Sana 6 sinf matematika darsi MAVZU Qaramaqarshi sonlar
- Slides: 13
Sana: 6 -sinf matematika darsi. MAVZU: Qarama-qarshi sonlar. DARS MAQSADI: Oquvchilarga qarama-qarshi sonlarni tushuntirish; misollar yechish ko’nikmasini shakllantirish. DARS SHIORI: Biz yosh avlod - barkamol, o’qib topamiz kamol!
Masalalarni yeching: 1) Tomonlari 4 sm, 5 sm bo’lgan uchburchak perimetrini toping. 2) Perimetri 6 dm bo’lgan teng tomonli uchburchak tomonini toping. 3) 1: 2000 masshtabli chizmadagi 1, 007 smli kesmaning haqiqiy uzunligini toping.
O’tilgan mavzular yuzasidan savollar: “Jumlani davom ettir” � 1) {…; -2; -1; 0; 1; 2; . . . } sonlar to’plamiga… 2) Noldan katta barcha sonlar… 3) Noldan kichik barcha sonlar… 4) Manfiy ham, musbat ham emas, bu son… 5) Nuqtaga mos keluvchi son… 6) Sanoq boshi, yo’nalish, birlik kesmaga ega o’q… 7) Eng katta butun manfiy son… 8) Eng kichik butun musbat son… 9) -5; -2, 2; -81; -0, 005; … sonlar… 10) “Nol” lotincha “nullus”- … butun sonlar to’plami deyiladi musbat sonlar deyiladi. manfiy sonlar deyiladi. 0 soni. nuqtaning koordinatasi deyiladi son o’qi deyiladi. -1 1 manfiy sonlardir. “hech nima” degan ma’noni bildiradi.
Yangi mavzu bayoni: -3 0 3 4 -4 1, 3 -5, 6 12 -12
Misollar: • 54 ga qarama-qarshi son -54; • 1/2 ga qarama-qarshi son -1/2; • -3 ga qarama-qarshi son -(-3)=3; • k ga qarama-qarshi son –k; • 0 ga qarama-qarshi son 0 ning o’zi: 0=+0=-0.
№ 815. Jadvalni to’ldiring: Berilgan son Qaramaqarshi son a -a -a a -4, 8 -(-4, 8)= =4, 8 -(+16)= =-16 +5, 5 +16 +1991 -0, 5 -2013
№ 817. IFODANING QIYMATIGA A) QARAMAQARSHI; B) TESKARI SONNI TOPING. � � 1) 1. 3*4, 8+7, 3*5, 2 2) 5, 2*9, 8 -3, 8*5, 2 � 3) 4, 2*3, 5+0, 84: 0, 2 � 4) 16, 4*15, 316, 4*5, 3
Quyidagi misralar qaysi raqam haqida? • Ko’paytirish amalining • Menga aslo daxli yo’q. • “ko’paytuvchi”yu “ko’paytma”ning • Bir-biridan farqi yo’q. • Ammo-lekin “qo’shish”chi • Bu batamom boshqa gap: • Qay songa men qo’shilsam • Ortur bittaga miqdor zap. • “Bo’lungich” lar yurmasin • Bekorga vaqt o’tkazmay: • Menga bo’lingan sonlar • Qolur yana o’zgarmay. • 1 ta cho’pning 2 ta uchi bor, 5 yarimta cho’pning nechta uchi bor?
№ 823. 9 m bir xil mato sotib olindi. Xarid 36700 so’m bo’lishi mumkinmi? № 824. Tenglamani yeching: 640: (5 k+4+7 k)=16
0 1 0 90 -1 1/2 C=2 r 3, 14 % 25
MUSTAQIL ISH: 1 -darajali: (Sinf miqyosida) Hisoblang: � 1) -(-12)= � 2) -(-8, 9)= � 3) -(+3, 09)= � 4) -(+10)= � 5) -(+0, 45)= � 2 -darajali: (Iqtidorli o’quvchilar uchun. ) � 1)Tenglamani yeching: 720: (5+6 x+5 x)=12 � 2) -(160: 8 -8)= � 3) -(99: 33+77)= �
MUSTAQIL ISH JAVOBLARI: 1 -darajali: 2 -darajali: 1) 12 1) x=5 2) 8, 9 2) -12 3) -3, 09 4) -10 5) -0, 45 3) -80
UYGA VAZIFA: • № 825, № 826, № 827 - misollar.
- Sana mi herida jesús sana mi herida
- Ruhum sana aşık sana hayrandır efendim mehmet emin ay
- Sana 6
- Ditaktika nima
- Suhbat metodining turlari
- Musbat va manfiy sonlar 6 sinf
- Sonlar nuri
- Tayyorlov davri necha soat
- Ochiq dars ishlanmasi musiqa fanidan
- Sodda tenglamalar o'rgatish metodikasi
- 1-sinf matematika misollar
- Boshlang'ich sinflarda to'garak mashg'ulotlari
- Matematika diskrit induksi matematika
- Perbedaan matematika ekonomi dan ekonometrika