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Semana # 5 Anuncios: El examen # 1 es el miércoles. Unidad 6 Pronombres relativos La B y la V El español de Argentina y Uruguay Verbos preposicionales

Otros pronombres relativos Cuando escribes es común usar las siguientes formas largas de estos pronombres: el / la / los/ las que el / la cual los/ las cuales ¡Atención! Solo se pueden usar estas formas largas después de una preposición o de una coma. LO QUE Tiene la misma función que los otros pronombres, pero se refiere a una idea abstracta, como una acción. No se refiere a un objeto o persona concreta. Lo que me gusta de mis clases es que aprendo mucho. El profesor llegó tarde, lo que preocupó a los estudiantes.

CUYO Igual que los pronombres relativos que y quien, cuyo se refiere a un antecedente, pero se entre dos sustantivos e indica que el segundo pertenece al primero. Los estudiantes cuyas notas sean superiores a 90 puntos, podrán exentar el examen. Los cursos cuyos libros no han sido aprobados deberán posponerse. ¡Atención! Observa que cuyo tiene que concordar con el género y número del sustantivo que precede.

Decide qué pronombre relativo necesitas que 1. No recuerdo el nombre del docente ____ enseña la clase de Química. que escribe para este periódico escribió horrores de mi nuevo libro. 2. El crítico _______ que/el cual fue escrito en 1824, tiene muchas interpretaciones. 3. El poema, _____ quienes/ los que/ 4. Los alumnos con _______ hablé van a ir a una conferencia en Seattle. los cuales los que/ 5. Los cuentos, _____ son los más famosos de Quiroga, son para niños. los cuales que 6. ¿Cuáles son los requisitos____ se piden para matricularse en la universidad? (los) que/cuales son muy viejos, son modernistas. 7. La colección de poemas, _______ cuya 8. El profesor, _______ esposa es una famosa escritora, se jubiló.

A Practicar: Los Pronombres Relativos A) Repetitivo Lee las siguientes oraciones sobre la educación y reescríbelas eliminando la repetición. Usa pronombres relativos. 1) En los países desarrollados hay un presupuesto muy importante para la educación. La educación se considera un derecho de toda la gente. 2) En la mayoría de los países la gente piensa en la educación. La educación debe ser laica en su opinión. 3) Hablé con varios estudiantes sobre su opinión. Los estudiantes viven en California. Las universidades a las que solicité admisión están en Colorado. Pienso mudarme a Colorado.

La ortografía: La B y la V

La B y la V Reglas básicas para las palabras que se escriben con B 1) Antes de cualquier consonante se necesita la b, y también después de la m. Ejemplos: cambio, cable, mueble, brisa, brillo, obvio 2) Las terminaciones del imperfecto de los verbos acabados en -ar y del verbo ir necesitan la b. Ejemplos: iba, jugábamos, hablaban 3) Los verbos que terminan en -bir, -buir, así como todas sus formas conjugadas requieren la b. Ejemplos: prohibir, recibir, caber, saber. Excepciones: Hervir, servir, vivir y sus compuestos. 4) Los infinitivos y las formas conjugadas de los verbos beber, caber, deber, haber y saber. Ejemplos: beberá, cabían, había, sabíamos.

5) Las palabras que empiezan con los prefijos bi, bis, biz, (que significan dos o dos veces). Ejemplos: bimotor, bicolor, bilingüe, bizcocho. 6) Las palabras que comienzan con los prefijos bene, bien, bon, (cuyo significado es bien). Ejemplos: benefactor, bienvenido, bondadoso 7) Las palabras que comienzan con al-, ar-. ur-. Ejemplos: albaricoque, arbusto, árbitro, urbano 8) Después de las sílabas ca-, ce-, co-, cu-, se requiere la b. Ejemplos: caballo, cebada, cebolla, cubierta, cubilete. Excepciones: cavar, caverna, cavilar, cavidad, ceviche. 9) Las palabras que empiezan por sa-, si-, so-, su-. Ejemplos: sábana, sabio, soborno, subasta, súbdito. Excepciones: savia, soviético

