Selena Como la flor Its missing le falta

  • Slides: 20
Download presentation
Selena – Como la flor

Selena – Como la flor

It’s missing…

It’s missing…

le falta…

le falta…

Main course

Main course

el plato principal

el plato principal

What would you like?

What would you like?

¿Qué deseas? ¿Qué quisieras? ¿Qué te gustaría?

¿Qué deseas? ¿Qué quisieras? ¿Qué te gustaría?

I would like…

I would like…

Quisiera… Me gustaría… Deseo…

Quisiera… Me gustaría… Deseo…

Adjectives ending in i simo Muy + an adjective can be expressed in another

Adjectives ending in i simo Muy + an adjective can be expressed in another way by adding the correct form of -i simo to the adjective. The -i simo ending conveys the idea of “extremely. ” un chico muy guapo = un chico guapi simo una clase muy difi in cil -co = una Adjectives that end or clase -ca dificili sima have a spelling change to -qu-. The -o or -a is dropped. unos pasteles muy ricos = unos pasteles riqui simos Try it out! un perro muy perezoso dos libros muy interesantes una clase muy aburrida unas chicas muy simpa ticas

Act. 1 – La mesa vs. la comida Select from the word bank the

Act. 1 – La mesa vs. la comida Select from the word bank the appropriate nouns to write under each heading: things needed to set the table, things to eat, and things to drink. menú / tacos / enchiladas / limonada / tenedor / servilleta / cuchillo / refresco / flan / postre / jugo de naranja / café / para poner la mesa para comer para beber

Act. 1 – La mesa vs. la comida Select from the word bank the

Act. 1 – La mesa vs. la comida Select from the word bank the appropriate nouns to write under each heading: things needed to set the table, things to eat, and things to drink. menú / tacos / enchiladas / limonada / tenedor / servilleta / cuchillo / refresco / flan / postre / jugo de naranja / café / para poner la mesa para comer para beber menú tacos limonada tenedor enchiladas refresco servilleta flan jugo de naranja cuchillo postre café

Videohistoria 5 B pp. 250 -1

Videohistoria 5 B pp. 250 -1

Preguntas del Videohistoria 5 B 1. ¿Co mo se llama el restaurante? ¿Co mo

Preguntas del Videohistoria 5 B 1. ¿Co mo se llama el restaurante? ¿Co mo se llama el mesero? 2. ¿Por que esta nervioso Luis? 3. ¿Que va a beber el padre? ¿Por que ? 4. ¿Quie n come las fajitas? ¿La hamburguesa? 5. ¿Quie n desea las enchiladas? 6. Segu n la mama , ¿co mo es la comida?

Act. 2 - ¿Comprendiste? Escribe todo con la respuesta correcta. 1. El camarero esta

Act. 2 - ¿Comprendiste? Escribe todo con la respuesta correcta. 1. El camarero esta nervioso; 2. El papa de Ange lica pide un te helado 3. El hermano de Ange lica pide de postre 4. La mama de Ange lica necesita tiene suen o. es su primer di a de trabajo. tiene mucho trabajo. porque tiene fri o. porque es delicioso. porque tiene calor. arroz con pollo. tacos de bistec. flan. una servilleta. el menú. un cuchillo y un tenedor.

Act. 2 - ¿Comprendiste? Escribe todo con la respuesta correcta. 1. El camarero esta

Act. 2 - ¿Comprendiste? Escribe todo con la respuesta correcta. 1. El camarero esta nervioso; 2. El papa de Ange lica pide un te helado 3. El hermano de Ange lica pide de postre 4. La mama de Ange lica necesita tiene suen o. es su primer di a de trabajo. tiene mucho trabajo. porque tiene fri o. porque es delicioso. porque tiene calor. arroz con pollo. tacos de bistec. flan. una servilleta. el menú. un cuchillo y un tenedor.

¿Y tú, qué opinas? Escriban en sus diarios en oraciones completas. 1. ¿Cuál es

¿Y tú, qué opinas? Escriban en sus diarios en oraciones completas. 1. ¿Cuál es tu restaurante favorito? 2. ¿Qué pides de plato principal generalmente? 3. ¿Qué pides para beber? 4. ¿Qué pides de postre?

Tarea: Act. 14 p. 257

Tarea: Act. 14 p. 257