S nede vi til SO 7 Globalisering Det

Så nåede vi til…. . SO 7 -Globalisering Det sidste forløb i studieområdet

Formål: • SOP (Studie. Område. Projektet), som I skal op i til sommer og som tæller dobbelt på studentereksamensbeviset, nærmer sig…. . • SO 6: Træning i rapportgenren, d. v. s. den skriftlige del af SOP • SO 7: Træning af mundtlig præsentation af problemformulering inkl. materialeoversigt og metodeovervejelser, d. v. s. den mundtlige del af SOP

Struktur • Opstartsmodul (Jep, det er det, vi er i gang med nu ) • Metodeoplæg i auditoriet. Fokus: Generelle undersøgelsesmetoder. • To modulers undervisning i hvert af de deltagende fag: IØ, Historie, Engelsk og 2. fremmedsprog. Fokus: Globalisering og metode i faget. • Problemformuleringsworkshop en hel dag • Hjemmearbejdsdag – produktion af problemformulering inkl. materialeoversigt og metodeovervejelser (1 -2 s. ) samt power point • Mundtlig præsentation for to lærere i uge 47 • Feedforward, som I skal bruge til SOP • Refleksion over læringsudbyttet

Produkt: • Indenfor emnet ”globalisering” skal I fremstille en problemformulering inkl. materialeoversigt og metodeovervejelser på 1 -2 sider. Det vil I nemlig også skulle aflevere i forbindelse med SOP. • I skal desuden lave et power point, som skal understøtte den mundtlige præsentation • Endelig skal I efterfølgende skrive en refleksion over, hvad I har lært, som I kan bruge til SOP. • Problemformulering og power point (5 t. fordybelsestid) afleveres før præsentationen, så lærerne kan orientere sig i dem. • Refleksionen (3 t. fordybelsestid) afleveres efterfølgende. • Alt afleveres på Lectio under faget (jeres klasse)SO

Hvor finder I info? På SO-hjemmesiden http: //so. handelsgym. dk/ under fanen SO 7 Globalisering finder I: • Dette introduktions power point • En forløbsbeskrivelse • Den forside, som I skal bruge til jeres problemformulering inkl. materialeoversigt og metodeovervejelser • Power pointen fra metodeworkshoppen (efter den er afholdt) • Instrukser til: 1) Problemformulering inkl. materialeoversigt og metodeovervejelse 2) Power Point 3) Den afsluttende refleksion • Vurderingskriterier for den mundtlige præsentation

Hvilke fag skal I arbejde med? • Ja, det afsløres først senere…. Alle klasser starter med to modulers undervisning i alle de deltagende fag (som jo var: IØ, Historie, Engelsk og 2. fremmedsprog). Hav antennerne ude i ALLE moduler! Til sidst i det sidste af de otte SO 7 -moduler bliver det afsløret, hvilke to fag JERES klasse skal arbejde med. Spændende, ikke

Hvad er globalisering? • Start med at læse denne korte introduktion til globalisering: https: //culture. systime. dk/index. php? id=143&L=0 • Hvordan lyder Giddens´ definition? • Se dernæst denne lille film (8 min. ): https: //www. youtube. com/watch? v=to. LNBMe 2 -2 w • Undervejs skal I svare på disse arbejdsspørgsmål:

Arbejdsspørgsmål: • Hvilket overordnet spørgsmål forsøger filmen at besvare? (kan Danmark klare globaliseringen? ) • Hvilke fordele er der ved globalisering i dag? • Hvad skete der efter anden verdenskrig? • Hvad skete der i 1986 og i 1995? • Hvad har den teknologiske udvikling betydet for globaliseringen? • Hvad er der sket med infrastrukturen? • Hvad er outsourcing, og hvad er dens konsekvenser? • Hvad mener Bent Greve at der skal til for at sikre danske arbejdspladser i fremtiden? • Hvordan opfatter du filmens syn på globalisering: Er det overvejende positivt eller negativt?

• Opsamling på arbejdsspørgsmål • Udlevering af artiklen ”Alt for mange mennesker føler sig hægtet af udviklingen” i papirform.

Artiklen Alt for mange mennesker føler sig hægtet af udviklingen Kig igen på den artikel, som I har læst til i dag (udleveres på papir). • Lav en pros and cons liste over globalisering på baggrund af artiklen (15 min) • Tal sammen tre og tre. Sammenlign jeres lister og byg videre på dem (10 min) • Hjælp dernæst hinanden med at udpege de steder i artiklen, hvor der står noget, som er relevant for de fag, der deltager i SO 7. Altså: Hvor står der noget, som man kunne arbejde med i IØ/ Historie/Engelsk/Tysk/Spansk/Fransk/Kinesisk? (10 min) • Fælles opsamling i klassen (10 min)