Seeing and reading the values Erasmus projekt Seeing

Erasmus + projekt “Seeing and reading the values” Trajanje: rujan 2016. – kolovoz 2018.

Opis projekta: Učenje o vrijednostima kroz interpretaciju vizualnih podražaja Ciljevi projekta: mentalni, emocionalni i

Temeljne vrijednosti: tolerancija (Turska), odgovornost (Italija), čistoća (Poljska), velikodušnost (Rumunjska), iskrenost (Hrvatska), solidarnost (Španjolska)

Učenici će o vrijednostima učiti putem aktivnosti: Piggy bank: učenici interpretiraju vizualne podražaje te

Učenici će o vrijednostima učiti putem aktivnosti: interpretacija predmeta: učenici su izloženi predmetu čije

Članovi tima: Anja Kovač Mišura/ Ana Metić – koordinator Ksenija Vujanović – Juras Jelena

Kako smo interpretirali našu vrijednost ?

Krajnji cilj projekta: knjiga vrijednosti

Slides: 26

Download presentation

“Seeing and reading the values”

Erasmus + projekt “Seeing and reading the values” Trajanje: rujan 2016. – kolovoz 2018. g. Autor i koordinator: gđa. Nilgün Aydin, škola: Cahit Zarifoglu Ilkokulu, Konya, Turska Partneri: Scoala Gimnaziala nr. 38 Dimitrie Cantemir, Constanta, Rumunjska Szkola Podstawowa im. Stefana Zeromskiego, Poniatowa, Poljska Istituto comprensivo Nettuno 1, Nettuno, Italija CEIP Romero Peña, La Solana, Španjolska OŠ Josipa Kozarca Slatina, Hrvatska

Opis projekta: Učenje o vrijednostima kroz interpretaciju vizualnih podražaja Ciljevi projekta: mentalni, emocionalni i socijalni razvoj učenika, razvoj kritičkog mišljenja i učenja putem rješavanja problema, shvaćanja važnosti temeljnih vrijednosti za život i društvenu zajednicu, razvoj kreativnih sposobnosti, razvoj sposobnosti interpretiranja i razumijevanja vizualnih podražaja, razvoj interesa za vizualne podražaje i znatiželje kod učenika

Temeljne vrijednosti: tolerancija (Turska), odgovornost (Italija), čistoća (Poljska), velikodušnost (Rumunjska), iskrenost (Hrvatska), solidarnost (Španjolska)

Učenici će o vrijednostima učiti putem aktivnosti: Piggy bank: učenici interpretiraju vizualne podražaje te svoje ideje zapisuju na papir koji potom ubacuju u “piggy bank” Story cube: učenici stvaraju priče interpretirajući vizualne podražaje koji se nalaze na stranicama kocke

Učenici će o vrijednostima učiti putem aktivnosti: interpretacija predmeta: učenici su izloženi predmetu čije značenje povezuju s jednom od temeljnih vrijednosti Sticky notes: interpretacija vizualnih podražaja kroz kratke rečenice

Članovi tima: Anja Kovač Mišura/ Ana Metić – koordinator Ksenija Vujanović – Juras Jelena Martinović Dražena Vujanović Jelena Barbir Lucija Marčinković Azra Benković Nadin Cuca Snježana Tot Denis Ostrošić Hana Tepeš Danijel Vilček Ivana Strupar Tatjana Lulić – Prpić Maja Puškarić Željka Kurtović

Provođenje projekta: 6 mobilnosti:

Konya, 5. – 9. 12. 2016. g.

Nettuno, 27. – 31. 3. 2017.

Poniatowa, 5. – 9. 6. 2017.

Constanta, 25. – 29. 9. 2017.

Slatina, 4. – 8. 12. 2017.

La Solana, 16. – 20. 4. 2017.

Kako smo interpretirali našu vrijednost ?

zadanim aktivnostima

kroz nastavni sadržaj

dječjim radionicama