SEMINARIO DE INVESTIGACIN EDUCATIVA Clase 27 05 2017

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Clase 27 05 2017

n SEMINARIO – PROYECTO FINAL n SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA – TRABAJO FINAL

TRAYECTO COMPLETO 2017 Primer Semestre: Seminario/Seminario de investigación educativa 1. Plan de investigación: parciales. 2. Marco teórico: examen final. 1. 2. 2017 Segundo Semestre: Proyecto final/Trabajo final Diseño de investigación: parciales. Informe final: tessina de graduación.

MARCO TEÓRICO

Marco teórico (cap. 4 de Sampieri) A. Funciones. B. Revisiones.

A. Funciones: n prevenir errores, n qué se ha hecho ya, n documenta la necesidad, n conduce a establecer hipótesis, inspira novedades, n provee un marco de interpretación.

B. Revisiones: fuentes primarias: n n n consulta a expertos, palabras clave, bases de datos específicas; revistas especializadas; actas de congresos.

B. Revisiones: fuentes primarias: n n las más utilizadas, las evaluadas críticamente, las pertinentes al problema, las que comparten la misma óptica disciplinar,

B. Revisiones: fuentes primarias: n n las congruentes con el tema, las más recientes, las de base empírica, las de mayor rigor metodológico.

B. Revisiones: fuentes primarias: n estableciendo el grado de desarrollo del conocimiento: n n n teoría completa; varias teorías aplicables; generalizaciones empíricas; descubrimientos sin teorías; guías aún no investigadas.

B. Revisiones: fuentes primarias: n confección de un mapa de revisión y resúmenes.

Marco teórico Autores, escuelas, teorías, definiciones: principales y elegidas. Manuales, tratados, obras, informes de investigaciones. Libros. Referidos al tema y al diseño de investigación.

Marco teórico Bibliografías de los seminarios ya cursados. Bibliografías de los informes de investigación vistos para el estado del arte.

Marco teórico Instructivo

Marco teórico Ejercicios: 1. Sobre índices. 2. Diseño de estructuras conceptuales.