Sance sur les externalits Cours dconomie de 1re

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Séance sur les externalités Cours d’économie de 1ère STG Avec utilisation du TNI

Séance sur les externalités Cours d’économie de 1ère STG Avec utilisation du TNI

1ère étape : -distribution aux élèves d’un document sur la définition de l’externalité. -consigne

1ère étape : -distribution aux élèves d’un document sur la définition de l’externalité. -consigne : surligner les éléments essentiels de la définition 1 -Présentation des externalités

2ème étape : -Un 1 er élève se déplace et surligne sur le TNI

2ème étape : -Un 1 er élève se déplace et surligne sur le TNI les mots essentiels avec l’outil surligneur(en vert). -Un 2ème élève vient éventuellement compléter le surlignage (en jaune)

3ème étape : -Un élève note sur le TNI à l’aide du crayon ou

3ème étape : -Un élève note sur le TNI à l’aide du crayon ou de l’outil texte(T) la définition finale.

4ème étape : - projection d’une vidéo sur les changements climatiques(7 min): l’adresse du

4ème étape : - projection d’une vidéo sur les changements climatiques(7 min): l’adresse du site déjà sélectionné apparait sur le TNI, un simple clic suffit pour y accéder. -distribution d’un tableau à remplir par les élèves individuellement 2 - Exemples d’externalités négatives

5ème étape : -interrogation orale des élèves sur les réponses apportées. -déplacement des caches

5ème étape : -interrogation orale des élèves sur les réponses apportées. -déplacement des caches mauves sur le TNI pour faire apparaître les réponses. -Les élèves notent les exemples d’externalités négatives

6ème étape : -Distribution d’un texte sur les externalités de montagne. -Questions: 1) Relever

6ème étape : -Distribution d’un texte sur les externalités de montagne. -Questions: 1) Relever les externalités de montagne citées dans le texte et préciser en quoi et pour qui elles sont positives. 2) Existe-t-il un marché des externalités? -Correction orale et collective 3 - Exemples d’externalités positives

7ème étape : -Distribution aux élèves d’un tableau à remplir sur les externalités de

7ème étape : -Distribution aux élèves d’un tableau à remplir sur les externalités de montagne -Correction au TNI par un élève : déplace les réponses dans les cases appropriées

8ème étape : -Correction

8ème étape : -Correction

9ème étape : -Synthèse finale -Le TNI permet d’utiliser un système de rideau qui

9ème étape : -Synthèse finale -Le TNI permet d’utiliser un système de rideau qui dévoile au fur et à mesure les réponses attendues. -En cas de réponse hésitante des élèves, le TNI permet de revenir sur les pages précédentes. 4 - Schéma de synthèse

10ème étape : -La synthèse apparait sur le TNI -Distribution aux élèves du schéma.

10ème étape : -La synthèse apparait sur le TNI -Distribution aux élèves du schéma. -Travail à la maison : « Recher des exemples montrant que l’Etat intervient pour freiner les externalités négatives et pour développer des externalités positives. »

Les notes écrites des élèves sur la leçon • • • 1 - Présentation

Les notes écrites des élèves sur la leçon • • • 1 - Présentation des externalités -Document 1 -définition 2 -Exemples d’externalités négatives -Document 2 : Tableau sur le changement climatique -Phrase, résumé sur les externalités négatives 3 -Exemples d’externalités positives -Document 3 : les activités de montagne -Tableau sur les externalités positives des activités de montagne 4 -Schéma de synthèse