dois que estão lá fora? ” Aquele/aqueles = empregados a seres ou coisas que se acham distantes da primeira e da segunda pessoa, do falante e do ouvinte. ‘Aquele’ é o singular e ‘aqueles’ é o plural. Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 15

O SENTIDO DO HUMOR III Leitura da piada: “Flores para a mulher mais linda do mundo” O marido chega bêbado e de madrugada e diz: – Mulher, abra a porta. – Não abro. Você só pensa em cachaça e nos seus amigos. Veja a hora que está chegando em casa. – Mulher, abra a porta, por favor. – Não abro. Durma na rua para aprender. – Mulher, abra a porta. Trouxe flores para a mulher mais linda do mundo. A mulher, envaidecida com o gesto de carinho, acaba se convencendo: Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14

O SENTIDO DO HUMOR III Leitura da piada: “Flores para a mulher mais linda do mundo” – Ah, já que trouxe flores, eu abro. Ele entra e vai direto para a cama. Ela pergunta: – Onde estão as flores? Ele responde: – Onde está a mulher mais linda do mundo? Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14

O SENTIDO DO HUMOR III Atividades 1. Localize e destaque todos os pronomes presentes na piada “Flores para a mulher mais linda do mundo”. O marido chega bêbado e de madrugada e diz: – Mulher, abra a porta. – Não abro. Você só pensa em cachaça e nos seus amigos. Veja a hora que está chegando em casa. – Mulher, abra a porta, por favor. – Não abro. Durma na rua para aprender. Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14

O SENTIDO DO HUMOR III Atividades – Mulher, abra a porta. Trouxe flores para a mulher mais linda do mundo. A mulher, envaidecida com o gesto de carinho, acaba se convencendo: – Ah, já que trouxe flores, eu abro. Ele entra e vai direto para a cama. Ela pergunta: – Onde estão as flores? Ele responde: – Onde está a mulher mais linda do mundo? Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14

O SENTIDO DO HUMOR III Atividades 2. Classifique e explique o sentido dos pronomes destacados, preenchendo o que é pedido no quadro a seguir: Pronome pessoal Sentido que exerce 1ª pessoa do singular 3ª pessoa do singular, masculino 3ª pessoa do singular, feminino

O SENTIDO DO HUMOR III Atividades Pronome possessivo Sentido que exerce Os amigos do marido Pronome demonstrativo Sentido que exerce Indica posição, demonstra um sujeito ou coisa

O SENTIDO DO HUMOR III Atividade complementar: Releitura da piada “A mulher mais linda do mundo” com a subtração dos pronomes. O marido chega bêbado e de madrugada e diz: – Mulher, abra a porta. – Não abro. Você só pensa em cachaça e nos amigos. Veja a hora que está chegando em casa. – Mulher, abra a porta, por favor. – Não abro. Durma na rua para aprender. – Mulher, abra a porta. Trouxe flores para a mulher mais linda do mundo. Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14

O SENTIDO DO HUMOR III Atividade complementar: Releitura da piada “A mulher mais linda do mundo” com a subtração dos pronomes. A mulher, envaidecida com o gesto de carinho, acaba se convencendo: – Ah, já que trouxe flores, abro. Entra e vai direto para a cama. Pergunta: – Onde estão as flores? Responde: – Onde está a mulher mais linda do mundo? Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14

O SENTIDO DO HUMOR III Parabéns pela participação de todos ! Descansem! Amanhã teremos mais! Até amanhã! Prô Rê @proreregiane Fonte: Aprender Sempre, 2020. Caderno do aluno, 5º ano, Vol. 3, p. 14