SECRETARIA DE EDUCACIN Y DEPORTE DIRECCION DE EDUCACIN

SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE DIRECCION DE EDUCACIÓN ESPECIAL EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS/NIÑAS EN EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMER GRADO LÓGICA-MATEMÁTICA Es la aplicación lógica de la razón con respecto a las relaciones que existen entre los elementos. En esta etapa se motiva al niño para que haga razonamientos de clasificación, ordenamiento, correspondencia, secuencias. Los ejercicios aquí incluidos abarcan los siguientes aspectos : Ø Clasificación Ø Seriación Ø Correspondencia Ø Concepto Grande-´Pequeño Ø Concepto Más-Menos

Lógica-Matemática Clasificación Recorta las imágenes y realiza diferentes grupos por sus características

Lógica-Matemática Seriación Recorta las imágenes y ordena las bolsas de mercado de mayor a menor Recorta las imágenes y ordena los carros de mercado de menor a mayor

Lógica-Matemática Seriación Recorta las imágenes y ordena las muñecas de mayor a menor Recorta las imágenes y ordena los beisbolistas de mercado de menor a mayor

Lógica-Matemática Correspondencia Coloca el Número que corresponda

Lógica-Matemática Correspondencia Coloca el Número que corresponda

Lógica-Matemática Concepto Grande-Pequeño Colorea las pelotas más pequeñas

Lógica-Matemática Concepto Grande-Pequeño Colorea las figuras más grandes

Lógica-Matemática Concepto Más-Menos Colorea los grupos donde hayan menos figuras

Lógica-Matemática Concepto Más-Menos Colorea los grupos donde hayan más figuras

Lógica Matemática Concepto Corto-Largo Colorea la fila de hongos más larga Colorea la fila de patos más corta

Lógica-Matemática Correspondencia Coloca el Número que corresponda