Samenwerking binnen beroepsgerichte opleidingen Dag van het Secundair
Samenwerking binnen beroepsgerichte opleidingen Dag van het Secundair Onderwijs 22 februari 2019
Samenwerking binnen beroepsgerichte opleidingen in het voltijds SO en SVWO • GO! onderwijs vanuit een sterk pedagogisch project en een heldere visie • GO! omvat hele aanbod, van kinderdagverblijf tot en met een leven lang leren: pedagogische lijnen m. h. o. o. optimale onderwijs- en ontwikkelingskansen • Loopbaanontwikkeling en leeradvies en -oriëntering: belangrijke opdrachten • Bruggen slaan tussen onderwijsniveaus en -vormen: een uitdaging • De scholengroep als hefboom • Visie Raad van het GO! • Opportuniteiten in tastbare samenwerking
Samenwerking binnen beroepsgerichte opleidingen in het voltijds SO en SVWO Steven Hendrickx, directeur Technisch Atheneum Keerbergen en Marleen Mast, directeur CVO Crescendo Focus op beroepsgerichte opleidingen • opstart samenwerking • het procesverloop • voordelen & meerwaarde alle betrokkenen • valkuilen • uitrol & toepasbaarheid • …
CO-CREATIE TUSSEN
Korte Voorstelling • Marleen Mast • Directeur Crescendo CVO • 5 vestigingsplaatsen Hoofdvestiging Mechelen, Zaventem, Heist-op-den-Berg, Lier en Tervuren • Lesplaatsen: o. a. Keerbergen • Ruim aanbod • 8500 cursisten
Korte Voorstelling • Steven Hendrickx • Directeur GO! Technisch Atheneum Keerbergen • Unesco school • • Harde sector – Knelpuntberoepen 5 studierichtingen BSO 3 studierichtingen TSO Duaal leren
Korte voorstelling Historischets • GO! Keerbergen – opleidingen van jong tot oud - Basisschool Middenschool Atheneum Technisch Atheneum • Brede, open school (Ecuador, gemeente, provincie, Fablab, …) • Duurzame innovatie • Win-win op vele gebieden • Zelfde scholengroep
Huidige situatie en knelpunten • STEM monitor 2018 - Uitvoerende STEM-opleidingen stagneren/dalen (harde BSO/TSO) -> problematisch!! - Vooral in bouw, hout, basismechanica, elektrische installatietechnieken, autotechnieken, … - Stijging vooral in ASO en sterkere TSO (EM, IW, Chemie, TW, …) - Instroom STEM CVO daalt spectaculair
Huidige situatie en knelpunten
Evolutie 2030 - Bron ‘shaping the future of work’ (Agoria, Roland Berger)
Evolutie 2030 - Bron ‘shaping the future of work’ (Agoria, Roland Berger)
Evolutie 2030
Evolutie 2030
Evolutie 2030
Evolutie 2030
Evolutie 2030
Onze filosofie en strategie • Studiegebieden SO VO (matchen) • Nodige infrastructuur aanwezig - aanpassingen nodig? • Interessante financiering • Regionale noden • Personeel • Draagkracht creëren • Expertise delen
Filosofie en Strategie • Draagkracht directie (zelf de noden zien) • Drive • Andere doelgroep • Gemotiveerde doelgroep • Opbouwend werken • TIP- Klein beginnen en groot worden • Stappenplan financieringsmodel
Stappenplan 1. Identificeer blind spots in de regio 2. Identificeer mogelijk gezamenlijk aanbod (welke raakvlakken? ) 3. Beoordeel slagkracht van gezamenlijk aanbod (bv. fietshersteller in Tremelo/Baal)
4. Schaalbaarheid in de functie van: 1. Infrastructuur (toegankelijkheid lokalen ‘s avonds, grootte, voorzieningen, …) 2. Logistiek (opslag werkstukken, …) 3. Gezamenlijk/apart gebruik gereedschappen/leermiddelen 4. Delen van personeel 5. Praktische afspraken 5. Stel aanvraagdossier op en stem af op elkaar 6. Na goedkeuring: start op, communiceer veelvuldig en stuur bij.
