SCH GIO KHOA MN Ting Vit lp 1

  • Slides: 29
Download presentation
SÁCH GIÁO KHOA MÔN Tiếng Việt lớp 1 Chủ biên: PGS. TS Nguyễn Thị

SÁCH GIÁO KHOA MÔN Tiếng Việt lớp 1 Chủ biên: PGS. TS Nguyễn Thị Hạnh Các tác giả: Nguyễn Thị Hương Giang, Nguyễn Lê Hằng Đặng Thị Lanh, Trần Thị Hiền Lương, Trịnh Cam Ly

GIỚI THIỆU BỘ SÁCH TIẾNG VIỆT CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

GIỚI THIỆU BỘ SÁCH TIẾNG VIỆT CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Bộ sách giáo khoa lớp 1 CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ©

Bộ sách giáo khoa lớp 1 CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC © Copyright by HEID website: sgk. sachmem. vn 3 website: sgk. sachmem. vn

Bộ sách CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC – Sách học sinh SÁCH

Bộ sách CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC – Sách học sinh SÁCH HỌC SINH Mỗi bài học được thiết kế thành các hoạt động: Khởi động Khám phá Luyện tập Vận dụng

Bộ sách CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC – Sách giáo viên SÁCH

Bộ sách CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC – Sách giáo viên SÁCH GIÁO VIÊN SGV có cấu trúc “hai trong một”, bao gồm cả sách học sinh và phần hướng dẫn tổ chức các hoạt động học tập

Bộ sách CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC – Vở bài tập VỞ

Bộ sách CÙNG HỌC ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC – Vở bài tập VỞ BÀI TẬP Vở bài tập dành cho việc luyện tập, phát triển thêm kiến thức, kĩ năng đã học.

QUAN 1 2 ĐIỂM BIÊN 3 SOẠN SÁCH Tuân thủ và cụ thể hoá

QUAN 1 2 ĐIỂM BIÊN 3 SOẠN SÁCH Tuân thủ và cụ thể hoá CT môn Tiếng Việt lớp 1. 4 Tích cực hoá hoạt động học tập của HS. Chú trọng dạy học tích hợp trong nội môn và liên môn. Kế thừa những yếu tố tích cực của SGK TV trước đây và vận dụng hợp lí kinh nghiệm quốc tế vê phát triển SGK hiện đại.

CẤU TRÚC MỘT BÀI HỌC Khởi động Khám phá CÁC NĂNG LỰC HƯỚNG TỚI

CẤU TRÚC MỘT BÀI HỌC Khởi động Khám phá CÁC NĂNG LỰC HƯỚNG TỚI • NL tự chủ và tự học • NL giao tiếp và hợp tác • NL giải quyết vấn đề và sáng tạo Luyện tập • NL ngôn ngữ (tiê ng Việt): đọc - viết - nghe - nói Vận dụng • NL văn ho c (một bộ phận cu a NL thâ m mi ) à Nhiệm vu ho c tập trong tư ng ba i ho c go p phâ n pha t triê n ca c NL trên.

 • SGK là một bản kế hoạch hoạt động ho c tâ p

• SGK là một bản kế hoạch hoạt động ho c tâ p tích cực cho HS để hi nh tha nh va pha t triê n như ng NL chung, đă c biê t là những NL đặc thù của môn học. • Ngữ liệu trong SGK có chủ đề phù hợp góp phần hình thành và phát triển ở HS những phẩm chất cần thiết với các biểu hiện: yêu cái đẹp, cái thiện; yêu thiên nhiên, gia đình, quê hương; ý thức đối với cội nguồn; lòng nhân ái; đức tính trung thực và tinh thần trách nhiệm; tinh thần ham học, yêu lao động.

