SALAS PABLO GUADALUPE MONSERRAT ENERGIAS RENOVABLES UNIVERSIDAD ABIERTA

SALAS PABLO GUADALUPE MONSERRAT ENERGIAS RENOVABLES UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

§ La misión del programa educativo es formar ingenieros conocimientos teóricos y prácticos en el área de las energías renovables, con un amplio sentido ético, así como compromiso social hacia su comunidad y su entorno, mediante el desarrollo de competencias ingenieriles, científicas y tecnológicas que les permitan ser competitivos a nivel nacional y responder a las necesidades emergentes en materia energética con las cuales coadyuven el desarrollo económico, político, social, sustentable y cultural de nuestro país. § Duración de Programa Educativo: 8 Semestres § Conformado por 4 Módulos: Básica, 2 Disciplinar y Profesional

§ El profesional de Ingeniería en Energías Renovables planea, proyecta, diseña, construye, opera, innova e implementa tecnologías relacionadas con el aprovechamiento de los recursos energéticos renovables, aplicando los conocimientos científicos y tecnológicos multidisciplinarios más avanzados. § Además, es capaz de gestionar, administrar y planear estrategias para la promoción de las energías renovables, siempre preservando y mejorando los aspectos del medio ambiente en su quehacer cotidiano. § Interviene en actividades tales como: investigación, diseño y desarrollo, innovación, producción, gestión, planeación y ejecución de proyectos y programas en el área.

§ México se ubica entre los tres países más atractivos del mundo para invertir en proyectos de energía fotovoltaica. Estados como Sonora, Chihuahua, Durango y Baja California poseen extensiones territoriales y potencial suficiente para la instalación de campos de concentración solar que generen electricidad. § Según información de Pro. México, de 2008 a la fecha esta entidad ha atraído del extranjero 47 proyectos multianuales en proyectos de inversión verde, en su mayoría del sector eólico, cuyo monto de inversión suma más de 8, 200 millones de dólares y representa la generación de más de 4, 950 empleos. Éste es el segundo sector con mayor monto de inversión confirmado por Pro. México, después del sector automotriz.

§ Formar estudiantes autómatas, ventaja sobre alumnos en modalidad presencial, debido a que un alumno presencial el 90% de su vida escolar es guiado por un docente, mientras que en modalidad a distancia el 80% depende del compromiso que se ponga el estudiante, con esto se generan diversas capacidades como son la de toma de decisiones, crítica y autocrítica, adaptarse a las nuevas situaciones, trabajar en equipo interdisciplinario, generar nuevas ideas (creatividad). § Brinda la oportunidad a jóvenes recién egresados del nivel medio superior que no tienen la oportunidad de asistir a universidad a no abandonar el sueño de contar con estudios superiores y a la vez poder tener un trabajo y un ingreso monetario. § Al no tener que trasladarse a instalaciones, hace de este modelo educativo mas inclusivo.