Studiegebied Koeling en Warmte Opleiding Monteur Centrale Verwarming en Loodgieter PERSONEELSBELEI D PUBLIC RELATIONS INFRASTRUCTUUR INVESTERINGEN PEDAGOGISCH& DIDACTISCH BELEID MATERIEEL BELEID VEILIGHEID
Studiegebied Koeling en Warmte Opleiding Monteur Centrale Verwarming en Loodgieter PERSONEELSBELEI D PUBLIC RELATIONS PEDAGOGISCH& DIDACTISCH BELEID • • Nood aan technische docenten Aantrekkelijke vacature Gezamenlijke opdrachten Gebruik infrastructuur Afstemmen materieel Opleidingen renderen dubbel Werkt versterkend Structureel overleg – TA Coördinator VEILIGHEID INFRASTRUCTUUR INVESTERINGEN MATERIEEL BELEID
Studiegebied Koeling en Warmte Opleiding Monteur Centrale Verwarming en Loodgieter PERSONEELSBELEI D PUBLIC RELATIONS PEDAGOGISCH& DIDACTISCH BELEID • Investeringsplan • Gezamenlijk overleg op korte- & lange termijn • 50/50 = gedeeld gebruik • Goede afspraken • Duurzaam en innovatief • Optimaliseren van de vaklokalen • Duaal leren VEILIGHEID INFRASTRUCTUUR INVESTERINGEN MATERIEEL BELEID
Studiegebied Koeling en Warmte Opleiding Monteur Centrale Verwarming en Loodgieter PERSONEELSBELEI D PUBLIC RELATIONS INFRASTRUCTUUR INVESTERINGEN • Klein materiaal vs. Werkstukken • Duidelijke afspraken • Orde & netheid PEDAGOGISCH& DIDACTISCH BELEID MATERIEEL BELEID VEILIGHEID
Studiegebied Koeling en Warmte Opleiding Monteur Centrale Verwarming en Loodgieter PERSONEELSBELE ID PUBLIC RELATIONS INFRASTRUCTUUR INVESTERINGEN • Eén beleid • Eén gezamenlijk veiligheidsbeleid • Eén en dezelfde preventieadviseur PEDAGOGISCH& DIDACTISCH BELEID MATERIEEL BELEID VEILIGHEID
Studiegebied Koeling en Warmte Opleiding Monteur Centrale Verwarming en Loodgieter PERSONEELSBEL EID PUBLIC RELATIONS PEDAGOGISCH& DIDACTISCH BELEID • • INFRASTRUCTUUR INVESTERINGEN Uitbreiding didactisch netwerk (versterken) Projectmatig werk – zelfde SGR Opleiding gebruik machines (overdracht verzekerd) Gezamenlijke opleidingen Kostenbesparend Professionalisering Instructies op gezamenlijk niveau MATERIEEL BELEID VEILIGHEID
Studiegebied Koeling en Warmte Opleiding Monteur Centrale Verwarming en Loodgieter PERSONEELSBELEI D PUBLIC RELATIONS • • INFRASTRUCTUUR INVESTERINGEN Onthaalfunctie Signalisatie op de campus Gezamenlijke persmomenten, publiciteit Linken website PEDAGOGISCH& DIDACTISCH BELEID MATERIEEL BELEID VEILIGHEID
Nieuwe opportuniteiten • Programmatie Studiegebied Auto • Win-win situatie • Geografische inplanning • Lokaal succes • Weinig cursusaanbod i/d nabije omgeving • Modernisering SO • • • Imago STEM-technieken Duaal leren Leefbaar houden v/d opleidingen • Decreet nieuwe financiering VO
Nieuwe opportuniteiten • Gezamenlijke noden • Versterkend effect op de noden – de uitstraling • Doorstroom SO VO • Heroriëntering of professionalisering ‘Levenslang leren’
‘BE THE CHANGE’
Wat doen wij? ‘BE THE CHANGE’ • Duaal leren • Inzet op innovatie (Fablab, uur innovatie, …) • Aanpassing infrastructuur • Smart Education @ schools (IMEC) + INNOVET: cocreatie TAKeerbergen- CVO Crescendo
Nog vragen? Ø marleen. mast@cvo-crescendo. be Ø steven. hendrickx@technischeatheneumkeerbergen. be
- Slides: 33