Salon TICE EPS STAPS Paris Est Crteil 25

Salon TICE & EPS STAPS Paris Est Créteil 25 Juin 2013 GREID-EPS Inspection Pédagogique Régionale EPS www. eps. ac-creteil. fr

TICE & Textes q Loi d’Orientation (2005) « La scolarité implique l’acquisition d’un socle commun de connaissances et compétences indispensables qui comprend la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication » (compétence 4) TICE & EPS 2

TICE & LPC Livret Personnel de Compétences C 4 C 6 La maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication Les compétences sociales et civiques S’approprier un environnement informatique de travail Utiliser les périphériques Utiliser les logiciels et services à disposition Créer produire, traiter, exploiter des données Traiter une image, un son ou une vidéo Communiquer, échanger Ecrire, envoyer, diffuser, publier Avoir un comportement responsable Comprendre l’importance du respect mutuel Acceptation des différences Respecter des comportements favorables à sa santé et à sa sécurité Etre autonome dans son travail C 7 Autonomie et initiative Mobiliser ses ressources intellectuelles et physiques Identifier ses points forts et faibles S’engager dans un projet individuel S’intégrer et coopérer dans projet collectif Assumer des rôles, prendre des initiatives et décisions TICE & EPS 3

TICE & Textes q Circulaire du 07/11/2006 relative au B 2 i « S’approprier un environnement informatique de travail (domaine 1), créer, produire, traiter, exploiter des données (domaine 3) q Programme collège d’EPS (2008) « L’EPS participe à l’acquisition de la plupart des compétences du socle commun (…) utilisation de l’image, de tableaux, d’outils de traitement informatique des données, utiles aux apprentissages de l’EPS et donnant un sens concret aux TICE » q Projet de loi sur la refondation de l’école (2013) : « Faire entrer l'École dans l'ère du numérique » « La refondation de l’école place le numérique au cœur de l’école, du primaire à la terminale » : TICE & EPS 4

Les enjeux du numérique à l’école TICE & EPS 5

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Les enjeux du numérique à l’école Rappel de la stratégie présentée le 13 décembre 2012 par Vincent PEILLON Faire entrer l’École dans l’ère du numérique : pourquoi ? • • Réduire les inégalités sociales, territoriales et numériques Développer des pratiques pédagogiques diversifiées Renforcer le plaisir d’apprendre et d’aller à l’École Permettre aux élèves de s’insérer dans la société en tant que citoyens et dans la vie professionnelle • Favoriser l’implication des parents dans la scolarité de leurs enfants http: //www. education. gouv. fr/cid 72307/point-d-etape-de-l-entree-de-l-ecole-dans-l-ere-du-numerique. html TICE & EPS 9

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Les enjeux du numérique à l’école Faire entrer l’École dans l’ère du numérique : comment ? TICE & EPS 11

Les enjeux du numérique à l’école Une offre de service pour mieux enseigner et mieux apprendre TICE & EPS 12

Les enjeux du numérique à l’école Les offres de service disponibles dès la rentrée 2013 Cinq services pour les élèves de collège et de lycée "Prép’exam" : un accès en ligne aux sujets du brevet et du bac des trois dernières années, qui intégrera progressivement des éléments de corrigé "D’Col" : un service d’accompagnement interactif personnalisé pour 30 000 élèves de 6 e de l’éducation prioritaire, sur proposition de leur établissement et avec l’accord des parents Plusieurs autres services d’orientation destinés à accompagner les élèves ("Mon stage en ligne", "Mon industrie", etc. ) "masecondechance. onisep. fr" : un service de géolocalisation des structures de formation destiné aux jeunes en situation de décrochage "Total Accès" : une application et un site mobile qui fournissent un accès aux informations relatives à l’orientation et à l’insertion professionnelle adapté aux personnes en situation de handicap visuel Deux services pour les enseignants "M@gistère" : un dispositif de formation continue tutorée et interactive spécifiquement conçu pour les enseignants du 1 er degré, qui complète l’offre de formation existante "Édu. Thèque" : un service destiné aux enseignants du 1 er et du 2 nd degré leur permettant d’accéder gratuitement à des ressources numériques libres de droit des grands établissements publics scientifiques et culturels dont ils pourront faire un usage pédagogique http: //www. dailymotion. com/video/x 10 u 9 pu_des-la-rentree-2013 -l-ecole-entre-dans-l-eredu-numerique_school TICE & EPS 13

