Samordnad individuell plan fr barn och unga God

Samordnad individuell plan för barn och unga God kvalité på SIP 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Innehåll § När SIP? § Delaktighet § Förberedelse av SIP § Skapa ett SIP möte med god kvalité § Att sätta mål 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

För att lyckas Tydliga och kända ansvarsfördelningar/rutiner Tydliga och kända överenskommelser Tro på samarbete 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se Lednin gssyst em

Nyttan med SIP Ett familjeperspektiv 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

När SIP? § Bedömning So. L HSL ? Familjen Barnet 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

När SIP? § Syftet med SIP - Samordning - Heltäckande stöd - Behovet i centrum - Tydlighet - Gemensam plan - Delaktighet 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Inventering § Pågående insatser § Behov av insatser § Många insatser § Tydlighet kring insatser - För verksamheter - För familjen § Samstämmiga mål § Fungerande insatser § Problembild och syfte med SIP 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Olika SIP § Olika SIP Ett kort möte Flera möten 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se SIP är väldigt bra, jag önskar bara att det hade gjorts långt tidigare!” ”

När SIP? § SIP i ett sammanhang - Vissa grupper - Annan samverkan - I viss ordning - Pågående kontakt? 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Olika sorters möten Information Nätverksmöte Konsultationrådgivning SIP möte Samverkans möte 2021 -06 -17 Tjänstemanna - möte viveca. axelsson@sollentu na. se Motivationsmöte

SIP och delaktighet § SIP kräver delaktighet - Barnkonventionen – HSL - So. L - Delaktighet ger bättre resultat Ett samverkansmöte utan delaktighet är inte SIP 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Delaktighet § Familjens delaktighet är centralt i hela arbetet § Deltagande - Delaktighet § Förberedelse med vårdnadshavare/barn § Föräldrar, släktingar andra för familjen viktiga personer § Anpassa mötet 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentuna. se

Delaktighet o Barns delaktighet o Berätta om sin åsikt för någon o Skriva ett brev o Ha en stödperson med sig o Delta under del av möte o Delta via teknisk lösning tex. högtalartelefon/webb 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Förarbete § Behov upptäcks § Samtycke § Planering med vårdnadshavare – barn Jag tror att det stärker ens självkänsla om man får vara med och bestämma! 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Förberedelse med den enskilde § Syftet med mötet § Frågor som ska avhandlas på mötet § Vilka ska bjudas in? – Professionella - Nätverket - anhöriga § Var och när ska mötet hållas? § Hur långt ska mötet vara? Enkelt – komplext – flera möten? § Vårdnadshavares delaktighet § Barns delaktighet – hur? § Återkoppling om ej med på möte 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Praktisk förberedelse § Boka lokal § Kallelse med frågor § Mötesledare § Dokumentation § Förbered innehåll § Fått återkoppling om deltagande 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Mötet § Olika möten – tid – form – innehåll § Syfte med mötet § Tydligt ledarskap § Struktur ger trygghet § Flexibilitet inom strukturen § Tidsramar –Alla komma till tals § Individens/familjens möte – i centrum § Anpassa språk § Skriftlig plan § Metakommunikation 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Mötesstruktur Inledning -Trygga Orientering - nuläge Behov Mål och insatser Klargöra -sammanfatta Avslut 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Mötesordförande § Själv deltagare på mötet – tre perspektiv - Samtliga komma till tals - Själv komma till tals - Hålla i strukturen – Göra en SIP § Utomstående mötesordförande - Många aktörer - Otydlighet - Komplicerad problematik - Oenighet - Egen roll 2021 -06 -17 www. uppdragpsykiskhals a. se

Kommunikation i möten § Olika yrkeskategorier Olika språk – förståelse av ord Värderingar utifrån egna teorier och förklaringsmodeller § Tvetydighet Otydlig kommunikation som kan förstås utifrån egen tolkning § Filtrering – selektivt lyssnande Utgår från egna förväntningar, erfarenheter och förutfattade meningar § Bristande tillit till varandra 2021 -06 -17 www. uppdragpsykiskhals a. se

Rådrum och Samråd § Rådrum - Om oenighet uppstår i mötet • Samråd • Om den enskilde är missnöjd 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Mål Alice träffade en katt. – Vilken väg ska jag ta, frågade Alice. – Det beror rätt mycket på vart du ska, svarade katten. – Jag vet inte, sa Alice. – Då gör detsamma åt vilket håll du går, svarade katten. Ur Alice i Underlandet av Lewis Caroll. 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se

Att sätta mål § Långsiktigt och övergripande - Att Lisa går i skolan - Sluta bråka med Pelle § Kortsiktiga, konkreta och mätbara - Vara i skolan vid skolstart 3 dagar i veckan - Stanna kvar i skolan hela skoldagen 3 dagar i veckan - Ett samtal om dagen med Pelle som inte avslutas med konflikt 2021 -06 -17 viveca. axelsson@sollentu na. se