SAMTALSMETODIK HUR NR JAG FRAM OCH SKAPAR KONTAKT

  • Slides: 15
Download presentation
SAMTALSMETODIK – HUR NÅR JAG FRAM OCH SKAPAR KONTAKT

SAMTALSMETODIK – HUR NÅR JAG FRAM OCH SKAPAR KONTAKT

- SAMTALSMETODIK - Varför? Er roll? På vilket sätt?

- SAMTALSMETODIK - Varför? Er roll? På vilket sätt?

Förebyggande Skapa reflektion Öppna frågor/ informera Bemöta

Förebyggande Skapa reflektion Öppna frågor/ informera Bemöta

Samtalsövning Ett samtal kan se olika ut. Vilket samtal fick bäst resultat? Varför blev

Samtalsövning Ett samtal kan se olika ut. Vilket samtal fick bäst resultat? Varför blev det så?

Förebild eller inte! • På vilket sätt är ni en förbild? • Vilken roll

Förebild eller inte! • På vilket sätt är ni en förbild? • Vilken roll har gymmet/föreningen?

För att kunna förändra måste man förstå! • Varför? • Hur man känner igen

För att kunna förändra måste man förstå! • Varför? • Hur man känner igen en Estet och hur vi bemöter? • Att förebyggande arbetet är viktigt!

Kontakt är viktigt! • Hur tar ni kontakt idag? • Hur ser er medlem

Kontakt är viktigt! • Hur tar ni kontakt idag? • Hur ser er medlem ut? • Hur bygger vi förtroende?

Samtalsövning ”Lyssna aktivt” 1+1, 1 min 1)Berätta något för den andra som han/hon har

Samtalsövning ”Lyssna aktivt” 1+1, 1 min 1)Berätta något för den andra som han/hon har funderat på att göra/ändra i sitt liv, borde göra eller något hon/han redan har börjat förändra. Lyssnaren lyssnar utan att fråga eller kommentera, ca 1 min 2) Lyssnaren sammanfattar med egna ord, dvs återberättar till berättaren vad hon/han hört och förstått. Byt roll!

Att lyssna aktivt! • Lyssnar till ”hela” individen • Läs av kropp, ögon, rörelse

Att lyssna aktivt! • Lyssnar till ”hela” individen • Läs av kropp, ögon, rörelse ord • Genom att lyssna visar vi empati, förståelse, respekt. • Bygger tillit och förtroende.

Öppen fråga ? • Börjar med ex När, Hur, Vad, Vilket undvik varför som

Öppen fråga ? • Börjar med ex När, Hur, Vad, Vilket undvik varför som lätt kan skapa motstånd. • Används av många yrkesgrupper i samhället idag och ger oss en utförligt information om mottagarens situation. Sluten fråga? • Börjar på ett verb. • Svaret är ja/nej eller en konkret fakta.

”Informera i dialog” • Leverans av information till en annan individ. T ex Jag

”Informera i dialog” • Leverans av information till en annan individ. T ex Jag såg att …. Är det ok för dig om jag berättar…. . • Genom information kan man ge den kunskap som kan leda till en inledande förändring. • Ge aldrig information innan du har frågat ”om lov”. • Man är mer mottaglig för information om man själv får välja.

Samtalsövning ”Informera i dialog” 1+2, 2 min/p Informera, lyssna och sammanfatta Ämne: 100% ren

Samtalsövning ”Informera i dialog” 1+2, 2 min/p Informera, lyssna och sammanfatta Ämne: 100% ren hård träning - Vad vet Du om 100% ren hård träning? - Är det ok för dig om jag berättar? - Det är så att…. - Hur ser du på det? Lyssna, bekräfta och sammanfatta.

 • Vad är fördelar med att få en bra kontakt medlemmarna? • Vad

• Vad är fördelar med att få en bra kontakt medlemmarna? • Vad vinner vi på att bygga förtroende och förståelse? • Hur kan vi dra nytta av att vara en förebild? • Hur kan det ”goda samtalet” förebygga och få oss närmare medlemmen? • Vad i ligger vår utmaning på vår anläggning?

Sammanfattning • • Vad tar ni med er? Vilka upptäckter har ni gjort? Var

Sammanfattning • • Vad tar ni med er? Vilka upptäckter har ni gjort? Var ambassadörer!! Övriga frågor? ? Vill Du veta mer om samtalsmetodik: www. folkhalsomyndigheten. se/somra Motiverande samtal – att motivera människor till förändring Miller, W. R. , Rollnick, S. (2009)

Ett stort tack för er uppmärksamhet! Önskar ni komma i kontakt med mig så

Ett stort tack för er uppmärksamhet! Önskar ni komma i kontakt med mig så finns jag på …. . Blocket Samtalsmetodik