sandkl imam hatip lisesi GEM YILLARDA RENDKLERNZ HATIRLAYARAK

  • Slides: 28
Download presentation
sandıklı imam hatip lisesi

sandıklı imam hatip lisesi

 • GEÇMİŞ YILLARDA ÖĞRENDİKLERİNİZİ HATIRLAYARAK----> • 1. DÜNYA SAVAŞININ TEMEL SEBEBİNİN NE OLDUĞUNU

• GEÇMİŞ YILLARDA ÖĞRENDİKLERİNİZİ HATIRLAYARAK----> • 1. DÜNYA SAVAŞININ TEMEL SEBEBİNİN NE OLDUĞUNU TARTIŞINIZ. sandıklı imam hatip lisesi

SAVAŞIN NEDENLERİ 1 - Sanayileşen ülkelerin hammadde ve Pazar arayışı. sandıklı imam hatip lisesi

SAVAŞIN NEDENLERİ 1 - Sanayileşen ülkelerin hammadde ve Pazar arayışı. sandıklı imam hatip lisesi

v Uyarı: Siyasi birliğini geç kuran Almanya ve İtalya da sanayisini kurmuş ve sömürge

v Uyarı: Siyasi birliğini geç kuran Almanya ve İtalya da sanayisini kurmuş ve sömürge istemeye başlamıştı. sandıklı imam hatip lisesi

v Özellikle Almanya’nın dünya pazarlarında etkili olması başta İngiltere olmak üzere Fransa ve Rusya’yı

v Özellikle Almanya’nın dünya pazarlarında etkili olması başta İngiltere olmak üzere Fransa ve Rusya’yı da kaygılandırmıştı. (yani savaşın temel sebebi ekonomiktir) sandıklı imam hatip lisesi

2 - Orta Avrupa’da yaşanan Fransız. Alman rekabeti. Uyarı: Fransa Almanya’ya kaptırdığı Asace Loraine’i

2 - Orta Avrupa’da yaşanan Fransız. Alman rekabeti. Uyarı: Fransa Almanya’ya kaptırdığı Asace Loraine’i geri almak istiyordu. sandıklı imam hatip lisesi

3 - Balkanlar’da yaşanan Sırbıstan Avusturya-Maca ristan rekabeti. • Uyarı: Sırbistan Rusya’nın panislavist politikasını

3 - Balkanlar’da yaşanan Sırbıstan Avusturya-Maca ristan rekabeti. • Uyarı: Sırbistan Rusya’nın panislavist politikasını desteklerken Avusturya Macaristan bundan olumsuz etkilenmiştir. sandıklı imam hatip lisesi

4 - Bütün bunlar devletlerarası bloklaşmaya yol açtı. • İTTİFAK: (Bağlaşma dev. )Almanya, Avusturya-Macaristan

4 - Bütün bunlar devletlerarası bloklaşmaya yol açtı. • İTTİFAK: (Bağlaşma dev. )Almanya, Avusturya-Macaristan ve İtalya. sandıklı imam hatip lisesi

NOT: Savaş başlayınca İtalya taraf değiştirmiştir. Çünkü itilaf devletleri onlara toprak vaad etmiştir. İTİLAF:

NOT: Savaş başlayınca İtalya taraf değiştirmiştir. Çünkü itilaf devletleri onlara toprak vaad etmiştir. İTİLAF: (Anlaşma dev. )İngiltere, Fransa ve Rusya. (daha sonra pek çok devlet bu gruba katılmıştır. ) sandıklı imam hatip lisesi

Üçlü itilaf sandıklı imam hatip lisesi

Üçlü itilaf sandıklı imam hatip lisesi

 • SONUÇ olarak bu ekonomik rekabet en çok Almanya ve İngiltere arasında gerçekleşmiştir.

• SONUÇ olarak bu ekonomik rekabet en çok Almanya ve İngiltere arasında gerçekleşmiştir. sandıklı imam hatip lisesi

Ø Almanya'nın Avrupa'nın en güçlü kara devleti oluşu, endüstrisinin her geçen gün dünya piyasalarında

Ø Almanya'nın Avrupa'nın en güçlü kara devleti oluşu, endüstrisinin her geçen gün dünya piyasalarında Ø Alman donanmasının İngiliz mallarına denizlerde İngiltere'ye üstün gelmesi ve rakip olması, özellikle İngiltere'yi uyandırdı. sandıklı imam hatip lisesi

¡ Almanya, Fransız, Rus ve İngilizlerden oluşan Üçlü İtilaf bloğuyla karşılaştı. Almanya böylece Avrupa'da

¡ Almanya, Fransız, Rus ve İngilizlerden oluşan Üçlü İtilaf bloğuyla karşılaştı. Almanya böylece Avrupa'da çember içine alınmış oldu. sandıklı imam hatip lisesi

 • SAVAŞIN GÖRÜNÜRDEKİ NEDENİ: Avusturya. Macaristan veliahtı’nın bir Sırplı tarafından öldürülmesidir. Böylece bombanın

• SAVAŞIN GÖRÜNÜRDEKİ NEDENİ: Avusturya. Macaristan veliahtı’nın bir Sırplı tarafından öldürülmesidir. Böylece bombanın pimi çekilmiş oldu. sandıklı imam hatip lisesi

Avusturya-Macaristan-------Sırbistan’a v Rusya----Avusturya Macaristan’a v Almanya------Fransa ve Rusya’ya v İngiltere-----Almanya’ya v savaş ilan etti.

