Sachanalyse Akustik Stefan Voramwald Akustik Schall mathematische Beschreibung
Sachanalyse Akustik Stefan Voramwald Akustik Schall mathematische Beschreibung subjektive Beschreibung Ton und Klang, Geräusche, Klangfarbe Schallgeschwindigkeit, Schallmedien =>Distanzen ausrechnen (Bsp. : wie weit weg ist das Gewitter anhand Zeitintervall Blitz und Donner; Vergleich mit Geschwindigkeit Licht, Gewehrkugel, Jet, etc. ) Ohr, Stimmapparat Amplitude, Frequenz, Elongation, Empfindung der Musik Amplitudenmodulation, Frequenzspektrum Wirkung auf Psyche(Hormone), Gehirnmorphologie Schallpegel, Schallpegeladdition Lärmemissionen Schallreflexion, Schalldämpfung (-Absorbtion) Resonanz Klänge, Töne, Geräusche, Musik als Werkzeug (Signale =>Schulhausglocke; Filmmusik, Marschmusik im Militär; Wecker, Alarm, etc) Dopplereffekt Gefährdung des Gehörs =>Schutzmassnahmen, Folgen einer Gehörschädigung, gesetzliche Bestimmungen Sprache, Verständigung, Kulturelle Unterschiede Rhetorik Vertonung einer Stummfilm-Sequenz Lautstärkemessungen Musiktheoretische Gehörbildung (Intervalle; konsonant oder disonant; Tonleitern hören, Akkorde hören, Rhythmus hören und in Zeitdimension darstellen, etc. ) Hörspiele (Bsp. : Instrumente anhand einer Aufnahme erkennen). Gehörbildung anhand Alltagsgeräuschen (Bsp. : Lockruf von Gelbbauchunke erkennen und beschreiben, etc. ) Vertonung eines Bildes mit Geräuschen Aufbau und Funktion eines Suroundsystems Funktion von el. Instrumenten (Bsp. Pickup der E-Gitarre) Funktion von Lautsprechern, Mikrofonen, (Theorie der el. Induktion, Tauchspule) Eigene Instrumente basteln und erklären, wie die Töne, Klänge, etc entstehen Instrumentenbau, Ton und Klangerzeugung, Instrumentenfamilien, Klangcharakteristiken In Schulhausumgebung Klänge mit Mini-Disc und Mikrofon aufnehmen/ eigene Instrumente aufnehmen Beschallung eines Raumes oder Konzertsaals
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