Sciences de gestion Prsentation gnrale Les sciences de

Sciences de gestion Présentation générale

Les sciences de gestion constituent un ensemble de concepts, d’outils et démarches, qui permettent de décrire, d’analyser et de comprendre le fonctionnement des organisations à travers leur représentation en termes de structure et de processus organisationnels. Elles visent à orienter et coordonner leurs ressources vers la recherche de la performance et la régulation des tensions entre les enjeux collectifs et les aspirations individuelles qui les traversent 2

Sciences de gestion Un ensemble pour de concepts d’outils de démarches décrire analyser comprendre le fonctionnement des organisations

Comprendre le fonctionnement des organisations : orienter La performance Les ressources coordonner Réguler les tensions Intérêts collectifs Aspirations individuelles

Des sciences de gestion au programme de sciences de gestion SCIENCES de GESTION ENSEIGNEMENT des SCIENCES de GESTION PROGRAMME de SCIENCES de GESTION

Des sciences de gestion au Projet didactique : vise à • mettre les SDG à la portée d’un public scolaire • mettre en œuvre une démarche technologique programme de sciences de gestion Ambition pour les élèves : • Éducatives • Intellectuelles • Technologiques ENSEIGNEMENT des SCIENCES de GESTION Choix didactiques : • Les organisations • La gestion • Les ressources • Les tensions • Les outils techniques et méthodes

L’objet du programme Les organisations Références disciplinaires Management Transversalités Entre les thèmes Avec les autres programmes

PROGRAMME de SCIENCES de GESTION

Le programme De l’individu à l’acteur Information Et Intelligence collective Gestion Et Création de valeur Évaluation et performance Temps et risque Comment l’individu devient-il acteur dans l’organisation ? L’activité humaine constitue -t-elle une ressource ou une charge ?

De l’individu à l’acteur Information et Intelligence collective Gestion et Création de valeur Évaluation et performance Temps et risque Comment le partage d’information contribue-t-il à l’émergence d’une intelligence collective ? En quoi les technologies transforment-elles l’information en ressource ? Les systèmes d’information façonnent-ils l’organisation du travail au sein des organisations ou s'y adaptent-ils?

De l’individu à l’acteur Information et Intelligence collective Gestion et Création de valeur Évaluation et performance Temps et risque Une association, une organisation publique, une entreprise peuvent-elles être gérées de façon identique ? Comment la gestion d’une organisation contribue-t-elle à la création de différentes formes de valeur ?

De l’individu à l’acteur Information et Intelligence collective Gestion et Création de valeur Évaluation et performance Temps et risque Qu’est-ce qu’une organisation performante ? Les décisions de gestion rendent-elles toujours une organisation plus performante ?

De l’individu à l’acteur Information et Intelligence collective Gestion Et Création de valeur Évaluation et performance Temps et risque La prise en compte du temps modifie-t-elle la décision ? La recherche de l’amélioration de la performance comporte-t-elle des risques ?

Un programme de première articulé autour de l’enseignement de Sciences de gestion De l’individu à l’acteur Théories de la décision Temps et risque Communication interactionnelle (relations) Psychologie sociale Lien productivité/emploi KM, Pierre Lévy, Serge Levan (interaction collective) Information et intelligence collective Organisation Stakeholders March et Simon Slack organisationnel Evaluation et performance Gestion et création de valeur Processus, Hammer et Champy Nature de la valeur 14

La cohérence interne du programme De l’individu à l’acteur Activité de travail/travail à distance Communication/e-communication Pérennité de l’information Information et intelligence collective Temps et risque Organisation Performance sociale Evaluation et performance Gestion de processus/Processus de gestion Acteurs Valeur de l’information/création de valeur Gestion et création de valeur Activité de l’acteur/activité de l’organisation

TICE et environnement numérique avec un recours renforcé à : • l’ENT Espace Numérique de Travail • aux fonctionnalités d’une plate-forme de travail collaboratif Google Apps • un Progiciel de Gestion Intégrée • l’exploitation de jeux sérieux, de vidéos numériques… « L’enseignement par les technologies plutôt que l’enseignement aux technologies » Bernard Decomps, ancien directeur ENSET

FIN