Samfundet Virksomhederne konomisk Bredygtighed Skolerne Borgeren konomisk Bredygtighed

Samfundet Virksomhederne Økonomisk Bæredygtighed Skolerne Borgeren

Økonomisk Bæredygtighed Samfundet De mange milliarder, der årligt investeres i voksen- og efteruddannelse, skal gerne • Sikre at alle nuværende og fremtidige medarbejdere, har nem adgang til løbende opkvalificering. • • Økonomi Sikre højest mulig beskæftigelse og dermed høj produktion hos virksomhederne. sk Virksomhed Individet erneskatteindtægtsgrundlag fra borgere og virksomheder, til gavn for Sikre højest mulig Bæredyg velfærdssamfundet. tighed Skolerne

Økonomisk Bæredygtighed De mange milliarder, der årligt investeres i voksen- og efteruddannelse, skal gerne. Samfundet • Sikre høj fleksibilitet på det dansk arbejdsmarked. • Sikre at arbejdsgiverne har adgang til kvalificeret arbejdskraft i Danmark. • Sikre at arbejdsgiverne har nem adgang til at opkvalificere/efteruddanne deres medarbejdere. Virksomhederne Økonomisk Bæredygtighed Skolerne Individet

Økonomisk Bæredygtighed Samfundet De mange milliarder, der årligt investeres i voksen- og efteruddannelse, skal gerne • Sikre mulighederne for nemt at kunne opkvalificere/efteruddanne sig hele livet – livslang læring. Økonomisk job – • Sikre at borgeren herved kan fastholde/skifte Virksomhederne eller komme i beskæftigelse. Bæredygtighed Skolerne Borgeren

Økonomisk Bæredygtighed Økonomisk bæredygtighed for samfundet, virksomhederne og borgeren sikres gennem sund konkurrence. Samfundet skolerne i mellem, således at det • Sikres at skolerne nemt har mulighed for at udvikle og afholde aktiviteter i takt med arbejdsmarkedets behov. • Sikres at skolerne afholder relevante kurser på rette sted, tid og i rette kvalitet • Frekvens. • Geografisk placering uafhængig af regionsgrænser. • Dag/weekend/aften. Økonomisk Virksomhederne Individet • Afholdelsesgaranti. Bæredygtighed • Forsyningssikkerhed. Skolerne

Økonomisk Bæredygtighed Udvikling i årselever 2011 -2017 fordelt på de største efteruddannelsesudvalg. Aktiviteten i Transportuddannelserne er stigende i perioden. 3500 Antal årselever 2011: 9. 500 Antal årselever i 2017: 7. 600 Fald på 20%. 3000 2500 Lovpligtige kurser har været der i hele perioden og dette kan ikke forklare stigningen. 2000 1500 1000 500 0 2011 2012 2014 2015 2016 2017 Service. Erhvervenes Efteruddannelsesudvalg Mejeri- og Jordbrugets Efteruddannelsesudvalg Industriens Fællesudvalg Bygge-/Anlægsområdet og -Industri Pædagogiske Område og Social og Sundhedsområdet Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse Transporterhvervets Uddannelser Side 6 2013 Kilde: http: //statweb. uni-c. dk/Databanken/uvmdatawe

Økonomisk Bæredygtighed Transportuddannelser er det område, der er mest konkurrenceudsat. Her ses vækst i årselever både hos private og offentlige udbyder pga. konkurrencen. Udviklingen i årselever i 2011 -2017 (TUR/Transport) 1 600 1 548 1 500 1 496 1 471 1 458 1 428 1 406 1 400 1 368 1 362 1 300 1 258 Årselever 1 200 1 173 1 148 1 100 1 078 1 048 1 000 916 900 800 700 600 Side 7 2011 2012 2013 2014 År 2015 2016 Private AMU udbydere inden for TUR Offentlige AMU udbyder inden for TUR Linear(Private AMU udbydere inden for TUR) Linear(Offentlige AMU udbyder inden for TUR) Kilde: http: //statweb. uni-c. dk/Databanken/uvmdatawe 2017

Data baggrund Side 8

Samfundet Virksomhederne Økonomisk Bæredygtighed Skolerne Borgeren