Samovrednovanje kole Rezultati analize upitnika za roditelje Nastavna

Samovrednovanje škole Rezultati analize upitnika za roditelje Nastavna godina 2012. /2013. Osnovna škola Ludbreg

Podaci • Anketa je provedena početkom drugog obrazovnog razdoblja u OŠ Ludbreg • Broj anketiranih roditelja: 20; • Troje roditelja nije dalo podatak o razredu djeteta. PRVI 12% 6% Broj djece u razredima 16% DRUGI TREĆI 12% 18% ČETVRTI PETI ŠESTI 18% SEDMI 18% OSMI

Kategorije: ü Dijete i škola ü Poticanje učenika ü Nastava i ocjenjivanje ü Razvoj životnih vještina ü Odnos nastavnika prema učenicima ü Odnosi unutar škole/upravljanje školom ü Komunikacija s roditeljima

Dijete i škola I. 18 16 14 12 10 8 UOPĆE NE 6 UGLAVNOM NE 4 UGLAVNOM DA U POTPUNOSTI DA 2 NE ZNAM 0 Moje dijete voli školu Moje dijete dobro napreduje u školi Škola pomaže mom djetetu da postane zrelo i odgovorno Škola pruža niz zanimljivih izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti

Dijete i škola II. 16 14 12 UOPĆE NE 10 UGLAVNOM NE 8 UGLAVNOM DA 6 U POTPUNOSTI DA 4 NE ZNAM 2 0 Ponovno se obrađuju Škola potiče razvoj Škola potiče učenike na dijelovi gradiva koje samopoštovanja i osjećaja samostalan rad učenici nisu uspješno vlastite efikasnosti kod savladali učenika

Poticanje učenika 12 10 8 6 UOPĆE NE UGLAVNOM DA U POTPUNOSTI DA 4 2 0 Na probleme učenika Učenici sudjeluju u Učenici koji se susreću Učenici završnih Učenicima koji reagira se donošenju odluka o s osobnim razreda dobro su napuste školu stoje na pravovremeno i na životu i radu škole problemima, u školi informirani o raspolaganju odgovarajući način dobivaju dobru mogućnostima informativni materijali stručnu podršku nastavka školovanja i o drugim oblicima o budućoj školovanja i profesionalnoj karijeri mogućnostima zapošljavanja

Nastava i ocjenjivanje 20 18 16 14 12 UOPĆE NE 10 UGLAVNOM NE 8 UGLAVNOM DA 6 U POTPUNOSTI DA 4 NE ZNAM 2 0 Nastava je dobra Moje dijete dobiva Ocjenjivanje učenika je Nastavni sadržaji su odgovarajuću količinu pravedno i dobro je primjereni dobi, domaćih zadaća razrađeno individualnim potrebama učenika i njihovom životnom iskustvu

Razvoj životnih vještina 14 12 10 8 UOPĆE NE 6 UGLAVNOM NE UGLAVNOM DA 4 U POTPUNOSTI DA NE ZNAM 2 0 U ovoj školi učenici dobro razvijaju svoje vještine snalaženja u različitim životnim situacijama. U ovoj školi učenici uče kako kvalitetno i kulturno komunicirati s drugim ljudima U ovoj školi učenici mogu naučiti dobro surađivati s drugim ljudima

Odnos nastavnika prema učenicima 14 UOPĆE NE UGLAVNOM NE 12 UGLAVNOM DA 10 U POTPUNOSTI DA NE ZNAM 8 6 4 2 0 Nastavnici od mog djeteta očekuju da marljivo radi i postiže maksimalan uspjeh Nastavnici redovito prate i bilježe napredovanje učenika Nastavnici dobro poznaju sve svoje učenike Nastavnici pohvaljuju učenike, ističu njihove uspjehe i pozitivno ih vrednuju

Odnosi unutar škole/upravljanje školom I 16 14 12 10 8 UOPĆE NE 6 UGLAVNOM NE UGLAVNOM DA 4 U POTPUNOSTI DA NE ZNAM 2 0 Zadovoljan/na sam upravljanjem i organizacijom škole Između djelatnika i učenika Ravnatelj škole održava U školi se sustavno vladaju dobri odnosi dobre odnose s učenicima, primjenjuju jasna pravila roditeljima i djelatnicima ponašanja

Odnosi unutar škole/upravljanje školom II 14 12 10 8 UOPĆE NE 6 UGLAVNOM NE UGLAVNOM DA U POTPUNOSTI DA 4 NE ZNAM 2 0 Škola svim učenicima Škola štiti učenike od Škola promiče zdravi Osoblje škole uvažava pruža jednake nasilja, zlostavljanja i stil života i poštuje sve učenike mogućnosti i potiče zlouporabe droge osjećaj pravednosti

Odnosi unutar škole/upravljanje školom III 18 16 14 UOPĆE NE 12 UGLAVNOM NE 10 UGLAVNOM DA U POTPUNOSTI DA 8 NE ZNAM 6 4 2 0 Ravnateljica škole je kompetentna i Stručni suradnici daju kvalitetnu predana radu podršku nastavnicima, učenicima i njihovim roditeljima Nacionalna/etnička, vjerska, kulturna i jezična različitost se prepoznaju, uvažavaju i njeguju

Komunikacija s roditeljima I 12 10 8 6 UOPĆE NE UGLAVNOM DA 4 U POTPUNOSTI DA NE ZNAM 2 0 Škola je u stalnom kontaktu Dobro sam informiran o Osjećam da mogu slobodno sa mnom kao roditeljem ponašanju i napredovanju postavljati pitanja i iznositi svoga djeteta probleme osoblju škole

Komunikacija s roditeljima II 14 12 UOPĆE NE 10 UGLAVNOM NE 8 UGLAVNOM DA U POTPUNOSTI DA 6 NE ZNAM 4 2 0 Škola uvažava moje mišljenje Od škole dobivam jasne Roditelje se potiče na o temama bitnim za školu upute o tome kako najbolje suradnju s nastavnicima s mogu pomoći svom djetetu ciljem praćenja napredovanja pri učenju učenika

Komunikacija s roditeljima III 14 12 10 UOPĆE NE 8 UGLAVNOM NE UGLAVNOM DA 6 U POTPUNOSTI DA 4 NE ZNAM 2 0 Roditeljski sastanci su redoviti i Dostupne su mi informacije o dobro organizirani svim aktivnostima škole Kao roditelj uključen sam u različite aktivnosti škole

Zaključno Roditelji su pozvani sudjelovati u svakom aspektu odgojno-obrazovnog procesa, što je moguće više.