Sejam Bemvindos ao Encontro Nacional das Escolas de

Sejam Bem-vindos ao Encontro Nacional das Escolas de Governo Brasília, 17. 07. 2003 1

Objetivo n Identificação de oportunidades de parceria Pauta n n Perspectivas e objetivos do encontro Palestra “Eventos de Aprendizagem como instrumento de mudança de cultura” – Richard Rochefort Conversas em Grupos Plenária final: conclusão dos grupos e continuidade 2

Por que uma rede? n n n Reduzir a solidão? Compartilhar conhecimentos? Ampliar nossas capacidades? Estimular conexões n Sistema nervoso: n Curioso por novos conhecimentos n Capaz de ajudar a resolver problemas 3

Abertura n Por que construir uma rede de escolas? n n n n Aumentar a capacidade de governo Formulação, implementação e avaliação de políticas públicas nos 3 níveis de governo Valorização do servidor Aprender com as experiências Compartilhar recursos Reduzir desperdícios Aprender com a diversidade Articular a complementaridade 4

Perfil desejável nos 3 níveis de governo: n n n n n Resolver problemas públicos Estar atento às realidades nacionais e ao contexto mundial Cooperar e trabalhar em estruturas novas (menos hierarquizadas, redes etc) Orientar-se para resultados Enfrentar desafios Aprender sempre, inclusive com idéias de fora do setor público Compreender o ambiente e seus impactos Pensar e agir estrategicamente Construir novos padrões e modos de trabalhar Desenvolver e comunicar uma visão pessoal de mudança 5

Competências desejáveis n Exemplos para estimular o debate nos grupos 6

Competências n n n n Capacidade cognitiva Criatividade Visão Gestão pró-ativa Consciência organizacional Trabalho em equipe Parceria Relações interpessoais Comunicação Resistência ao stress Valores e ética Personalidade Flexibilidade comportamental Auto-confiança Canadá 7

Competências n n n Criar e comunicar visão de futuro Motivar e desenvolver pessoas para obter alto desempenho Liderar pelo exemplo Empregar a experiência e novas idéias para melhorar resultados Pensamento estratégico para atingir objetivos Foco na entrega, com eficiência e efetividade Reino Unido 8

Competências Liderar mudança Aprendizagem contínua Criatividade e inovação Consciência externa Flexibilidade Resistência Motivação Pensamento estratégico Visão Liderar pessoas Gestão de conflito Consciência cultural Integridade/honestidade Formação de equipes Orientação para resultados Prestação de contas (accountability) Serviço para o cliente Capacidade de tomada de decisão Empreendedorismo Solução de problemas Credibilidade técnica Conhecimento do negócio Gestão financeira Gestão de pessoas Gestão de tecnologia Construção de alianças/ comunicação Influência/negociação Habilidades interpessoais Comunicação oral Parceria Sabedoria Política Comunicação escrita EUA 9

Planos n n n Reflexão Colaboração Análise Mundial Ação n n n Auto-gestão da própria carreira Gestão das Relações Gestão das Organizações Gestão do Contexto Gestão da Mudança 10

ENAP Desenvolver competências de servidores públicos para aumentar a capacidade de governo na gestão das políticas públicas 12

Diretrizes 2003/2006 n n n Um espaço de reflexão e debate sobre a administração pública Um centro de referência em políticas públicas, capaz de inovar e irradiar boas práticas de gestão Uma escola com padrão de qualidade 13

Atuação da ENAP n n n Desenvolvimento Gerencial Formação de Carreiras Cursos de Especialização Modalidades de cursos n n Presenciais n turmas abertas em Brasília e em outras cidades com instituições parceiras) n Turmas fechadas – sob medida A distância 14

Tipos de Eventos de Aprendizagem n n n n Cafés com debates Foros Oficinas Seminários nacionais Cursos e seminários internacionais Palestras Cursos presenciais e a distância 15

Instrumentos para ser referência em Gestão Pública n n n Pesquisa Cooperação internacional Concurso de inovação na gestão pública federal Publicações Biblioteca 16

Desafios n Capacitação de dirigentes públicos n n n Oferta de eventos de aprendizagem voltados para as prioridades do governo n n n n conceitos e tecnologia inovadores produtos capazes de atender prontamente a problemas estratégicos de gestão Planejamento estratégico e planejamento plurianual Formação de facilitadores Liderança Equipes de alto desempenho Negociação Articulação de política inovadora de capacitação do servidor público Análise e prospecções sobre governabilidade, governança e gestão de políticas públicas 17

Linhas de atuação n Relações Pessoais e Interpessoais n n n n n Estratégias de aprendizagem Democratização nas relações de trabalho Liderança Gestão de Pessoas Gestão da Comunicação Negociação Trabalho em equipe Flexibilidade do comportamento organizacional Contexto Organizacional n n n Planejamento e gestão estratégica Gestão dos sistemas corporativos (RH, suprimentos, informação, orçamento) Gestão por resultados 18

Linhas de atuação n Contexto Institucional n n n Desenvolvimento institucional Gestão da mudança Governo eletrônico Regionalização e arranjos institucionais Regulação Macro Contexto n n n n Políticas Públicas Decisão pública Gestão do Conhecimento Coordenação Governamental Colaboração Intergovernamental Governança e governabilidade Visão de mundo, ética, valores Pensamento estratégico 19