Selbstgesteuertes Kooperatives Lernen KZN M 5 g Schuljahr

Selbstgesteuertes & Kooperatives Lernen KZN M 5 g Schuljahr 2016/´ 17 Herbstsemester

Projektziel Erarbeiten und Vertiefen … l der Selbstbildungskompetenz l des selbständigen Lernens l des kooperativen Lernens l l Führt zu … – mehr Selbständigkeit – einer besseren Selbsteinschätzung – und fördert die Zusammenarbeit

Motivation Bologna-Reform l evamar II l Regierungsauftrag l Ronald Balestra l

Hilfsmittel l Homepage: www. ronaldbalestra. ch – aktuelle Info‘s – Theorie & Aufgaben – Vorlage von Papula

Mehr Selbständigkeit & bessere Selbsteinschätzung l Eigene Entscheidung über den Arbeitsort & - zeit – Vorinformation über das Unterrichtsprogramm auf meiner homepage – jeweils abschliessende Behandlung des Stoffs – Theorie, Aufgaben ( & Lösungen) stehen abrufbereit zur Verfügung

Förderung der Zusammenarbeit l Gruppenarbeiten – – – Repetition mit Präsentation Lösen und erklären kleiner Aufgaben Präsentation grösserer Aufgaben Vortrag Prüfungen

Notenbildung durch Sammeln von Punkten in l Kurzprüfungen l Kleinen Aufgaben l Grossen Aufgaben l 1 stündige Prüfungen l 2 stündige Prüfung l Vorträge (gross) l Vorträge (klein)

Kurzprüfungen max. Punktzahl: 3 l Max. Anzahl: 10 l Charakterisierung: l – keine Ansage – Einzelarbeit – keine Hilfsmittel / Laptop l Bewertung: – richtig oder falsch

Kleine Aufgaben max. Punktzahl: 2 l max Anzahl: 3 l Charakterisierung: l – Ansage: 1 Tag – Gruppenarbeit – Präsentator. In wird von mir bestimmt l Bewertung: – Richtigkeit & fachliche Kompetenz

Grosse Aufgaben max. Punktzahl: 4 l Max. Anzahl: 3 l Charakterisierung: l – Ansage: ½ Woche / Dauer: 10 Min + Nachfragen – Gruppenarbeit – Abgabe einer druckreifen digitalen Musterlösung l Bewertung: – Richtigkeit & fachliche Kompetenz: 2 – Präsentation & Qualität der Musterlösung 2

1 stündige Prüfung max. Punktzahl: 20 l Max. Anzahl: 2 l Charakterisierung: l – Ansage: ≥ 1 Woche – Einzelarbeit l Hilfsmittel: – Laptop / keine l Bewertung: – Weg & Lösung

2 stündige Prüfung max. Punktzahl: 40 l Charakterisierung: l (10 + 30) – Ansage: 1 Woche – Einzelarbeit & Gruppenarbeit l Hilfsmittel: – Laptop l Bewertung: – Weg & Lösung

Vortrag (gross) max. Punktzahl: 20 l Anzahl: 1 l Charakterisierung: l – Ansage: 1 Monat / Dauer: Doppelstunde – Gruppenarbeit l Bewertung: – – Inhalt / Auswahl: Kompetenz: Präsentation: Gesamteindruck: 5 5

Vortrag (klein) max. Punktzahl: 12 l Anzahl: 1 l Charakterisierung: l – Ansage: 1 Monat / Dauer: Einzelstunde – Gruppenarbeit l Bewertung: – – Inhalt / Auswahl: Kompetenz: Präsentation: Gesamteindruck: 3 3

„Repetitions-Prüfung“ max. Punktzahl: 15 l Charakterisierung: l – Ansage: 1 Woche – Gruppenarbeit l Hilfsmittel: – Laptop l Bewertung: – Weg & Lösung

Notenskala l Die Gruppe bestimmt selber, womit sie ihre Punkte generieren will: – Plichtarbeiten sind: • • Repetitionsprüfung Vortrag (gross) Die 2 stündige Prüfung eine 1 stündige Prüfung p(x) = -1/8 x+112 liefert %-Anteil an eurer maximalen Punktzahl für die Note 6 l Gruppenarbeiten: l – Punkte nur für anwesende Mitglieder l 2 stündige Prüfung: – Im Falle einer Nachprüfung muss der Gruppenteil von der gesamten Gruppe nachgeholt werden!