Schoolkeuzeonderzoek schooljaar 2019 2020 Introductie Zomaar wat vragen

Schoolkeuzeonderzoek schooljaar 2019 -2020

Introductie

Zomaar wat vragen • • • Waarom schoolkeuzeonderzoek? Welke vormen van voortgezet onderwijs zijn er? Wie bepaalt de keuze? Waar bestaat het onderzoek uit? Wat gebeurt er met de uitslag?

Waarom Schoolkeuzeonderzoek? advies van de basisschool is verplicht • ondersteuning bij het kiezen van de juiste vorm van Voortgezet Onderwijs • het Voortgezet Onderwijs vraagt de gegevens bij toelating •

Juiste keuze garantie voor schoolsucces? Succes is mede afhankelijk van: • Hoe ervaart uw kind de overgang van onze school naar het VO • Puberteit • Overige omstandigheden

Wie bepaalt de keuze? De directeur van de school geeft advies • Advies is gebaseerd op de mogelijkheden en leervorderingen van de leerling in combinatie met de ervaringen van de leerkrachten (gedrag, motivatie, etc. ) • Het kind samen met de ouders kiezen de school •

Uitstroom leerlingen De meeste leerlingen stromen door naar: • Praktijk Onderwijs • VMBO (Basis-/Kadergerichte Leerweg) Enkele leerlingen stromen door naar: • MAVO (Theoretische Leerweg) • HAVO • Overige scholen (voorheen Clusterscholen)

Uitstroom afgelopen schooljaren 2016/2017/2018/2019 Praktijkonderwijs 21 15 14 VMBO-Basis 3 9 6 VMBO-Kader 1 1 4 Gemengde leerweg/MAVO 2 1 2 HAVO/VWO VSO ZMLKonderwijs VSO ZMOK 1 1 1 2 1

Procedure Oktober-December 2019 Formuleren van het preadvies 12 en 19 november Afname NIO-test Januari/februari 2020 Bezoek open dagen Afname Cito-toetsen Bespreking advies met ouders/verzorgers Ouders tekenen voor ontvangst Ouders tekenen voor bespreking in Commissie Toelaatbaarheid Passend Onderwijs (CTPa. O)

Procedure Maart-Juni 2020 Aanmelden op het VO April-mei 2020 Afname verplichte eindtoets = Eindtoets Route 8

Data Open Dagen De Pijler Open avond: donderdag 16 januari 2020, 17. 30 -20. 30 uur Scholen aan Zee Open avonden: Beroepsonderwijs aan Zee: donderdag 16 januari 2020, 18. 00 -20. 00 uur Mavo aan Zee: woensdag 15 januari 2020, 18. 00 -20. 00 uur Lyceum aan Zee (havo/vwo): 23 januari 2020, 18. 00 -20. 00 uur Junior College: 22 januari 2020, 18. 00 -20. 00 uur Clusius College Schagen Open dag: vrijdag 24 januari 2020, 18. 30 -21. 00 uur + zaterdag 25 januari 2020, 10. 00 -13. 00 uur

Data Open Dagen (vervolg) Regius College Schagen Open dag: vrijdag 7 februari 2020, 15. 30 -20. 30 uur RSG Wiringherlant Open dag: dinsdag 28 januari 2020, 18. 30 -21. 00 uur OSG Hogeberg Open avond: dinsdag 4 februari 2020, 18. 30 -20. 30 uur

Wat zijn onderdelen van het schoolkeuzeonderzoek Didactische vorderingen • Intelligentie • Sociaal-emotioneel functioneren: (Scol: digitaal leerlingvolgsysteem op het gebied van de sociale competentie ) • Eindtoets Route 8 (voor leerlingen met uitstroom VMBO en hoger). De taal- en rekenonderdelen worden afgenomen. •

Didactisch onderzoek Onderzoek met groepsgewijs af te nemen tests: - CITO-toetsen Begrijpend lezen Spelling Technisch lezen (DMT, AVI) Rekenen-Wiskunde

Wat doet onze school voor het onderzoek? De school toetst de leervorderingen van de leerlingen • De leervorderingen worden omgezet in Dle -scores •

Onderscheid DL - DLE DL staat voor Didactische Leeftijd De didactische leeftijd geeft aan hoeveel maanden een leerling les kreeg sinds het begin van groep 3 • Een schooljaar telt 10 onderwijsmaanden • Aan het eind van groep 3 is de Didactische Leeftijd 10 • Aan het eind van groep 8 is de Didactische leeftijd 60 • •

DLE staat voor Didactische Leeftijd Equivalent • De dle-score geeft het niveau van de behaalde prestaties op de toets aan • …een voorbeeld …

stel het is juni in groep 4 • Een leerling wordt getoetst • De Didactische leeftijd (DL) is dan 20 • De leerling zou dan ook Dle 20 moeten scoren • Op het onderdeel Rekenen behaalt de leerling een Dle-score 15 • De leerling heeft dus een achterstand van 5 maanden

Waarom gebruiken wij Dle’s? Aan de hand van de behaalde Dle-scores kunnen we zien hoe groot de achterstand of, wanneer de leerling beter heeft gescoord, voorsprong is • Dit bepaalt mede voor welk type vervolgonderwijs de leerling in aanmerking komt •

Wie neemt de toetsen af? Het intelligentieonderzoek wordt afgenomen door onze schoolpsycholoog, Antonio Pérez y Pérez • De afname vindt plaats in de eigen klas • De groepsleerkracht is daarbij niet aanwezig • De Cito-toetsen worden afgenomen door een ervaren leerkracht. •

