SENAI Departamento Nacional UNIEP Unidade de Educao Profissional

SENAI Departamento Nacional UNIEP – Unidade de Educação Profissional e Tecnológica Educação a Distância no foco da estratégia 19º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância 9 a 12 de setembro de 2013 Salvador /BA

Ação Transformadora Desafio Estratégico Impulso Incremental

Mapa Estratégico da Indústria 2013 - 2022 Grandes tendências (mundiais e nacionais) com forte impacto sobre a competitividade da indústria brasileira Tendências mundiais com forte impacto na indústria Crescimento dos países emergentes Conhecimento e inovação como motores da economia Nova geografia da produção mundial Emergência e difusão de novas tecnologias Mudanças climáticas e economia de baixo carbono Tendências nacionais com forte impacto na indústria Objetivo central é: Fortalecimento do mercado interno Transições demográficas COMPETITIVIDADE COM SUSTENTABILIDADE Reconfiguração espacial da atividade econômica

Educação tem destaque no Mapa estratégico da indústria 2013 – 2022: é a base para os demais fatores-chave No Brasil, a baixa qualidade da educação básica, a reduzida oferta de ensino profissional e as deficiências no ensino superior limitam a capacidade de inovar das empresas e a produtividade, com impactos significativos sobre a competitividade das empresas. Brasil: 54ª colocação no PISA 2009 – Programa Internacional de Avaliação de Alunos / OCDE

Temas e objetivos prioritários do fator-chave EDUCAÇÃO no Mapa estratégico da indústria 2013 - 2022 Temas Prioritários Objetivos Prioritários Educação básica Aumentar a qualidade da educação básica Educação profissional Ampliar a oferta e melhorar a qualidade do ensino profissional Formação de engenheiros e tecnólogos Ampliar a oferta de engenheiros e graduados em cursos superiores tecnológicos industriais “Apenas 6, 6% dos estudantes brasileiros cursam a educação profissional concomitante com o ensino médio regular” Japão=55% Alemanha=52% França e Coreia do Sul=41%

Ação Transformadora Desafio Estratégico Impulso Incremental

Programa Nacional de Educação a Distância Desenvolvimento e implantação de 40 cursos a distância (10 cursos técnicos e 30 cursos de qualificação profissional), de abrangência nacional, realizados em ambiente virtual de aprendizagem (AVA), com apoio de livro didático, com atividades presenciais e com acompanhamento educacional sistemático.

Programa Nacional de Educação a Distância – PN EAD 30 Qualificações Profissionais Básicas Unidades Curriculares Carga Horária 134 6. 546 horas/aula 10 Cursos Técnicos 143 11. 420 horas/aula 40 cursos a distância 277 unidades curriculares 17. 966 horas de curso Ampliação de portfólio em 2014

10 Cursos Técnicos Automação Industrial Controle Ambiental Edificações Eletroeletrônica Logística 30 Cursos de Qualificação Manutenção e Suporte em Informática Meio Ambiente Petróleo e Gás Redes de Computadores Segurança do Trabalho 10 cursos na área Automotiva 05 cursos na área de Construção Civil 02 cursos na área Eletroeletrônica 04 cursos na área de Tecnologia da Informação 02 cursos na área de Telecomunicações 01 curso na área de Logística 01 curso na área de Metalmecânica 01 curso na área de Energia 04 cursos na área de Gestão

Material on-line inédito com leiaute e navegação padronizados Identidade de cor da área tecnológica Situações de aprendizagem, recursos multimídia, avaliações

Livro didático inédito com projeto gráfico e impressão padronizados Identidade de cor da área tecnológica Conhecimentos de referência, linguagem dialógica, ilustrações Lançamento dos livros didáticos na Olimpíada do Conhecimento novembro de 2012

Padrão de plano de curso • aplicação em 40 planos de curso Padrão de plano de ensino • aplicação em 277 planos de ensino Padrão de plano de situação de aprendizagem • aplicação em 400 situações de aprendizagem Padrão de material on-line • aplicação em 277 conjuntos de material on-line Padrão de livro didático • aplicação em + de 277 títulos de livros didáticos (Projeto Recursos Didáticos Nacionais) Padrão de especificação de simuladores e kits • aplicação em 277 conjuntos de especificação de simuladores e kits (Projeto Simuladores e kits)

• Cessão de direitos autorais dos materiais inéditos • Autorização para usarmos imagens e vídeos de empresas • Autorização de uso para DRs Repositório central de mídias para educação a distância

POLOS DE APOIO PRESENCIAL EM TODAS UNIDADES DA FEDERAÇÃO Lei 12. 513

Kits Didáticos Softwares e/ou Simuladores

Campanha de marketing padronizada Para as empresas Para os alunos

Canal EAD www. senai. br/ead Site padronizado para oferta dos cursos a distância

Ações do DN para Implantação Assistida Novos Processos de Gestão para EAD Capacitação para o PN-EAD Central de Orientação à Implantação Ambientação Avaliação Contextualizada • Assessoria técnica aos DRs executores para a gestão do PN-EAD • Preparação da equipe segundo os diferentes perfis do PN-EAD • Disseminação organizada de informações aos DRs • Tutorial para alunos e padrão de customização de AVA para DRs • Coleta de feedback de estudantes, tutores e coordenadores

Ação: “Capacitação para o PN-EAD” 900 res o d a r colabo Perfis para execução dos cursos Tutor Monitor Reponsável pelo Polo Coordenador Pedagógico Gestor de EAD Coordena dor Técnico de Curso Gestor de EAD adjunto

Diagnóstico de Maturidade em EAD • Inspirado no e. Learning Maturity Model (e. MM v. 2) • 54 itens agrupados em 5 processos: Desenvolvimento Suporte Ensino-aprendizagem Avaliação Gestão • Criação e manutenção de recursos didáticos • Supervisão e logística de cursos • Aspectos pedagógicos • Avaliação e controle da qualidade • Planejamento e gestão institucional

Ação Transformadora Desafio Estratégico Impulso Incremental

SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL – SAEP AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ESTUDANTE AVALIAÇÃO EXTERNA DE LARGA ESCALA Objetivo Avaliar o desempenho dos estudantes com vistas à melhoria dos processos educacionais, tendo como referência o perfil profissional nacional e o itinerário formativo.

Avaliações realizadas 2010 a 2012 Cursos Técnicos 2012 (10 cursos) 2011 (Eletrotécnica) 2010 (Mecânica) 14 UFs 54 escolas 1. 898 estudantes 485 docentes 24 UFs 126 escolas 5. 522 estudantes 1. 499 docentes 12 UFs 52 escolas 1. 523 estudantes 401 docentes 00

Automação Química Logística 2013 Petróleo e Gás Mecânica Informática Redes de Computadores Alimentos Refrigeração e Climatização Design de Móveis 10 CURSOS TÉCNICOS 10 MIL ALUNOS 3 MIL DOCENTES

Integração Educação Presencial Educação a Distância

PERFIL PROFISSIONAL DESENHO CURRICULAR PRÁTICA

Educação a Distância no foco da estratégia SENAI Departamento Nacional UNIEP – Unidade de Educação Profissional e Tecnológica 19º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância 9 a 12 de setembro de 2013 Salvador /BA Paula Martini Especialista da UNIEP paulamartini@dn. senai. br