SECRETARIA DE EDUCAO A DIST NCIA SEEDMEC UNIVERSIDADE

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DIST NCIA – SEED/MEC UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA MÍDIAS NA EDUCAÇÃO CICLO INTERMEDIÁRIO LEITURA E ESCRITA – HISTÓRIAS QUE SE ENTRELAÇAM Autores: Gilmar Ferreira dos Anjos Maria Umbelina S. de S. Cabral Soraia da Silva Medeiros

INTRODUÇÃO O presente projeto tem como intuito ressaltar a importância da escrita, bem como da leitura, uma vez que estas caminham de “mãos dadas”, unidas e desenvolvem no aluno hábitos que servirão de alicerce para sua vida futura, engajado numa sociedade letrada, na qual a informação é fator imprescindível para que assuma seu lugar na sociedade de sujeito conhecedor de suas possibilidades. OBJETIVO GERAL Desenvolver atividades promovendo a escrita e a leitura com o uso das mídias de maneira interdisciplinar, buscando a integração de todos os envolvidos no processo ensinoaprendizagem para que se tenha uma educação com qualidade em nossa Unidade Escolar.

ESQUEMA - RESUMO

ATIVIDADE VIA EMAIL (7ª 01 - RAFAELA) TEXTO PRODUZIDO APÓS LEITURA VISUAL

INCENTIVANDO A LEITURA E A ESCRITA Texto produzido na época da gripe H 1 N 1 E. Rel. ) Colocado a disposição dos alunos revistas com gravuras coloridas. Os alunos deveriam: *escolher uma gravura que os representassem; *colar a gravura no caderno; *redigir um pequeno texto explicando em que a gravura os representa. Quem Sou Eu? Sou igual um vulcão em erupção, sou bem estressado. Se mexem comigo ou com alguém quem eu adoro eu viro um morro cheio lava, um vulcão em erupção. Vou destruindo tudo e todos que vem pelo caminho, falando coisas que eu não desejaria para ninguém. Mas toda pessoa em erupção merece um banho de mar com ondas geladas. E esse mar se chama Família, Amigos, Pai e Mãe onde todos me querem como um gordinho alegre e feliz. Mas eu vou mudar daqui para frente!!! Emerson Vida A vida é um presente com um valor inestimável, temos que cuidar dela como se cuida de uma flor. Não vivas tão apressado que não tenhas tempo de viver a vida. Viver a vida não é apenas deixar o tempo passar, mas aproveitar a cada minuto dela. A vida tem de ser vivida com alguma razão, algum sentido . . . Pois uma vida sem sentido não merece ser vivida. Às vezes podemos ver como a vida é frágil, mas devemos lutar para conquistar o valor de ter uma vida! A vida tem de ser vivida com prazer, o prazer de amar, ganhar, fazer o bem . . . o prazer de viver. A vida é tão bela, tão magnífica que não há palavras que explique como é a vida. Só podemos resumir a vida em uma palavra, viver. Bianca.

TEATRO, DANÇAS E OUTRAS ATIVIDADES Pesquisa na internet SALA INFORMATIZADA Trabalhando o tema Cartas Bolo de Chocolate (receita em inglês)

DIA DA ÁRVORE APRESENTAÇÃO ED. INFANTIL E MURAL COM FRASES DE 1ª À 4ª SÉRIE

APRESENTAÇÕES: FANTOCHES E TEATRO

Os Três Porquinhos e o Lobo Mal Reescreveram a história (Inglês e Português) Na atual versão * O lobo era loba * Queria a casa dos porquinhos para ganhar o lobinho

LEITURAS DE PRODUÇÕES DOS ALUNOS FEITAS ATRAVÉS DO MICROFONE

Livros da Fundação Educar inspirando novas produções Usando scanner gravar CD – Data Show e Produção Textual Mural com Hino Nacional Ilustrado e Livro Gigante Produção de Poesias e Leitura Teatro e Pesquisa Leitura Informativa e atividades

1ª série - H 1 N 1 livros conscientização Contadores de Histórias - Lendas Pesquisa sobre os valores nutricionais do alface

VIAGENS DE ESTUDO Comcap - Compostagem Aterro Sanitário Parque Ecológico do Córrego Grande Sambaqui Laguna Centro Histórico Fabrica de vassouras

BLOG DA ESCOLA http: //www. escoladalcyavila. blogspot. com/

JORNAL DA ESCOLA

CONCLUSÃO Concluímos com o Poema de Paulo freire "Se é praticando que se aprende a nadar, se é praticando que se aprende a trabalhar. É praticando também que se aprende a ler e escrever. Vamos praticar para aprender e aprender para praticar melhor. ” Vamos ler. . . A Importância do Ato de Ler - Paulo Freire (1999). E com a certeza de que ler e escrever são atividades que demandam preparação e prática, e que professor motivado a ensinar torna as aulas mais produtivas e a participação dos alunos nas atividades propostas é bem maior.

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