SEMINRIO PROINFO E TV ESCOLA2008 EDIO CENTROOESTE E

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SEMINÁRIO PROINFO E TV ESCOLA/2008 EDIÇÃO CENTRO-OESTE E NORTE Trabalho em Grupo – Problemas

SEMINÁRIO PROINFO E TV ESCOLA/2008 EDIÇÃO CENTRO-OESTE E NORTE Trabalho em Grupo – Problemas e Soluções Equipe Tocantins e Amapá

Problema ou Dificuldade • TV Escola estagnada ( em relação aos demais Programas). •

Problema ou Dificuldade • TV Escola estagnada ( em relação aos demais Programas). • Antenas digitais (equipamentos chegaram incompletos). • Antenas analógicas sucateadas. • A metodologia da produção do Salto para o Futuro não tem mais atrativos. (os cursistas reclamam da mesmice). • O não reconhecimento da ação docente dos profissionais que atuam nos ambientes tecnológicos (Telepostos, Labin, biblioteca).

Problema ou Dificuldade • A construção do perfil do profissional para atuar no gerenciamento

Problema ou Dificuldade • A construção do perfil do profissional para atuar no gerenciamento dos ambientes tecnológicos. • Na prática, nos Estados não há integração entre TV Escola e PROINFO. • Falta de unidade e integração entre pessoas e programas dentro do MEC. • Falta de divulgação da TV Escola nos canais abertos.

Problema ou Dificuldade • Pouca produção de programas produzidos no Brasil.

Problema ou Dificuldade • Pouca produção de programas produzidos no Brasil.

Efeitos e consequências • Desmotivação na utilização do programa nas escolas. • Desperdício de

Efeitos e consequências • Desmotivação na utilização do programa nas escolas. • Desperdício de dinheiro público, descrédito dos programas envolvendo as tic’s. • Desmotivação da implementação do programa na escola impossibilitando as gravações e a organização do Salto ao vivo. • Resistência e a falta de cursistas na participação dos Programas de Formação continuada realizada pelo Programa Salto. • A baixa qualidade no apoio pedagógico e a ociosidade nos ambientes tecnológicos.

Efeitos e consequências • Alta Rotatividade dos profissionais que atuam nos NTE‘s. Perda de

Efeitos e consequências • Alta Rotatividade dos profissionais que atuam nos NTE‘s. Perda de vantagens salariais e funcionais. • Trabalho fragmentado. Falta de integração entre as coordenações. • Reflexo nos Estados e Municípios programas da TV Escola. • Baixa audiência, pouca utilização dos programas da TV Escola.

Efeitos e consequências • Programas descontextualizados das realidade brasileiras. Pouca valorização dos programas produzidos

Efeitos e consequências • Programas descontextualizados das realidade brasileiras. Pouca valorização dos programas produzidos no Brasil.

Proposta(s) de Solução ou Encaminhamentos • Dinamizar o formato das apresentações dos programas; •

Proposta(s) de Solução ou Encaminhamentos • Dinamizar o formato das apresentações dos programas; • Retorno aos estados e solução para o problema judicial das antenas digitais; • Criação de novos quadros e mudança no formato da apresentação dos mesmos; • Que o MEC estabeleça uma diretriz nacional quanto ao perfil do professor que atuará nos NTE’s e Unidades escolares;

Proposta(s) de Solução ou Encaminhamentos • Recomendação efetiva do MEC nessa integração entre os

Proposta(s) de Solução ou Encaminhamentos • Recomendação efetiva do MEC nessa integração entre os programas (PROINFO, TV ESCOLA). • Incentivo à produção de programas nacionais; • O planejamento integrado das ações.

Envolvidos e Responsáveis • Solução seria integrada pelo três níveis: Federal, Estadual e Municipal.

Envolvidos e Responsáveis • Solução seria integrada pelo três níveis: Federal, Estadual e Municipal.

Prazo(s) Estimado(s) • Prazo estimado de 12 meses.

Prazo(s) Estimado(s) • Prazo estimado de 12 meses.

EQUIPE • Tocantins: Ildeny, Tânia, Elisângela, Maria Alice, Margareth, Edgar, Rosimeire, Maria Madalena, Elisângela,

EQUIPE • Tocantins: Ildeny, Tânia, Elisângela, Maria Alice, Margareth, Edgar, Rosimeire, Maria Madalena, Elisângela, Josemília, Raimunda, aldean. • Amapá: Tereza, Sylvia.