Science conomique Quelle est la place de lUnion

Science économique Quelle est la place de l’Union européenne dans l’économie globale ? Académie d’Aix-Marseille Lucile Auffant, Martine Gosse.

Quelle est la place de l’Union européenne dans l’économie globale ? Les objectifs du stage L Auffant, M Gosse, Aix-Marseille 27/03/2017 2

Une journée d’échanges et de mutualisation Recenser les difficultés professeurs face à ce chapitre. des Recenser les difficultés des élèves face à ce chapitre. Réfléchir aux contenus attendus pour les sujets de baccalauréat déjà tombés sur ce chapitre. L Auffant, M Gosse, Aix-Marseille 27/03/2017 3

• Présenter une bibliographie à destination des collègues et des élèves. • Présenter des activités : cours, TD, AP. L Auffant, M Gosse, Aix-Marseille 27/03/2017 4

Stage de mise en œuvre d’un chapitre de TES L’organisation de la journée L Auffant, M Gosse, Aix-Marseille 27/03/2017 5

L’organisation de la journée : la matinée o. Recensement des difficultés rencontrées par les professeurs, mise en commun o. Recensement des difficultés rencontrées par les élèves mise en commun puis présentation des difficultés ressenties par les TES 2 du lycée Victor Hugo de Carpentras o. Les sujets de bac déjà tombés sur ce thème : quelles sont nos attentes ? o. Existe-t-il d’autres sujets possibles L Auffant, M Gosse, Aix-Marseille ? 27/03/2017 6

L’organisation de la journée: l’après-midi o. Présentation d’une bibliographie sur le o. Présentation des objectifs et des pré- o. Présentation de deux TD amont et de thème requis deux cours o. Quelques pistes pour l’accompagnement personnalisé L Auffant, M Gosse, Aix-Marseille 27/03/2017 7

Quelle est la place de l’UE dans l’économie globale ? Les documents du stage sur le site académique, mis en ligne par Philippe Froissart L Auffant, M Gosse, Aix-Marseille 27/03/2017 8

Les séquences de cours Présentation des objectifs et du plan du chapitre sous forme de tableau + schémas de synthèse de fin de chapitre + dossiers élève et professeur, L Auffant Dossiers élève comprenant d’apprentissage bilans, M Gosse L Auffant, M Gosse, Aix-Marseille et professeur les objectifs et les schémas 27/03/2017 9

Les séquences de TD TD en amont sur les politiques économiques conjoncturelles dans la zone euro, M Gosse TD en amont sur le taux de change et la monnaie, L Auffant Bibliographie et sitographie Un dossier documentaire L Auffant, M Gosse, Aix-Marseille 27/03/2017 10

Séquences d’AP Des travaux (2014 -2015) déjà sur le site : Une fiche concept « euro » (Isabelle Roux et Lucile Auffant) https: //www. pedagogie. ac-aixmarseille. fr/jcms/c_412888/fr/fiche-euro-v-eleve Les effets d’une sortie de l’euro (Lucile Auffant) https: //www. pedagogie. ac-aixmarseille. fr/jcms/c_10355087/fr/ap-tes-euro-veleve? hl. Text=sortir+de+l%27 euro L Auffant, M Gosse, Aix-Marseille 27/03/2017 11

Des exemples de sujets au baccalauréat Un diaporama sur les sujets tombés au baccalauréat possibles avec des corrections - Travail à partir de sujets d’écrit : EC 1, EC 3, dissertation - Travail à partir de sujets d’oraux du second groupe Travail collectif L Auffant, M Gosse, Aix-Marseille 27/03/2017 12

Les difficultés rencontrées Difficultés rencontrées par les professeurs Difficultés rencontrées par les élèves Des pistes de remédiation Travaux collectifs L Auffant, M Gosse, Aix-Marseille 27/03/2017 13