SECCIN GIPUZKOAKO ATALA Gradu Amaierako Lana Trabajo Fin

SECCIÓN GIPUZKOAKO ATALA Gradu Amaierako Lana Trabajo Fin de Grado Ikasturte akademikoa Curso académico 2019 -2020

Índice Características del TFG Fases fundamentales Requisitos de preinscripción, matrícula y defensa Calendario del curso 2019/2020

¿Qué es el TFG? El TFG supone la realización por parte del estudiante y de forma individual, de un proyecto, memoria o estudio original bajo la supervisión de uno o más directores/as, en el que se integren y desarrollen los contenidos formativos recibidos, capacidades, competencias y habilidades adquiridas durante el periodo de docencia del GRADO. (TFG: RD 1393/2007 y Resolución EHU 25 -02 -2011)

Tipos de trabajo PLAN DE NEGOCIOS / PLAN DE MARKETING Proyecto empresarial / Planificación Comercial TRABAJO DE CONSULTORÍA Plantear una solución a un problema real de una determinada organización, institución o empresa, pudiendo realizar distintos tipos de análisis: de mercado, financieros, contables o de gestión. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Aplicar la metodología científica a una situación concreta de la actividad empresarial

Lan motak NEGOZIOEN PLANA / MARKETIN PLANA Enpresa proiektua / Plangintza Komertziala AHOLKULARITZA LANA Irtenbide bat planteatzea erakunde, antolakuntza edo enpresa jakin baten arazo erreal batentzat, hainbat analisi motaren bidez: merkatu, finantza, kontabilitate edo kudeaketa analisiak. IKERLANA Metodologia zientifikoa aplikatzea enpresa jardueraren egoera jakin bati.

Elementos distintivos del TFG EVALUACIÓN REALIZACIÓN COMPETENCIAS ASOCIADAS AL TITULO ACTIVIDAD AUTÓNOMA RELACIÓN MATERIAS DEL GRADO PAPEL PROACTIVO CARÁCTER TRANSVERSAL Planificación, estrategias de resolución etc. , RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE

Competencias generales Aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo en cualquier campo relacionado con ADE. Emitir juicios razonados apoyándose en los datos obtenidos. Llevar a cabo la búsqueda documental sobre el tema elegido y analizar la información de diversas fuentes. Elaborar, emitir y presentar cualquier informe con claridad y coherencia. Desarrollar habilidades de aprendizaje para adquirir un alto grado de autonomía. Asignar eficientemente los recursos disponibles utilizando las TIC en su ámbito de estudio. Mostrar capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica. Desarrollar la creatividad, la innovación y el espíritu emprendedor. Comunicar en una lengua extranjera

Actividades formativas Seminario de búsqueda y organización de la información Seminario sobre metodología científica Seminario la presentación oral y defensa del TFG Tutorías individualizadas

Prestakuntza arloko jarduerak Informazioa bilatu eta antolatzeari buruzko mintegia Metodologia zientifikoari buruzko mintegia GRALa ahoz aurkezteari eta defendatzeari buruzko mintegia Tutoretza indibidualizatuak

Dedicación temporal 12 créditos ECTS Horas presenciales: 16 (actividades formativas y tutorías) Horas No presenciales: 284 Horas totales: 300

Fases fundamentales 1. Elección y adjudicación del tema 2. Planificación 3. Desarrollo 4. Presentación y defensa 5. Evaluación y calificación Asignación Planificación Desarrollo Depósito Defensa

1. Elección y adjudicación del tema El alumnado podrá: REALIZAR SU PROPUESTA DE TFG II. ELEGIR UN TEMA DE LOS PROPUESTOS POR EL PROFESORADO III. ACEPTAR UNA PROPUESTA ACORDADA CON EL PROFESORADO IV. ACEPTAR UNA PROPUESTA DE EMPRESA I. Las propuestas realizadas por el alumnado deberán ser aceptadas por los/as profesores/as para asignarse como Directores/as. Se trataría de, estableciendo un orden de preferencia, elegir un TFG del catálogo de temas ofertados por el profesorado. Un profesor/a que haya realizado una propuesta de trabajo podrá acordar su asignación a un determinado alumno/a. Una empresa propone un TFG al que hay que asignarle un alumno/a La asignación del TFG y del Director/a tendrá una validez de dos cursos académicos.

