SEMINARIO DE TESIS II MAESTRA EN DOCENCIA PARA

SEMINARIO DE TESIS II MAESTRÍA EN DOCENCIA PARA BACHILLERATO Zenón Hernández Hdez Xalapa, Ver, 27 de octubre de 2018.

Propósitos generales del Seminario • Reconstruir la problematización, la estructura analítico conceptual, el planteamiento del problema, la pregunta de investigación, los objetivos, la justificación y los avances del marco teórico. • Desarrollar y/o reconstruir la perspectiva metodológica pertinente al problema de investigación. • Realizar un ejercicio de construcción de los instrumentos de investigación.

Sesiones y unidades Sesión 1, 27 de oct. Sesión 2, 3 de nov Sesión 3, 10 de nov Sesión 4, 17 de nov Sesión 5, 24 de nov Sesión 6, 1 de dic Unidad 1. La reconstrucción de la problematización, la estructura analítico-conceptual, el problema de investigación, la pregunta de investigación, los objetivos, la justificación y los avances del marco teórico. 2. La perspectiva metodológica y la reconstrucción de categorías, subcategorías e indicadores 3. La construcción de los instrumentos de investigación 4. La integración del protocolo de investigación

Propuesta de evaluación • Asistencia 15% • Participación en las sesiones: 15% • Tareas: 30% • Trabajo final (protocolo de investigación): 40%

Tareas propuestas • Tarea 1: Reconstrucción del avance del Seminario de Tesis I • Tarea 2: Desarrollo o reconstrucción de la perspectiva metodológica (Lectura de Juan Luis Hidalgo) • Tarea 3: Reconstrucción de las categorías, subcategorías e indicadores • Tarea 4: Lectura del texto Comprender de Bourdieu y el Cuestionario de Cicourel • Tarea 5: Construcción de los instrumentos

Desempeños de la primera sesión Las y los maestrantes: • Reafirman el sentido de la problematización para sustentar la estructura analítico-conceptual y el problema de investigación. • Replantear los objetivos y la justificación para sustentar el por qué y el para qué de la investigación • Replantear y enriquecer el marco teórico desde la perspectiva de operacionalización y la relación teoríapráctica.

Análisis del avance del Seminario de Tesis I a) Los apartados a 1. Problematización (el planteamiento de indicios y la inserción de preguntas iniciales) a 2. Estructura analítico-conceptual (tabla y estructura) (articulación, consistencia y elementos) a 3. Problema, pregunta y objetivos (coherencia) a 4. Avance de marco teórico (operacionalización, relación teoría-práctica) a 5. Categorías y subcategorías Bibliografía

Ejercicio 1: Reconstrucción del avance del Seminario de Tesis I Nombre: _________________ Apartado Aspectos a fortalecer Problemati zación Tabla de conceptos que surgen de la problematización Estructura analíticoconceptual Problema Preguntas Objetivos Avance de marco teórico

Valoración de la problematización • Indicios: datos de la realidad, investigaciones previas, inserción transversal de preguntas iniciales. Valoración de la tabla de conceptos que surgen de la problematización • Los conceptos son operacionales. • Los conceptos refieren a los sujetos, los procesos, los acontecimientos, la tópica y el contexto. • Los conceptos de procesos, acontecimientos y tópica son concretos.

Valoración de la estructura analítico-conceptual • Delimita la relación específica y la hace inteligible. Valoración del planteamiento del problema • Establece una relación de conocimiento entre dos conceptos con perspectiva de ser categorías. • Los conceptos están sustentados desde la estructura analítico conceptual

Valoración de la pregunta de investigación • Es coherente con los conceptos del problema • Es abierta y se enfoca a la construcción de conocimiento Valoración de los objetivos de investigación • El objetivo general incluye a los especificos y utiliza en verbo “analizar”. • Los objetivos específicos están graduados: conocer, documentar, relacionar, explicar, analizar, proponer

Valoración de la justificación • Responde a la pregunta: ¿Por qué y para qué realizar la investigación? Valoración del avance del marco teórico • Define operacionalmente los conceptos que aparecen en el problema, la pregunta y los objetivos de investigación. • Estructura el desarrollo de los conceptos • Cita y referencía de acuerdo con APA 2012

Tarea 1: 1. Correcciones al avance del Semiario de Tesis I. 2. Indicar con color rojo los cambios que realicen 3. En marco teórico usar color de fuente azul fuerte para los conceptos operacionales 4. Envío jueves 1 de noviembre.