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s PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA SECRETARIA DE EDUCAÇAO CONTINUADA , ALFABETIZAÇAO E DIVERSIDADE

Histórico I Edital - Novembro de 2005 Parceria MEC-MDA-MTE Síntese de experiências de movimentos sociais do campo 12 Estados 2007 – Integração à Política de Juventude Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade

Objetivo Geral Possibilitar a jovens agricultores(as) familiares excluídos do sistema formal de ensino, a oportunidade de escolarização na modalidade de EJA integrando elevação de escolaridade e qualificação social e profissional. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade

Objetivos Específicos • Elevar a escolaridade e proporcionar a qualificação profissional inicial de agricultores (as) familiares • Estimular o desenvolvimento sustentável e solidário como possibilidade de vida e constituição de sujeitos cidadãos. • Fortalecer o desenvolvimento de propostas pedagógicas e metodologias adequadas à EJA no campo. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade

Objetivos Específicos • Realizar formação continuada em metodologias e princípios políticos pedagógicos voltados às especificidades do campo para os educadores(as) envolvidos(as) no programa. • Fornecer e publicar materiais pedagógicos que sejam apropriados para o desenvolvimento da proposta pedagógica. • Estimular a permanência dos jovens na escola por meio da concessão de auxílio financeiro. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade

Beneficiários • Jovens de 18 a 29, residentes no campo; • que saibam ler e escrever; • que não tenham concluído o ensino fundamental • que cumpram aos requisitos do art. 3 o da Lei da Agricultura Familiar no 11. 326, de 24 de julho de 2006.

Organização das turmas • 25 a 35 educandos • A carga horária obrigatória é de, no mínimo, 2400 horas em 2 anos. Sendo, 1800 (mil e oitocentas) horas serão tempo/escola, e 600 (seiscentas) horas tempo/comunidade. • 3 educadores Formação Geral (1 Ciencias Sociais, 1 Ciências da Natureza e Matematica e 1 Linguagens, Códigos) e 1 Ciências Agrárias para acompanhar até 2 turmas.

Proponentes • Secretarias Estaduais Educação • Municípios Territórios Cidadania (2009) de da

Apoio Financeiro do MEC para o proponente • Caráter suplementar – itens não financiados pelo Fundeb ou de financiamento insufuciente • Transferência automática • 1200 Reais aluno/Ano + FUNDEB Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade

Apoio Financeiro do MEC para o proponente Itens Financiáveis: a – Auxílio financeiro para deslocamento dos educadores e coordenadores locais para as formações realizadas pela rede de formação; b - Contratação de educador da formação profissional; c - Aquisição de material de qualificação social e profissional; d - Aquisição de gêneros alimentícios para o período tempo-escola; e – Acompanhamento técnico e pedagógico dos educandos no tempo comunidade; f - Transporte de educandos; g – Certificação dos educandos h – Coordenador de turmas (2009) Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade

Estrutura do currículo PLANO DE PESQUISA REALIZAÇÃO DA PESQUISA TEMPO ECOLA PARTILHA DE SABERES TEMPO COMUNIDADE AVALIAÇÃO NO PROCESSO SISTEMATIZAÇÃO TEMPO ESCOLA SOCIALIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO TEMPO ESCOLA CÍRCULOS DE DIÁLOGOS: INTEGRAÇÃO DOS SABERES: FORMAÇÃO PROFISSIONAL, ESCOLARIZAÇÃO, VIVÊNCIAS

Formação dos Profissionais • Rede Nacional de Formação dos Educadores do Pro. Jovem Campo - ST • Articulação Universidade e Rede de Educação Profissional • Carga horária mínima de 360 horas. Possibilita a especialização em 2 anos • Convênios das Instituições com o MEC Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade

Material Pedagógico Nacional • Elaborados e 4 primeiros impressos • Consórcio entre a UFPE/NUPEP e UFPA • Sistematização da produção dos 12 Estados (Relatórios, materiais, instrumentos pedagógicos, fotos, cadernos educandos, planejamentos pedagógicos, etc) • Construção de Cadernos do Educando e do Educador por Eixos Temáticos

Material Pedagógico Nacional • O Caderno do Educando material de leitura capaz de viabilizar a compreensão geral da temática a ser trabalhada no eixo temático, possibilitando ao educando conhecer a diversidade da Agricultura Familiar no Brasil e como o Eixo temático dialoga com a Agricultura Familiar e Sustentabilidade. • O Caderno do Educador orientação para o planejamento do percurso formativo do Saberes: construção da ementa; plano de pesquisa; círculos de diálogos e partilha de saberes. Esse material proverá diretrizes gerais, indicações de como abordar os conteúdos mínimos do ensino fundamental, possibilidades de estratégias pedagógicas e exemplos de experiências desenvolvidas por educadores.

Auxílio Financeiro ao Educando • A título de bolsa será pago, a cada dois meses, aos educandos cadastrados no Programa o valor de R$ 100, 00 (cem reais); • É vedado, ao educando, o acúmulo de bolsaauxílio com as demais modalidades do Projovem previstas em Lei; • Para recebimento do valor referente à bolsa será exigida do educando a freqüência mínima a 75% das aulas; • Para recebimento da bolsa o educando deverá apresentar a documentação requerida.

Certificação • Instituição indicada pela proponente ou • Agrotécnicas Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade

Metas • Meta I (2005) = 5. 060 educandos (as) • Meta II (2008) = 35. 000 • Meta III (2009) = 48. 377 • Meta IV (2010) = 85. 000 • Meta V (2011)= 85. 000

Meta por Estado em 2008 Atendimento de pelo menos 42% no Território da Cidadania.

Início da Implementação Resolução 21 – Transferência Automática aos Estados – publicada em 26 de maio de 2008 Resolução 25 – Transferência de Recursos às Instituições de Ensino Superior – publicada em 04 de julho de 2008 I Seminário Nacional de Formação de Formadores – Setembro de 2008 Etapa estadual inicial de formação dos educadores Início das aulas – mar 2009

Contato SECAD/DEDC/CGEC Endereço: SGAS 607 Edifício CNE sala 104 Telefone: (61) 2104 -6263 Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade