SEMINARIO INTERNACIONAL La realidad de la violencia contra

SEMINARIO INTERNACIONAL. La realidad de la violencia contra los niños en América Latina Casos de Brasil, Paraguay y Chile Universidad de Chile. Santiago. Chile 6 de septiembre 2012 Presentación: Vicente Falqueto

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• América Latina se considera una de las regiones más violentas del mundo. • 31% de todos los homicidios registrados en el mundo en 2010 tuvieron lugar en las Américas. El crimen organizado y las actividades de bandas delictivas (pandillas).

“Violencia contra la niñez en América Latina” 4

FORUM NACIONAL DOS DIREITOS DAS CRIANÇAS E DOS ADOLESCENTES http: //www. forumdca. org. br/ http: //www. comitenacional. org. br/ DIA 18 DE MAIO – DIA NACIONAL DE COMBATE DE ENFRENTAMENTO DA VIOLENCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES DIA 12 DE JUNHO – DIA NACIONAL CONTRA O TRABALHO INFANTIL

Sistema de Monitoramento baseado em Dados ETAPA I A definição dos Objetivos Identificação das fontes de informação Os indicadores Coleta ecom organização dos dados enfoque em Descrição e leitura direitos dados ETAPA III Comunicação dos dados Definição da incidência política Identificação dos atores sociais Agenda do governo Definição dos tipos de publicação Agenda da sociedade civil/ escolha de temas Identificação dos meios de comunicação Monitoramento de políticas públicas Monitoramento Legislativo Atualização dos indicadores e dados Monitoramento judiciário Plano de comunicação Relatório Anual Plano de Incidência Política

Recomendaciones Ø Importância do CADÊ enquanto: ü Ferramenta para incidência política e controle social de la infancia ü Documento subsídio para o Relatório Alternativo ü Documento subsídio para el aprofundamiento temático sobre la infancia üSérie história sobre la situación de los derechos del niño y adolescente

Recomendações ØMobilización y articulación de los Consejos y Fóruns de Niños Estaduais para la mobilización local y presion política para los Estados mejorar los indicadores; ØProposición para que los Estados enfoquem suas estratégicas de incidência política.

• La perspectiva del Sistema de Monitoreo está enfocado en los derechos de los niños • No está enfocado en la violación de los derechos

Marco conceptual Convención Internacional sobre los Derechos del Niño (1989) Ley 8069 Estatuto del Niño y del Adolescente(1990) ENFOQUE DE DERECHOS

ELECCIÓN DE LOS INDICADORES A relevância social • Importância para a agenda política social A validade • Fontes de informações confiáveis A Cobertura populacional • Representativa da realidade que se deseja mostrar A Especificidade • Possibilitar avaliar rapidamente os seus efeitos A Comunicabilidade • A disponibilidade e a facilidade de sua compreensão Periodicidade e comparabilidade • A atualização periódica , composição de séries históricas Desagregabilidade • Facilitar a análise de questões mais específicas relativas a cada demanda.

Dimensões Demografi a 8 Indicador es Ciudadaní a 2 Indicador es Salud 10 Indicadores Educación 24 Indicadores Vivienda 5 Indicadores Economia 8 Indicadores Justicia 13 Indicadores Participación 1 Indicador Legislación 3 Indicadores

Dimensión de la población La población de 0 a 17 años, 57. 243. 809 niños y adolescentes 80, 91% las zonas urbanas 19, 09% las zonas rurales Población urbana más grande con 21, 68% están en Sao Paulo Población rural más grande con 15, 16% se encuentran en Bahía

Maior população urbana 10. 041. 506 (21, 68%) está em São Paulo Maior população rural 1. 656. 792 (15, 16%) está na Bahia

DESAFIOS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DOS INDICADORES v. Indicadores anacrônicos (ultrapassados); v. Inexistência de indicadores cruciais (violência sexual, agravos em função de trabalho precoce); v Informações descontínuas; v Indicadores pontuais; v Morosidade na disponibilização de dados.

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CADE 2010 – 9 Dimensões e 74 Indicadores CADE 2011 – 9 Dimensões e 59 Indicadores (Indicadores son la composición de los dados) DEMOGRAFIA 8 Indicadores CIDADANIA 4 Indicadores SAÚDE 12 Indicadores EDUCAÇÃO 19 Indicadores HABITAÇÃO 4 Indicadores ECONOMIA 5 Indicadores JUSTIÇA 8 Indicadores PARTICIPAÇÃO 1 Indicador LEGISLAÇÃO 2 Indicadores

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CADÊ 2011 População de 0 a 17 anos de Idade – 2008/2010 Urbana 45. 886. 531 (81, 52%) De 5 a 9 anos De 10 a 14 anos Pardos Brancos Pretos Índios 48, 14% 44, 15% 6, 15% 0, 61% Rural 10. 403. 637 (18, 48%) De 0 a 4 anos De 5 a 9 anos De 10 a 14 anos De 15 a 17 anos

Dimensión Ciudadania 160. 262 niños menores de un año no tienen el registro de nacimientos 3, 1% de esta población Maranhão, Pará y Amazonas 35, 89% 1. 567. 008 adolescentes de 16 y 17 años tienen el registro de votantes

Maranhão, Pará e Amazonas 35, 89%

Dimensión Población de. Educación 0 a 3 años 10. 726. 657 77, 16% la matrícula en jardín de infantes Población de 4 a 6 años 8. 724. 562 24, 08 la matrícula en preescolar

De los 2. 262. 841 estudiantes que llegan a lo 1º Año de la Escuela Secundaria 1. 259. 483 con idad inadecuado

Dimension Economia 71, 81% las familias con niños de 0 -17 años están a cargo de los padres 28, 19% las familias con niños de 0 a 17 son encabezados por madres con un ingreso mensual de hasta dos salarios mínimos

Dimension Económica Población económicamente activa de 12 a 17 años 28, 43% recibieron hasta dos salarios mínimos 287. 159 horas de trabajo con más de 48 horas a la semana Población Económicamente Activa - Las tareas del hogar 3. 137. 464 de años 10 y 11 a 47, 92% 9. 854. 199 12 a 17 años - 61, 35%

Dimensión Justicia juvenil (conflito con la lei) 40. 356 Adolescentes en acción socioeducativa 41, 8% de la Libertad Asistida 24, 5% Prestación de Servicios a la Comunidad (PSC) 7, 4% PSC + LA 15. 8 Admisión 10, 0% Semilibertad 0, 5% Reparación de daños o pecuniarias

Grupos de Edad en acción socioeducativa 44, 0% de 16 a 17 años 34, 5% de 18 a 21 años 17. 6% a partir 12 a 15 años 0, 4% 0, 2% 3, 4% 22 años y más hasta los 11 años sin información

Número de homicidios de 15 a 24 años para color 2002/2007 2002 6592 blancos (36, 83%) 11. 308 negros (63, 17%) 2007 4512 blancos (27, 49%) 11. 905 negros (72, 51%)

Nivel de Educación de Adolescentes en Cumplimiento de la medida socioeducativa 51. 8% 6. 50% 3, 40% Primaria Escuela secundaria Menos de la escuela primaria 0, 4% educación de jóvenes y adultos sin informar a la serie 37, 8% sin información

Dimensión Participación Los delegados en la Octava Conferencia Nacional 1707 1. 273 adultos 75, 4% 420 Jovenes 24, 6%

Dimensión Legislación Municípios Brasileiros 5. 564 5. 104 CMDCA’s Ativos 92% 5. 004 CT’s Ativos 89, 9% 93 Comarcas com Varas Especializadas

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Muito obrigado! Gracias!