2. Planificación Una buena planificación debería contener: Título Contexto Objetivos Preguntas clave Metodología y fuentes Recursos Primera versión del índice de contenidos Calendario de trabajo y cronograma

3. Desarrollo Profundización de la literatura fundamental Contextualizar el trabajo en su marco teórico Recoger y analizar la información Extraer conclusiones

Composición del TFG La extensión del la Memoria del trabajo estará comprendida entre 18. 000 y 25. 000 palabras. Estructura tipo: - Portada - Índice - Introducción - Desarrollo - Conclusiones - Bibliografía (normas APA)

GRALaren osagaiak Lanaren memoriak 18. 000 -25. 000 hitz izango ditu. Egitura eredua: - Azaleko orria - Aurkibidea - Sarrera - Garapena - Ondorioak - Bibliografia (APA arauak)

4. Presentación y defensa Se entregará el trabajo de forma telemática a través del repositorio ADDI. Para poder defender el trabajo es requisito imprescindible tener superadas todas las materias restantes del Plan de Estudios, incluida la competencia lingüística. Para realizar la defensa del trabajo se necesita la autorización previa del Director/a. La defensa se realizará de forma presencial y pública. La duración de la defensa deberá de estar comprendida entre 15 y 20 minutos. Además, el alumnado contará con un tiempo máximo de 15 minutos para responder a las preguntas y/o comentarios del tribunal.

4. Aurkezpena eta defentsa Lana telematikoki entregatuko da ADDI biltegiaren bidez. Lanaren defentsa egiteko, ezinbestekoa da gaindituta edukitzea Ikasketa Planeko gainerako gai guztiak, hizkuntza gaitasuna barne. Lanaren defentsa egiteko, zuzendariaren baimena behar da. Defentsa aurrez aurrekoa eta publikoa izango da. Defentsak 15 -20 minutu iraungo du, eta beste 15 minutu emango dira epaimahaiaren galdera edo iruzkinei erantzuteko.

5. Evaluación y calificación Hito 1: “Elección del tema y Planificación” Planteamiento claro de tareas, análisis de la bibliografía y plan de trabajo. Hito 2: “Desarrollo y Cumplimiento” Seguimiento para detectar disfunciones y realizar las correcciones necesarias. Hito 3. 1: “Evaluación Memoria” Evaluación del trabajo escrito antes de su defensa púbica. Hito 3. 2: “Presentación y Defensa oral” Acto de defensa.

Informe de valoración (Tutor/a) Hito 3. 2. “Presentación y Defensa oral” Hito 3. 1. “Evaluación de la Memoria del TFG” Hito 2. “Desarrollo y cumplimiento formal” Hito 1. “Elección del Tema y Planificación” COMPETENCIA C 1. Elaborar, emitir y presentar cualquier informe con claridad y coherencia C 2. Llevar a cabo la búsqueda documental sobre el tema elegido C 3. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica C 4. Capacidad para desarrollar la creatividad, la innovación y el espíritu emprendedor INDICADOR - Establece preguntas y/o objetivos que orienten operativamente el trabajo: ha redactado un conjunto de preguntas u objetivos de carácter funcional que permiten estructurar y orientar adecuadamente el trabajo - Lleva a cabo la búsqueda documental inicial sobre el tema elegido: ha desarrollado la búsqueda identificando y localizando las fuentes documentales más significativas - Identifica los elementos fundamentales del TFG: ha descrito con precisión la estructura del trabajo y ha sustanciado los elementos fundamentales - Temporiza las diferentes fases de realización del trabajo: ha secuenciado adecuadamente el trabajo en términos de las propias posibilidades reales y de las exigencias oficiales - Es capaz de integrar conocimientos de varias disciplinas, fuentes o ámbitos para generar ideas novedosas a problemas y situaciones conocidas o desconocidas. Valoración global VALORACIÓ N

