SEMANA ACADEMICA 2014 Prof Nilson EDUCAO Dicionrio HOUAISS

SEMANA ACADEMICA - 2014 Prof. Nilson

EDUCAÇÃO: Dicionário HOUAISS. . . Aplicação dos métodos próprios para assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano; pedagogia, didática, ensino / o conjunto desses métodos; pedagogia, instrução, ensino / conhecimento e desenvolvimento resultantes desse processo. . .

MOTIVAÇÃO: Eugênio Mussak . . . Conjunto de fatores, psicológicos, conscientes ou não, de ordem fisiológica, afetiva ou intelectual, os quais agem entre si e determinam a conduta do indivíduo. . .

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A Instabilidade ëA instabilidade é dada por dois motivos: ë A GLOBALIZAÇÃO ë O CICLO DE VIDA CURTO DOS PRODUTOS ëEm termos bem simples Globalização significa que não existe mais interior no mundo. De qualquer lugar do planeta, graças ao comércio eletrônico e graças às facilidades de logística e distribuição, uma empresa pode dominar mercados mundiais; ëA outra realidade da Globalização é a de que NADA, absolutamente nada, ficará fora da competição global. Não estamos mais competindo com nossas empresas do Brasil ou mesmo do Mercosul. A competição é global, mesmo!

A única certeza. . . ëNum mundo como este, a única certeza estável é a certeza de que tudo vai mudar!

O Século XXI ëAs coisas que mais mudaram neste final de século são: ëO Capitalismo do Século XXI ëComo Nações e Indústrias vão competir numa nova economia global ëE o surgimento de um novo investidor: O Investidor Global

Veja a Aceleração da História ëA aceleração da história (o tempo parece correr) é também medido pelo tempo entre a descoberta de um processo tecnológico e sua transformação em produto no mercado; ëNa tabela a seguir você verá alguns produtos; ëO que antes demorava um século para acontecer, agora acontece em apenas um mês!

A Aceleração da História ëFotografia = 112 anos ëTelefone = 56 anos ëRádio = 35 anos ëRadar = 15 anos ëTelevisão = 12 anos ëTransistor = 5 anos ëCircuito Integrado = 3 anos ëAT 286 = 1 ano ëdo 486 ao Pentium = 1 mês

Em busca de novos caminhos ëTemos várias certezas: ëO mundo mudou! ëO Brasil mudou! ëOs caminhos que nos trouxeram até aqui, não são do mesmo tipo e espécie dos que nos poderão conduzir daqui para a frente.

Exigências Uma sociedade em desenvolvimento exige: ëRompimento, Mudança e Novidade ëLinguagem, Conceitos e Modos

O Passado não me ensina ëA grande verdade é o passado não me ensina muito mais. ëNunca tivemos um tempo com tanta competição, com tantas empresas e produtos competindo com os nossos. ëDaí a importância da Inovação e da Criatividade

I. N. O. V. A. R. ëÉ preciso inovar ëNão dá para só copiar ëÉ preciso criar uma nova metodologia e reinventar a nossa aula o trabalho, etc. . .

O que o acadêmico quer? ëSe você ficar perguntando ao seu acadêmico o que ele deseja, receberá a merecida resposta: ëQuer? ? ? ? ëDESCONTO. NOTA e PRAZO ? ? ? ?

As empresas que venceram ëE a grande verdade é que as empresas que venceram no mercado não foram aquelas que perguntaram o que seus cliente queriam; ëForam aquelas que “Surpreenderam seus Clientes como Produtos e Serviços fundamentalmente Novos e Diferentes”

Qual cliente pediu? ëFax ëTelefone celular ëMc. Donald’s ëRelógio digital ëWindows ë“Post-it” (3 M) ëWalkman ëEtc, Etc.

Surpreenderam o cliente! ëEsses produtos todos (que são os maiores sucessos no mercado) nunca foram “pedidos” pelos clientes. ëVeja que esses produtos “reinventaram o seu setor” ë O “Post-it” reinventou o recado! ë O “walkman” reinventou o andar solitário! ë “Windows” reinventou o computador!

Ouvir o cliente? Antes que você me ache louco, deixe-me explicar: ëÉ claro que você deve ouvir o Acadêmico! ëIsto porque ouvir o Acadêmico é a maneira mais simples, barata, eficaz para você COMPREENDER

Mas a sua missão é. . . ëSurpreender o Cliente! ëEncantar o Cliente! ëEntusiasmar o Cliente! ëSe você ficar só ouvindo o cliente e fazendo só o que ele pede, correrá o risco de aparecer alguém e surpreender o seu cliente e tomá-lo de você! ëAgora pense nisso como FORMADO

Por isso. . . A informação(? ? ) será o grande e único “produto” daqui para a frente!

Como transformá-lo? A grande dificuldade é o apresentar ao educando o que ele NÃO ESPERA

O que não espera? ëO academico só venderá (Imagem) de uma empresa aquilo que o professor o surpreender. Não venderá o que ele espera. ë Ninguém dirá de uma companhia de aviação que os aviões “decolam, voam e aterrissam”. Ele falará do “tapete vermelho, do café, do piano na sala de embarque”, etc. ë Ninguém (quando fala da Disney) diz: “- Vi o Mickey”. Dirá das coisas que não havia esperado ter visto na Disney e assim por diante - todos verão o Mickey! ë Ninguém fala de um supermercado dizendo que ele tem produtos nas gôndolas. Ele falará do que não esperava ou seja do que não é comum a todos os supermercados - um caixa super-rápido, por exemplo.

Momentos Mágicos! ëÉ que temos que dar a sociedade como MERCADO DE TRABALHO DE TECNOLÓGICOS E GRADUADOS. .

E evitando a qualquer custo. . .

O que é pós-graduando, Hoje? ëCom uma pós você é hoje um exercício constante de quebra de tradições teóricas estabelecidas ëAs Escolas de Administração de Empresas ensinam o passado ëÉ preciso fazer o presente e criar o futuro

Cultura Empresarial Na pós é preciso desenvolver uma Visão de Marketing Pessoal adequada à realidade deste início do Século XXI

Quem Tem Medo do Século XXI ? ëOs que não acreditam que o faculdade mudou, que o acadêmico mudou, que a competição será cada vez mais acirrada; ëOs que não acreditam que é preciso trabalhar em custos, qualidade e produtividade

Quem Tem Medo do Século XXI ? ëOs que não acreditam que Prestação de Serviços é o Novo Nome do Jogo; ëOs que não investem em treinamento; ëOs acomodados; ëOs medrosos; ëEnfim, os mesmos. .

Um novo MILÊNIO! ëConcluindo, quero que você pense e compreenda que é preciso vencer os desafios deste novo Milênio; ëNão basta “mudar”. É preciso: ë“REINVENTAR” ë“REINVENTAR O MARKETING” ëEnfim. . .

Século XXI ëREINVENTAR nosso fazer !!

ëPense nisso! ëMude! ëAcredite! ëPense Grande! ëAgora é a Hora! ëAfinal, estamos no Século XXI!!

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