SEE MIDA ME TEEME ON KIGEST TILK MERES

  • Slides: 16
Download presentation
SEE, MIDA ME TEEME, ON KÕIGEST TILK MERES. AGA KUI SEDA TILKA MERES EI

SEE, MIDA ME TEEME, ON KÕIGEST TILK MERES. AGA KUI SEDA TILKA MERES EI OLEKS, SIIS OLEKS MERI VÄIKSEM. Ema Teresa

KÜSIMUSTIK „Allergiline laps koolis ja lasteaias“ Kui palju on teie koolis/lasteaias (protsentuaalselt): • allergiaprobleemidega

KÜSIMUSTIK „Allergiline laps koolis ja lasteaias“ Kui palju on teie koolis/lasteaias (protsentuaalselt): • allergiaprobleemidega õpilasi • astmaga • allergilise nahalööbega/atoopilise dermatiidiga • allergilise nohuga Kui sageli pöörduvad õpilased kooli/lasteaia arsti/-õe poole: • astma ägenemise tõttu kord päevas/kord nädalas/kord kuus/harvem • nahalööbe tõttu kord päevas/kord nädalas/kord kuus/harvem • allergilise nohu tõttu kord päevas/kord nädalas/kord kuus/harvem Kas koolis/lasteaias on olemas: • salbutamool doseeritud aerosool/nebuliseeritav/suukaudne • adrenaliin • prednisoloon • antihistamiinikum

KÜSIMUSTIK • • • Kus need ravimid asuvad? Kes neile ligi pääsevad? Kas neid

KÜSIMUSTIK • • • Kus need ravimid asuvad? Kes neile ligi pääsevad? Kas neid on võimalik kasutada kogu päev, kui koolimaja/lasteaed on avatud? Kas ravimite juures on juhend, millises doosis, kuidas neid kasutada? Kas õpetajad teavad, milliste allergiahaigustega lapsed on nende klassis/rühmas? Kas õpetajad teavad, milliseid esmaabi ravimeid lapsed kaasas kannavad ja kuidas neid kasutada? Kui sageli on kutsutud kooli/lasteaeda kiirabi astmahoo tõttu? kord kuus/kord kvartalis/kord õppeaastas/harvem Kui sageli on kutsutud kooli/lasteaeda kiirabi ägeda allergilise reaktsiooni tõttu? kord kuus/kord kvartalis/kord õppeaastas/harvem Kas kehalise kasvatuse tundides tekkinud astma ägenemise tõttu pöördutakse kooliarsti poole? Kas lasteaias on võimalik koostada spetsiaalne menüü allergiku jaoks?

Töötajate rahulolu uuring 2007 -2008 Uuringu eesmärgid: 1) Teada saada töötajate rahulolu sihtasutuse üldise

Töötajate rahulolu uuring 2007 -2008 Uuringu eesmärgid: 1) Teada saada töötajate rahulolu sihtasutuse üldise kultuuri, töötingimuste, juhtimise, koostöö jms kohta 2) Selgitada välja asutuse tugevused ja nõrkused ning arvestada neid edasistes arengutes

Metoodika 2007. a • • Ananüümne küsimustik jagati kõikidele töötajatele koosolekul Küsitlus eesti ja

Metoodika 2007. a • • Ananüümne küsimustik jagati kõikidele töötajatele koosolekul Küsitlus eesti ja vene keeles Küsimustikus 20 küsimust Täidetud küsimustikke laekus 72 Andmetöötlus Excel programmis Andmete analüüs ja kokkuvõtte koostamine Uuringu tutvustamine sihtasutuse üldkoosolekul, nõukogule Andmete kasutamine SA arengukava 2007 -2012 koostamisel 2008. a • • Ananüümne küsimustik saadeti kõikidele töötajatele elektroonselt Küsitlus eesti ja vene keeles Küsimustikus 17 küsimust Täidetud küsimustikke laekus 59 Andmetöötlus Excel programmis Andmete analüüs ja kokkuvõtte koostamine Võrdlemine 2007. a. läbiviidud uuringu tulemustega Uuringu tutvustamine

Tulemuste analüüs • Esitatud väiteid (küsimused 1 -14) hinnati skaalal 1 -5: 1 -täiesti

Tulemuste analüüs • Esitatud väiteid (küsimused 1 -14) hinnati skaalal 1 -5: 1 -täiesti vastu; 2 -vastu; 3 –kõhklev; 4 -nõus; 5 -täiesti nõus • Täitmata skaalad: 4. - juhtkonnalt tagasiside saamine 12. - töötajate omavahelised suhted 14. -asutuse maine • Vastamata küsimusi: lahtised küsimused (nr 15 – takistused koostööks ja nr 17 - muutustest töös ja asutuses • Kõikides vastustes on domineerivad positiivsed hinnangud

Mulle on antud tööülesanded arusaadavad (%)

Mulle on antud tööülesanded arusaadavad (%)

 Mulle on mõistetavad meie asutuse põhimõtted töötasu maksmise osas (%)

Mulle on mõistetavad meie asutuse põhimõtted töötasu maksmise osas (%)

Olen rahul info liikumisega meie asutuses (%)

Olen rahul info liikumisega meie asutuses (%)

Vajadusel saan tööalaste probleemide lahendamiseks alati abi (%)

Vajadusel saan tööalaste probleemide lahendamiseks alati abi (%)

Mind rahuldab juhtkonnalt saadud tagasiside oma töö kohta (%)

Mind rahuldab juhtkonnalt saadud tagasiside oma töö kohta (%)

Meie organisatsiooni liikmed on üksteise suhtes sõbralikud (%)

Meie organisatsiooni liikmed on üksteise suhtes sõbralikud (%)

Meie asutuses on hea töötada (%)

Meie asutuses on hea töötada (%)

Ma ei lahkuks sellelt töölt ka siis, kui mujal pakutaks mõnevõrra suuremat tasu (%)

Ma ei lahkuks sellelt töölt ka siis, kui mujal pakutaks mõnevõrra suuremat tasu (%)

Negatiivsed arvamused • • • Palju dubleerivat paberitööd Amet pole atraktiivne, eriti noorte seas

Negatiivsed arvamused • • • Palju dubleerivat paberitööd Amet pole atraktiivne, eriti noorte seas Ei tunne kõiki kolleege Osadel kolleegidel jääb puudu heasoovlikkusest Koosolekutel mittekultuurne käitumine Ülemuste suhtumine Palju ebamäärasust Eesti keele mitteoskamine Töötasu ei jõua inflatsioonile järele Vähe ravimeid Kontorisse edasi-tagasi sõitmine Midagi pole muutunud

TUGEVUSED • Meile on oluline asutuse hea maine (93%; 95%) • Kooliga hea koostöö

TUGEVUSED • Meile on oluline asutuse hea maine (93%; 95%) • Kooliga hea koostöö (90, 4%; 97%) • Vajalikud töövahendid olemas (82%; 85%) • Meil toimub järjepidev koolitamine (86%; 90%) Ühised ettevõtmised, rahulikum ja planeeritud juhtimine, õppimisvõimalused, head töötingimused, stabiilsus, õhustik parem, sümpaatne suhtumine, pingevabadus, oleme nähtavad, oma kodulehekülg