Hito 2: “Desarrollo del TFG“ COMPETENCIA C 1. Elaborar, emitir y presentar cualquier informe con claridad y coherencia INDICADOR VALORACIÓN - Establece preguntas y/o objetivos que orienten operativamente el trabajo: ha redactado un conjunto de preguntas u objetivos de carácter funcional que permiten estructurar y orientar adecuadamente el trabajo C 5. Aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo en cualquier campo relacionado con ADE - Presenta el trabajo fundamentando la importancia/relevancia, la coherencia del planteamiento y estructura el proceso general de realización. - Selecciona las fuentes fundamentales para la construcción del marco teórico: identifica eficazmente la literatura sobre el tema y la relaciona coherentemente con los objetivos planteados. C 6. Evaluar la relevancia de la información y emitir juicios razonados apoyándose en los datos obtenidos. - Recoge, analiza e interpreta la información recogida y genera un conjunto de conclusiones fundamentadas en los planteamientos teóricos. C 7. Desarrollar las habilidades de aprendizaje para adquirir un alto grado de autonomía, tanto de cara a emprender estudios posteriores como de cara a su propia autoformación en un ámbito sujeto a continuos cambios e innovaciones. - Adapta autónomamente las estrategias de aprendizaje en cada situación. C 3. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica C 8. Mostrar capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez. C 9. Asignar eficientemente los recursos disponibles utilizando las TIC en su ámbito de estudio y contexto profesional. - Redacta y se expresa correctamente con dominio del lenguaje técnico científico. - Utiliza las TIC de forma adecuada. Valoración global

Hito 2: “Cumplimiento de las obligaciones formales“ Asistencia a las citas. El estudiante acude a las citas convocadas por el tutor/a. Realización de tareas El estudiante realiza las tareas indicadas por el tutor/a en las fechas previstas. Interés y motivación El estudiante muestra interés y motivación en la ejecución de las tareas. Relaciones de respeto y cordialidad El estudiante es respetuoso y cordial con el tutor/a. Compromiso ético El estudiante es éticamente correcto durante la realización del trabajo. Preocupación por la calidad El estudiante se preocupa por la calidad y por el trabajo bien hecho. Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio Deficiente Aceptable Satisfactorio Muy satisfactorio

Hito 3. 1. “Evaluación Final de la Memoria” COMPETENCIA INDICADOR VALORACIÓN C 1. Elaborar, emitir y presentar cualquier informe con claridad y coherencia Presenta el trabajo fundamentando la importancia/relevancia, la coherencia del planteamiento y estructura el proceso general de realización. C 3. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica - Selecciona las fuentes fundamentales para la construcción del marco teórico: identifica eficazmente la literatura sobre el tema y la relaciona coherentemente con los objetivos planteados. C 5. Aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo en cualquier campo relacionado con ADE - Integra los conocimientos adquiridos en el Grado aplicando las teorías y el razonamiento económico para la construcción del Marco teórico o aplicando aprendizajes de estrategia, de organización o de financiación al diseño de planes de negocio o a trabajos de tipo consultoría. C 6. Evaluar la relevancia de la información y emitir juicios razonados apoyándose en los datos obtenidos. - Analiza e interpreta la información recogida y genera un conjunto de conclusiones fundamentadas en los resultados obtenidos. C 8. Mostrar capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez. - Redacta y se expresa correctamente con dominio del lenguaje técnico científico. Valoración global

Hito 3. 2. : “Presentación y Defensa Oral” COMPETENCIA INDICADOR VALORACIÓN - Identifica y responde las cuestiones más significativas planteadas. C 3. Mostrar capacidad para el pensamiento analítico y la reflexión crítica C 8. Mostrar capacidad para la comunicación escrita y oral con fluidez. C 9. Asignar eficientemente los recursos disponibles utilizando las TIC en su ámbito de estudio y contexto profesional. - Presenta el trabajo fundamentando la importancia/relevancia, la coherencia del planteamiento y estructura el proceso general de realización - Comunica oralmente de manera eficaz la información: ha construido un discurso bien estructurado con el que ha presentado los elementos fundamentales y lo ha expuesto con naturalidad. - Presenta y creativamente. defiende el trabajo - Utiliza las TIC y los elementos visuales (gráficos, tablas, videos, etc. ). de forma eficiente. Valoración global

Requisitos de: PREINSCRIPCIÓN / MATRÍCULA / DEFENSA PREINSCRIPCIÓN (Oficializar el TFG con Tutor/a a través de la GAUR) Tener superados 198 créditos 174 de materias básicas y obligatorias + 24 de asignaturas optativas Como excepción a este requisito general, podrán realizar propuestas de TFG y/o ser asignado a un TFG el alumnado que haya superado 198 créditos del plan de estudios y que tenga todas las asignaturas obligatorias aprobadas