Avusturya-Macaristan-------Sırbistan’a v Rusya----Avusturya Macaristan’a v Almanya------Fransa ve Rusya’ya v İngiltere-----Almanya’ya v savaş ilan etti. sandıklı imam hatip lisesi

Ø Avrupa’da başlayan savaş kısa sürede sömürgelere ve diğer kıtalara da sıçradı. Japonya da

Ø Avrupa’da başlayan savaş kısa sürede sömürgelere ve diğer kıtalara da sıçradı. Japonya da Almanya’ya savaş ilan ederek, Asya’daki Alman sömürgelerini ele geçirdi. sandıklı imam hatip lisesi

Osmanlı Devletinin Almanya yanında savaşa katılma nedenleri 1 - Temel neden son yıllarda kaybedilen

Osmanlı Devletinin Almanya yanında savaşa katılma nedenleri 1 - Temel neden son yıllarda kaybedilen toprakları geri almaktı. 2 - Savaşı Almanya’nın kazanacağına inanmaları. sandıklı imam hatip lisesi

3 - İttihat ve Terakkin’in Alman hayranlığı. 4 - Rusya’yla aynı cephede bulunmak istememeleri.

3 - İttihat ve Terakkin’in Alman hayranlığı. 4 - Rusya’yla aynı cephede bulunmak istememeleri. ( bunun nedenini düşününüz) sandıklı imam hatip lisesi

5 -İngiltere ve Fransa’nın birlik önerimizi red etmeleri. 6 - Almanya ve Osmanlı arasındaki

5 -İngiltere ve Fransa’nın birlik önerimizi red etmeleri. 6 - Almanya ve Osmanlı arasındaki gizli antlaşma. sandıklı imam hatip lisesi

Ø ALMANYA OSMANLIYI KENDİ YANINDA SAVAŞA SOKMAK İSTİYOR. sandıklı imam hatip lisesi

Ø ALMANYA OSMANLIYI KENDİ YANINDA SAVAŞA SOKMAK İSTİYOR. sandıklı imam hatip lisesi

ALMANYA’NIN AMACI: Osmanlıyı kullanarak İngiltere’nin sömürgelerine giden yolu kesmek. Doğu cephesindeki yükünü hafifletmekti. sandıklı

ALMANYA’NIN AMACI: Osmanlıyı kullanarak İngiltere’nin sömürgelerine giden yolu kesmek. Doğu cephesindeki yükünü hafifletmekti. sandıklı imam hatip lisesi

Padişahın HALİFELİK ünvanından yararlanarak İngiltere’nin sömürgelerinde yaşayan müslümanları ayaklandırmaktı. sandıklı imam hatip lisesi

Padişahın HALİFELİK ünvanından yararlanarak İngiltere’nin sömürgelerinde yaşayan müslümanları ayaklandırmaktı. sandıklı imam hatip lisesi

Osmanlı’nın savaşa girmesine neden olay • İngiliz donanmasından kaçan iki alman gemisi Goeben ve

Osmanlı’nın savaşa girmesine neden olay • İngiliz donanmasından kaçan iki alman gemisi Goeben ve Breslau Çanakkale boğazından geçerek Osmanlı Devletine sığındı sandıklı imam hatip lisesi

 • GOEBEN ve BRESLAU’ın boğazlardan geçmesi itilaf devletlerinin tepkisine yol açar. sandıklı imam

• GOEBEN ve BRESLAU’ın boğazlardan geçmesi itilaf devletlerinin tepkisine yol açar. sandıklı imam hatip lisesi

 • Osmanlı Devleti, bu iki gemiyi, satın aldıklarını açıklar. Böylece, Yavuz ve Midilli

• Osmanlı Devleti, bu iki gemiyi, satın aldıklarını açıklar. Böylece, Yavuz ve Midilli adı verilen bu iki savaş gemisi Osmanlı Donanması’na katılmış olur. sandıklı imam hatip lisesi

 • Amiral Souchon komutasındaki Yavuz, tatbikat amacıyla çıktığı Karadeniz’de Ruslar’a ait limanları bombalayınca

• Amiral Souchon komutasındaki Yavuz, tatbikat amacıyla çıktığı Karadeniz’de Ruslar’a ait limanları bombalayınca 1 Kasım 1914’te Ruslar Osmanlı Devletine savaş açar. Böylece osmanlı da savaşa girmiş olur. sandıklı imam hatip lisesi

sandıklı imam hatip lisesi

sandıklı imam hatip lisesi

Nükleer fisyon ya da füzyon sırasında açığa çıkan ısı ve radyasyonun öldürücü ya da

Nükleer fisyon ya da füzyon sırasında açığa çıkan ısı ve radyasyonun öldürücü ya da yıkıcı etkisine dayanan silâhlara Nükleer silah denir. İlk nükleer silâh ABD tarafından Hiroşima (6 Ağustos 1945) ve Nagazaki'ye (9 Ağustos 1945) atılan "atom bombası"dır. sandıklı imam hatip lisesi