SEMINARIO DE PROYECTOS EDUCATIVOS Objetivo Al finalizar el

SEMINARIO DE PROYECTOS EDUCATIVOS

Objetivo • Al finalizar el curso el alumno elaborará proyecto educativo, determinando justificación, planeación, ejecución evaluación que sean congruentes con problemática a solucionar un la y la

1 DEFINICIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DEL PROYECTO • 1. 1 Problemática a atender con el proyecto educativo • 1. 2 Para qué hacer proyectos educativos (ventajas y desventajas)

2 JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA • 2. 1 Prediagnóstico de necesidades • 2. 2 Definición del tema del proyecto • 2. 3 Justificación del proyecto

PLANEACIÓN DEL PROYECTO • 3. 1 Planeación didáctica • 3. 2 Planeación administrativa • 3. 3 Planeación del financiamiento

4 EJECUCIÓN DEL PROYECTO • 4. 1 Ejecución didáctica • 4. 2 Ejecución administrativa • 4. 3 Ejecución del financiamiento

5 EVALUACIÓN DEL PROYECTO • 5. 1 Evaluación didáctica • 5. 2 Evaluación administrativa • 5. 3 Evaluación del financiamiento

Actividades CON ASESOR: INDEPENDIENTES: • Debate en línea sobre el para qué hacer proyectos educativos. • Presentación presencial o en línea de los proyectos realizados. • Mesas de trabajo presenciales o en línea para analizar los temas de los alumnos. • Participar en el aula virtual donde se comenten los proyectos de los alumnos. • • • Investigación biblio-hemerográfica y electrónica de los temas del programa con apoyo de la guía proporcionada para el curso y utilizando la plataforma virtual. Publicar en línea un ensayo sobre el para qué hacer proyectos educativos, ventajas y desventajas. Realizar un proyecto relacionado a la temática del programa. Fichas de trabajo que se relacionen con el proyecto a desarrollar. Cuadro comparativo de la evaluación didáctica, evaluación administrativa y del financiamiento. Elaboración de Portafolio Virtual de Aprendizaje.

Evaluación • Proyecto. • Portafolio Virtual de Aprendizaje.

Unidad 1 • 1. 1 Problemática a atender con el proyecto educativo • 1. 2 Para qué hacer proyectos educativos (ventajas y desventajas)

Actividades • En equipos de 3 personas propongan una definición de “proyecto escolar” • En los mismos equipos establezcan la importancia de planear desde la escuela (micro-unidades), señalen las ventajas y desventajas que pueden presentarse.

Actividades • Señalen cuál es el papel de cada uno de los siguientes actores dentro del desarrollo del Proyecto Educativo: a) Los maestros b) Los estudiantes c) Los directivos de la institución d) El personal administrativo e) Los padres de familia f) Las distintos organizaciones de la sociedad civil: vecinos, empresarios, trabajadores, gremios, etc. g) La universidad