Reglas básicas para la v Se escribe v: 1) Siempre después de la n. Ejemplos: envidia, invitado, inválido. 2) En las palabras que inician con la sílaba ad-. Ejemplos: adverbio, advertencia, adjetivo. 3) Se necesita conjugaciones irregulares del pretérito que contienen el verbo tener y estar. Ejemplos: tuvo, estuvo, contuvo

1. C A __ A L L O 8. A __ I ó N 2. A __ E N I D A 9. S A __ I A 3. __ A C í O 10. H I E R __ A 4. N A D á __ A M O S 11. H E R __ I R 5. A L __ E D R í O 12. H E R __ I __ O R O 6. __ O L A N T E 13. C A M __ I O 7. B E N E __ O L E N T E 14. A L __ A H A C A

Homófonos Algunas palabras se escriben con las dos, pero el significado es diferente: Ejemplos Cabo (lengua de tierra que penetra en el mar; empleo militar). Cavo (del verbo cavar). Baca (portaequipajes que se coloca sobre el techo del automóvil). Vaca (hembra del toro). Tubo (objeto cilíndrico) Tuvo (pretérito del verbo tener) Sabia (que tiene sabiduría) Savia (líquido que circula por las plantas

Rebelar (del verbo rebelarse, oponer resistencia) Revelar (del verbo revelar, como procesar película fotográfica, o dar información novedosa) Grabar (del verbo grabar, acción de guardar sonidos en forma mecánica o digital, o tallar materiales) Gravar (del verbo gravar, añadir impuestos al precio de algo) Bienes (posesiones, riquezas) Vienes (del verbo venir)

C) ¿Cuál es la palabra correcta? Decide cuál es la palabra lógica para cada oración. 1. Extrajeron la ( sabia / savia ) de la planta para curar las quemaduras. 2. Los fotógrafos ( rebelaron / revelaron ) las fotografías. 3. El gobierno ( grabó / gravó ) los alimentos con el 4% de impuestos. 4. Los ( bienes / vienes ) de mi padre son pocos. 5. Los miembros de la Marina avistaron el ( cabo / cavo ). 6. Yo ( cabo / cavo ) en el jardín para plantar un árbol.

Preguntas para pensar Vas a ver un video acerca de la educación. Mientras escucha, toma notas de los argumentos más importantes de la oradora. ¿Cuál es su argumento principal y qué evidencia da? ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué?

El español de Argentina y Uruguay En el video escuchaste las opiniones de una persona de Argentina. ¿Qué notaste acerca de su acento y de su manera de hablar, en general?

El ritmo del español hablado en Argentina está también influenciado por un alto nivel de inmigración europea, en particular por los inmigrantes italianos. El ritmo tiene semejanza con el ritmo con el que se habla el idioma italiano, y esta influencia se ve también en muchas variantes léxicas. Como se ve en los siguientes ejemplos: amasar birra caro También es distintivo del español rioplatense el uso del pretérito en vez de formas tiempos compuestos. Por ejemplo, “viste” se prefiere a “has visto”. chau cheto laburo nono(a) parlar soldi vía Por último, la pronunciación de la ll y la y es también distintiva, en particular al inicio de una palabra, cuando el sonido es semejante a “sh” (fenómeno llamado seísmo).

A practicar a) Traducciones Traduce las siguientes expresiones. ¡Atención! Algunos verbos sí requieren de una preposición en español, pero otros no. 1. Ask them about their experience. 2. Yesterday I hanged out with my friends. 3. She turned down the offer. 4. She didn’t bring up their break off. 5. To bring up kids we must bring down fears. 6. I am for bringing down this government. 7. He came out to me and cried out. 8. They cut through a road he was not aware of. 9. They are looking for their niece.