BÀI HỌC THIẾT KẾ THEO YÊU CẦU RÈN CÁC KĨ NĂNG NGHE – NÓI

BÀI HỌC THIẾT KẾ THEO YÊU CẦU RÈN CÁC KĨ NĂNG NGHE – NÓI – ĐỌC –VIẾT

BÀI HỌC THIẾT KẾ THEO YÊU CẦU RÈN CÁC KĨ NĂNG NGHE – NÓI

BÀI HỌC THIẾT KẾ THEO YÊU CẦU RÈN CÁC KĨ NĂNG NGHE – NÓI – ĐỌC – VIẾT

1 Giai đoạn học M - VẦN kết thúc ở HK 1; chú trọng

1 Giai đoạn học M - VẦN kết thúc ở HK 1; chú trọng rèn cả 4 kĩ năng N-N-Đ-V. ĐIỂM 2 Các M - VẦN được sắp xếp trong các bài học theo nguyên tắc dễ nhớ, sớm tạo được từ - câu - đoạn văn MỚI 3 Các tiếng / từ lựa chọn để dạy âm - vần được trình theo mô hình âm tiết giúp HS có thể tự tạo tiếng / từ mới. CỦA 4 Chú trọng dạy học - hiểu: hiểu nghĩa từ, câu, đoạn, bài bằng nhiều cách thức. SÁCH 6 5 Ngữ liệu dạy học (từ, câu, đoạn, bài văn, bài thơ) hay, trong sáng, chứa đựng thông tin bổ ích và phù hợp với HS lớp 1. Làm quen chữ in hoa ngay khi học chữ in thường, chữ viết thường.

SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT 1 ƯU Có sự hài hòa giữa các hoạt

SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT 1 ƯU Có sự hài hòa giữa các hoạt động hình thành kiến thức, rèn kĩ năng; tạo hứng thú trong việc luyện tập cả 4 kĩ năng: đọc – viết và nghe – nói. ĐIỂM NỔI BẬT Bài học bắt đầu từ những điều em đã biết, dẫn dắt đến những kiến thức kĩ năng cần biết, qua thực hành, luyện tập để rồi lại có thể vận dụng GQVD thiết thực.

SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT 1 ƯU ĐIỂM Chú ý đưa các VB thông

SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT 1 ƯU ĐIỂM Chú ý đưa các VB thông tin gắn với cuộc sống, có tính ứng dụng cao và phù hợp với HS lớp 1, vừa thể hiện sự kết nối với môn học khác, vừa giúp các em mở mang hiểu biết, phát triển năng lực chung và năng lực môn học. NỔI BẬT Thuận lợi cho GV vận dụng PPDH tích cực; SGV chú trọng hướng dẫn GV tổ chức các hoạt động đọc – viết – nghe – nói theo hướng phát huy năng lực của học sinh.

MỘT SỐ BÀI HỌC MINH HỌA

MỘT SỐ BÀI HỌC MINH HỌA

MỘT SỐ BÀI HỌC MINH HỌA

MỘT SỐ BÀI HỌC MINH HỌA

MỘT SỐ BÀI HỌC MINH HỌA

MỘT SỐ BÀI HỌC MINH HỌA

Sách thể hiện quan điểm đánh giá năng lực của HS • Đánh giá

Sách thể hiện quan điểm đánh giá năng lực của HS • Đánh giá NL thông qua HĐ đánh giá thươ ng xuyên và đánh giá định kì. • Việc đánh giá thươ ng xuyên được thực hiện trong từng bài học nhằm xác nhận sự tiến bộ của mỗi HS trong quá trình học. • Các kĩ thuật đánh giá thươ ng xuyên có trong sách gồm những hoạt động HS tự đánh giá (trò chơi, cuộc thi, nhận xét lẫn nhau) và những hoạt động GV đánh giá (đặt câu hỏi mơ , câu hỏi trắc nghiệm khách quan, nhận xét bằng lơ i)

THIẾT BỊ DẠY HỌC Bộ tranh dùng cho phân môn Kể chuyện (TIẾNG VIỆT)

THIẾT BỊ DẠY HỌC Bộ tranh dùng cho phân môn Kể chuyện (TIẾNG VIỆT)

THIẾT BỊ DẠY HỌC Ví dụ: Bài Gà mẹ và gà con

THIẾT BỊ DẠY HỌC Ví dụ: Bài Gà mẹ và gà con

THIẾT BỊ DẠY HỌC Ví dụ: Bài Gà mẹ và gà con

THIẾT BỊ DẠY HỌC Ví dụ: Bài Gà mẹ và gà con

HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ 1. Những điều cần biết về bộ SGK 2. Tập

HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ 1. Những điều cần biết về bộ SGK 2. Tập huấn giáo viên trực tuyến 3. Sách giáo viên (bản điện tử) 4. Bản thuyết minh 5. Tư liệu giảng dạy (Powerpoint) 6. Video tiết học (minh hoạ) 7. Sách Mềm - Sách giáo viên 8. Sách Mềm - Sách giáo khoa 9. Sách Mềm - Vở bài tập 10. Sách Mềm - Tự kiểm tra, đánh giá

Xem demo hệ thống học liệu điện tử tất cả các môn tại website:

Xem demo hệ thống học liệu điện tử tất cả các môn tại website: sgk. sachmem. vn