TICE & Enseignement Goût d’a pprendr u médiate d m i e c n a s Connais résultat e Estime d e soi ur te Elève Ac Motivati on intrin ie Autonom sèque Communication Innovatio n pédago gique commun autaire veaux de i n s e d n s Evaluatio ces acqui n e t é p m co Adapter n formatio e d e r f f t de l’o n Ajusteme TICE & EPS aux ryth mes et b esoins d e l’élève 14

Les TICE dans l’académie de Créteil Projet académique 2012 -2015: Ambition REUSSITE Orientation Favoriser la responsabilité, l’initiative et l’innovation TICE & EPS Réussir le développement du numérique 15

Plan Dune Faire entrer l’école dans l’ère du numérique Année 2012 -2013 : impulsion § Assurer les animations par niveau (école, collège et lycée) et par famille disciplinaire (17 animations). § Préparer les parcours de formation hybrides pour des non spécialistes o Etudes de cas, basées sur des séquences pédagogiques ou des situations réelles ; o Définir les modalités de la formation. § Les compétences du socle commun une finalité § Les volets numériques des projets d’établissements Année 2013 -1014 : Formation § Parcours de formation hybrides, interdisciplinaires (18 heures) o Assurer le suivi et l’accompagnement ; o Assurer les rendus des stagiaires ? TICE & EPS 16

Plan Dune Quelles orientations pour le plan DUNE ? Le numérique au cœur des démarches pédagogiques • • • 3 D stéréoscopique Réalité virtuelle Jeux sérieux Mobile learning Réseaux sociaux TICE & EPS 17

Programme de la journée Horaires Activité 9 h – 10 h Accueil et présentation de la journée 10 h – 12 h Ateliers du matin Pause déjeuner 13 h 30 Reprise des ateliers 14 h Démonstration en Gymnastique 15 h Démonstration en Escalade 16 h Démonstration en Athlétisme 17 h 30 Clôture du salon TICE & EPS 18

Ateliers proposés Thème Contenu 1 L’autoscopie en EPS Kinovéa – Médianalyse - TNWii Applications tablettes d’analyse vidéo 2 Ressources et applications pour l’EPS Des logiciels pour l’EPS (PC et Mac) Des applications pour l’EPS sur tablettes 3 Fiches Excel pour l’enseignement et Pack EPS Tableurs Excel de recueil de données Utilisation du Pack EPS pour l’enseignement 4 Fiches élèves « navigables et interactives » Power. Point navigables en Acrosport – Gymnastique – STEP - Acrocirque 5 Logiciels et GPS en Course d’Orientation Utilisation de GPS en CO Logiciels Purple. Pen – OCAD - Quick. Route 6 Matériel et conseils d’achat (après-midi) Tablettes – Vidéoprojecteurs – Caméras – Ordinateurs portables – Routeur – TNWii etc 7 TICE et Escalade (après-midi) Projection de formes sur le mur Mur « interactif » TICE & EPS 19

Organisation spatiale 4 3 2 1 Fiches élèves interactives Excel & pack EPS Ressources & Applications Autoscopie en EPS 6 Matériel & Conseils Espace de démonstration Gymnastique / Athlétisme 7 5 TICE & Escalade TICE et CO Mur d’escalade Entrée du gymnase TICE & EPS # Après midi seulement 20

Ressources sur le net q Site EPS de l’académie de Créteil www. eps. ac-creteil. fr q Recensement des logiciels et applications www. ressourceseps. epsoft 2. fr q EPSoft www. epsoft. fr q Plateforme « Pairformance » (plan DUNE) www. pairformance. education. fr TICE & EPS 21

Ressources sur le net TICE & EPS 22

Bonne visite ! Mobilité TICE Autoscopie Excel Réussite Kinovéa Compétences Vidéo Windows GREID Pack EPS GPS Dropbox Google Drive Confrontation sociocognitive i. Pad Android & Baladodiffusion Motivation Auto-évaluation Android EPSoft Evaluation formative EPS B 2 i Autonomie Tablettes Connaissance du Résultat www. eps. ac-creteil. fr TICE & EPS 23