Verwerking resultaten Resultaten worden op school verwerkt • De toetsresultaten van elk kind worden op een grafiek in beeld gebracht • Deze grafiek geeft inzicht in het passende vervolgonderwijs •

Uitleg intelligentieonderzoek

Waarom een nieuw intelligentieonderzoek? In de meeste gevallen: een ‘bevestiging’ • Bij ongeveer een kwart van de kinderen: een aanvulling of een verrassing • Daarnaast dient het als ’hulp’ bij schoolkeuze, voor: – Ouders en kind (wensen, (on)mogelijkheden, ideeën, ervaringen) – Leerkracht – school (ideeën – ervaringen) – Van belang voor het voortgezet onderwijs •

Wat is intelligentie? Algemeen: Vermogen van het kind om de wereld om heen te begrijpen en met die wereld om te gaan • Op school: Het vermogen om tot leerresultaten te komen ofwel het verstandelijke vermogen •

Het testen zelf Hoe zien de tests er uit? • Opbouw en voorbeelden van de tests • … NIO - test

Toetsafname • • • De kinderen zitten in toetsopstelling Duur: minimaal twee uur Voor elk onderdeel worden altijd enkele oefenopgaven gemaakt Er wordt gecontroleerd of alle kinderen de opdracht hebben begrepen Tussendoor is er een pauze

NIO – Nederlandse Intelligentietest voor Onderwijsniveau Verbale factor Intelligentie-index Symbolische factor

NIO bestaat uit 6 subtests Taalkundig inzicht: Synoniemen (1), Analogieën (3) en Categorieën (6) Rekenkundig/ruimtelijk inzicht: Getallen (2), Rekenen (4) en Uitslagen (5)

Synoniemen Bij deze subtest worden de kennis en de betekenis van woorden onderzocht. voorbeeld: Dapper 1. licht 2. koud 3. vrees 4. moedig 5. nieuw score: het aantal goed gemaakte items (30)

Analogieën • Onderzoekt het ontdekken van relaties tussen door woorden aangeduide concrete zaken, of abstracties, en het kunnen toepassen van die gevonden relaties in nieuwe situaties. (a : b = c : ? ) • voorbeeld: huizen - stad | bomen - …. . 1. takken 2. gras 3. bos 4. weg • 5. stam score: het aantal goed gemaakte items (25)

Categorieën • Onderzoekt het kunnen vinden van een meer of minder logische relatie tussen begrippen. De relaties zijn: gelijk, tegengesteld, soort, deel, oorzaak en middel. voorbeeld: regen - nat 1. gelijk 2. tegengesteld 3. soort 4. deel 5. oorzaak 6. middel • score: het aantal goed gemaakte items (30)

Getallen • Onderzoekt het logisch kunnen toepassen van rekenregels en rekenoperatoren op een rij getallen. • voorbeeld: Welk getal moet er in deze rij op het laatste getal volgen? 2 4 6 8 10 12. . • [10 11 12 13 14] score: het aantal goed gemaakte items (25)

Rekenen • Deze subtest doet een beroep op het snel en vaardig kunnen toepassen van de vier hoofdbewerkingen van het rekenen (optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen Voorbeeld 1: 8. . 2 = 10 [ x : + - ] Voorbeeld 2: 1. . 3 = 8. . 2 [ x : + - ] • score: het aantal volledig goed gemaakte items (20)

Uitslagen • Onderzoekt het vermogen zich driedimensionale figuren tweedimensionaal te kunnen voorstellen en omgekeerd. Met andere woorden, het in de voorstelling kunnen vouwen van een figuur in het platte vlak tot een object in de ruimte en omgekeerd. • score het aantal juist aangestreepte alternatieven (max 20) minus het aantal onjuiste alternatieven (40) Voorbeeld:

NIO antwoordformulier

NIO levert volgende scores Verbale factorscore (VIQ) • Symbolische factorscore (SIQ) • NIO-totaalscore (IQ) • • geven een score per onderwijsniveau aan

Betekenis IQ Een IQ-score geeft aan hoe een leerling op een intelligentietest presteert, in vergelijking met kinderen van dezelfde leeftijd Gemiddeld IQ = 90 - 110

Sociaal-emotioneel functioneren Het sociaal-emotioneel functioneren wordt in kaart gebracht met behulp van de SCOL. De SCOL is een instrument dat ontwikkeld is om de sociale competentie te meten en te volgen.

Aanmelding bij het regulier Voortgezet Onderwijs: 1. 2. Ouders melden aan bij hun school van keuze (Praktijkonderwijs, VMBO, MAVO, HAVO, VWO). Ouders krijgen informatiepakket mee dat zij moeten inleveren bij VO-school.

Aanmelding bij het Voortgezet Speciaal Onderwijs: 2 mogelijkheden 1. aanmelding voor: • Onderwijs voor Zeer Moeilijk Lerende Kinderen (VSO ZMLK Linie College), en • Onderwijs voor jongeren met gedragsproblematiek, waardoor deze niet goed tot leren komen (VSO de Spinaker, VSO het Molenduin) Verloopt via de Commissie Toelaatbaarheid Passend Onderwijs (CTPa. O). De ouders melden hun kind aan bij de school van keuze. Deze school meldt het kind aan bij de CTPa. O.

2. aanmelding voor: • Onderwijs voor kinderen met een taalontwikkelings-stoornis (TOS) en slechthorende leerlingen (Vier. Taal College in Schagen). Verloopt rechtstreeks via het Vier. Taal College in Schagen.

Nog vragen?