Schulentwicklung vor Ort Kooperationspartner t Ministerium fr Bildung

Schulentwicklung vor Ort:

Kooperationspartner t Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (MBJS) t LISUM (Steuerung, Koordinierung, Beratung) t Die bisherigen Partner AOK und Unfallkasse haben ihre weitere Unterstützung zugesichert. t Weitere Krankenkassen wollen sich beteiligen. t Erweiterung des Projekts im Rahmen von Comenius-Regio (6 Schulen aus Posen, 6 Schulen aus Brandenburg) Meyr 11/5/2020 2

Schulen in der Projektphase 2008 -2010: LISUM beriet 12 Schulen in den Landkreisen: LISUM • Teltow-Fläming, • Dahme-Spreewald, • Oder-Spree 5 4 1 1 Grundschulen Förderschulen Oberschule Grund- und Oberschule 1 Gymnasium Meyr 11/5/2020 3

Ziele von Anschub. de „Mit Gesundheit gute Schule machen“ t Verzahnung von Gesundheit und Bildung t Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität t Verbesserung des Schulklimas für Leitung, Lehrkräfte, Schüler, pädagogische Fachkräfte und Eltern t Vernetzung der Schule in die Region t selbst gesteuertes Qualitätsmanagement Meyr 11/5/2020 4

Konzeptioneller Ansatz des Programms Schulentwicklung Gesundheitsförderung Meyr Selbstevaluation in Schulen (SEIS) 11/5/2020 5

Beispiele für Beratung und Qualifizierung t Steuergruppen t Projektmanagement t Teamentwicklung t Konfliktmanagement t Lehrkräfte t Eigenverantwortliches Arbeiten t Binnendifferenzierung t Stressbewältigung t Schulleitung t Gesund Führen t Schulmanagement t Coaching t Schüler/innen t Gewaltfreie Kommunikation t Bewegte Schule t Konzentrationsfähigkeit t Elterntrainings Meyr 11/5/2020 6

Vernetzung in der Region Jugendamt Schulträger Suchtpräventionsstelle Kreissportverband Schule Jugendclubs Gesundheitsamt Meyr Niedergelassene Ärzte 11/5/2020 7

Vernetzung der Schulen einer Region t gemeinsame Fortbildungen für Kollegien t gemeinsame Fortbildung der Steuergruppen t ein Beraterteam für alle Schulen t gegenseitig Gastgeber t Dienstberatungen beim zuständigen Schulrat Meyr 11/5/2020 8

Beispiel: Grundschule Blönsdorf Lehrkräfte und Schüler werten gemeinsam SEIS aus Meyr 11/5/2020 9

Konzentrationstraining Ringen als Anti-Gewalt-Training Meyr 11/5/2020 10

Aufmerksamkeit trainieren Selbstsicher und teamfähig werden durch Line Dance Meyr 11/5/2020 11

Beispiel: Oberschule Wünsdorf Die Schüler präsentieren vor Publikum Meyr 11/5/2020 12

Schüler und Lehrer lernen Entspannungstechniken Meyr Yoga im Unterricht schult achtsam werden auf sich und andere 11/5/2020 13

Bewertung des Programms durch die Schulen nach einem Jahr Meyr 11/5/2020 14

Benefit für die Schulen Die Schulen t richten ihre Schulentwicklung an Gesundheitsthemen aus, t erhalten 2 Jahre lang kontinuierliche, verlässliche, sensible Schulentwicklungsberatung, t bestimmen ihre eigenen Entwicklungsschwerpunkte, t bekommen Qualifizierungs- und Fortbildungsmöglichkeiten vor Ort, t erhalten Unterstützung bei der Neu-/umgestaltung und Meyr –schreibung ihres Schulprogramms, des Leitbildes, des 11/5/2020 15

Teilnahmemodalitäten: Schulen, die teilnehmen wollen, müssen sich dafür bewerben. u. a. sind folgende Punkte entscheidend: t 2/3 Zustimmung des Kollegiums zu einer Teilnahme t 2/3 Zustimmung der Schulkonferenz zu einer Teilnahme t verbindliche Teilnahme an zwei SEIS -. Durchgängen t Bereitschaft eine Steuergruppe zu bilden t Bereitschaft unterrichtsfreie Zeit für Fortbildungen und Qualifizierungen einzusetzen ( mindestens 3 x an einem Samstag oder an 3 Tagen in den Ferien pro Schuljahr) (zusätzlich zur Vorbereitungswoche) Meyr 11/5/2020 16

Projektteam: Daniéla K. Meyr Tel. : 03378 -209 -405 Fax: 03378 -209 -444 Email: daniela. meyr@lisum. berlin-brandenburg. de und Ute Pingsmann Tel. : 03378 -209 -405 Email: ute. pingsmann@lisum. berlin-brandenburg. de Meyr 11/5/2020 17