Eskakizunak: IZEN-EMATEA / MATRIKULA / DEFENTSA IZEN-EMATEA (GRALa tutorearekin ofizializatzea GAUR bidez) Gaindituta edukitzea 198 kreditu 174: oinarrizko gaiak eta nahitaezkoak + 24: hautazko irakasgaiak Salbuespen gisa, ikasleak derrigorrezko guztiak gaindituak baditu, 198 krediturekin, GRALa esleitu ahal izango zaio.

Requisitos de: PREINSCRIPCIÓN / MATRÍCULA / DEFENSA MATRÍCULA (Pagar las tasas correspondientes) Es necesario tener preinscrito el TFG Tener superadas todas las materias del plan de estudios. Es decir, disponer de todos los créditos necesarios para la obtención del Título de Grado, salvo los correspondientes al propio TFG (228 créditos)

Eskakizunak: IZEN-EMATEA / MATRIKULA / DEFENTSA MATRIKULA (dagozkion tasak ordaintzea) Ezinbestekoa da GRALa aurrez inskribatuta edukitzea. Gaindituta edukitzea ikasketa planeko irakasgai guztiak. Hau da, Graduko Titulua lortzeko behar diren kreditu guztiak edukitzea, GRALari berari dagozkionak izan ezik (228 kreditu).

Requisitos de: PREINSCRIPCIÓN / MATRÍCULA / DEFENSA (Exposición y defensa ante el Tribunal) Es necesario tener matriculado el TFG La matrícula solamente da derecho a la defensa del TFG durante el curso académico en el que se realiza la misma

Eskakizunak: IZEN-EMATEA / MATRIKULA / DEFENTSA (epaimahaiaren aurrean azaltzea eta defendatzea) Ezinbestekoa edukitzea da GRALa matrikulatuta GRALa matrikula egin den ikasturtean defenda daiteke soilik

CALENDARIO PARA EL CURSO ACADÉMICO 2019/2020 INSCRIPCIÓN 1 er CUATRIMESTRE (2019) 2º CUATRIMESTRE (2020) Presentación de propuestas 2 del alumnado (GAUR) Del 2 al 13 de septiembre de 2019 Del 3 al 12 de febrero de 2020 Aceptación de propuestas Hasta el 17 de septiembre de 2019 Hasta el 14 de febrero de 2020 Selección de temas de empresa y de profesorado (GAUR) Del 25 al 27 de septiembre de 2019 Del 24 al 26 de febrero de 2020 Hasta el 3 de octubre de 2019 Hasta el 3 de marzo de 2020 11 de octubre de 2019 9 de marzo de 2020 REQUISITOS 1 Adjudicación de trabajos Adjudicación definitiva Depósito de trabajos en ADDI 3 A lo largo del curso 2019/20 hasta el 9 de OCTUBRE de 2020 
(salvo del 13 de JULIO hasta el 4 de SEPTIEMBRE de 2020) Plazo mínimo 7 días desde la comunicación oficial del acto de la defensa Acto de defensa 4 Acto de defensa: DESDE EL 28/10/2019 HASTA EL 23/10/2020 (salvo desde el 20 de JULIO hasta el 14 de SEPTIEMBRE de 2020)

I. III. IV. REALIZAR SU PROPUESTA DE TFG ELEGIR UN TEMA DE LOS PROPUESTOS POR EL PROFESORADO ACEPTAR UNA PROPUESTA ACORDADA CON EL PROFESORADO ACEPTAR UNA PROPUESTA DE EMPRESA

SOLICITAR LA DEFENSA (GAUR) MATRICULAR (SECRETARÍA) DEPOSITARLO (ADDI) EXPOSICIÓN Y DEFENSA

Información y atención Página web del TFG http: //www. ehu. es/es/web/enpresa-donostia/ikasleak 1 e. Gela. PI Contacto: • Coordinador TFG: Javier Villalba • Email TFG: trabajofingrado. euee-ss@ehu. es

https: //www. encuestafacil. com/Resp. Web/Qn. aspx? EID=2527229