S A E D A C T N

S A E D A C T , N A V E U TI CA N TO N A S U N A D A. E N D R C 15 O DA A 80 I C NI OL : 7 I D MU SC O N E DIG O E R C RO CO LA NT O, CE DR PE ÑO : . 4 1 0 2

PRESENTACION La rendición de cuentas es un mecanismo que permite responder por las decisiones y las consecuencias que estas generan, así como para dar a conocer las actividades realizadas, sus resultados y explicar sobre el uso y destino de los recursos financieros. La siguiente rendición, cuenta con objetivos, lo que nos propusimos hacer en las diferentes áreas, (administrativa, pedagógica, comunitaria), lo que se ejecuto, los principales indicadores (matricula inicial, deserción, promoción, sobre edad y matricula final), análisis de los resultados académicos, convivencia escolar, fortalecimiento educativo, infraestructura y coordinaciones que se detallan a continuación.

OBJETIVOS DE LA RENDICION DE CUENTAS 1 - Contar con una gestión publica transparente y libre de corrupción. 2 - Prevenir y sancionar actos de corrupción facilitando a las instituciones publicas, empresas privadas, a la sociedad civil, medios de comunicación y organizaciones sociales, los instrumentos necesarios para desarrollar en los Salvadoreños una cultura de Cero tolerancia a la corrupción. 3 - Contar con instrumentos y metodologías orientadas a la prevención, investigación, transparencia, acceso a la información y sanción de actos de corrupción.

PLAN INSTITUCIONAL ( ENERO-DICIEMBRE) ¿Qué nos propusimos hacer? v v v -Orientar a padres y madres de familia, estudiantes y docentes sobre el rol a desempeñar en la labor educativa. - Organizar de la mejor manera posible, los distintos sectores educativos con el propósito que estos cumplan con el compromiso adquirido ante la educación. - Practica de valores morales y cívicos por parte de los educandos, docentes, padres y madres de familia. - Dar a conocer la importancia que ofrece la educación en el desarrollo y progreso de la persona y sociedad. - Promover la asistencia diaria para reducir los indicadores educativos a nivel institucional. Reducir en un 20% la repitencia. Área pedagógica ü ü Implementar estrategias y técnicas previamente seleccionadas para mejorar la asimilación y resolución de dificultades en lenguaje y matemática. Implementar estrategias o técnicas para motivar al educando a continuar su proceso de formación académica minimizando así los indicadores educativos. Apoyar el trabajo del docente por medio de círculos de estudio que faciliten su mejor desempeño en el aula a partir de la experiencia de los mismos. Realizar procesos de nivelación de estudiantes con problemas de aprendizaje finalizada cada uno de los trimestres.

Área administrativa v -Sensibilizar a miembros que conforman la ACE para obtener eficiencia en el desenvolvimiento y cumplimiento de las atribuciones de su cargo. v Inculcar la responsabilidad a padres y madres de familia, docentes y alumnos/as a mantener en buen estado los recursos con los que cuenta el centro escolar. v - Facilitar el acceso al centro escolar a estudiantes para que puedan realizar sus tareas escolares ex aulas. Área comunitaria v Concientizar a la comunidad en general a involucrarse en las diferentes actividades que el Centro Escolar promueve en beneficio de los estudiantes. v Concientizar a los padres de familia para que conozcan la importancia de la educación como desarrollo de las comunidades. v Mantener comunicación constante entre padres de familia y maestros/as para resolver problemas conductuales y limitantes de aprendizaje de los alumnos/as.

¿QUÉ HICIMOS? v v v v -Se lleva un registro o expediente por cada niño. -Celebración de lunes cívicos. -Reuniones periódicas informativas del rendimiento y comportamiento de los alumnos a padres y madres de familia. -Se facilito el acceso al centro a estudiantes para que pudieran realizar sus tareas escolares ex aulas. -Se implementaron estrategias y técnicas previamente seleccionadas para mejorar la asimilación y resolución de dificultades en las diferentes asignaturas. - Se realizaron procesos de nivelación de estudiantes con problemas de aprendizaje en cada uno de los trimestres. Implementación de talleres educativos. Separación de parvularia sección seis años para mejorar en las diferentes áreas de desarrollo y apresto.

DATOS ESTADISTICOS DEL CENTRO

MATRICULA INICIAL DEL CENTRO ESCOLAR PARVULARI A PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO TOTAL GENERAL M F M F M F 28 23 28 17 26 33 25 27 100 TOTAL GENERAL= 207

I-PRINCIPALES INDICADORES EDUCATIVOS INDICADORES NIVELES PARVULARIA I. CICLO III. CICLO TOTAL GENERAL M F M F M F DESERCION 8 0 3 4 3 3 3 9 17 16 REPITENCIA 0 0 3 0 5 7 0 1 8 8 PROMOCION 20 21 26 14 22 24 18 18 86 77 RETENIDOS 0 0 0 6 4 1 4 7 SOBREEDAD 0 0 4 0 10 7 11 4 25 11

II. ANÁLISIS DE RESULTADOS DE RENDIMIENTO Y LOGROS ACADÉMICOS POR SECCIÓN, GRADO Y NIVEL:

LOGROS OBTENIDOS PARVULARIA. Logros en I-II y III ciclo en valores Ø Mayor integración al proceso en capacitaciones para los nuevos Ø Incorporación de padres y madres de familia en actividades correspondientes a parvularia. ( feria y festivales). Ø Colaboración de padres y madres de familia en el aula y centro escolar. Ø Mayor responsabilidad de padres y madres de familia en cuanto a apoyo en tareas de niños y niñas. Ø Apropiar en niños y niñas hábitos higiénicos mediante la practica a diario. Ø Buena socialización entre padres, madres, docentes, niños y niñas. Ø Buena practica de valores. Ø Aplicación de nuevos programas con resultados favorables llevando un proceso despacio, pero encaminado a un buen cambio. Ø Crear buenos hábitos alimenticios en niños y niñas por medio del complemento de refrigerio. Se ha logrado la practica de valores. Propone, divulga y practica valores a través de la interacción de actividades dentro y fuera de la institución. Identifica y pone en practica las normas de cortesía y acuerdos de convivencia en la institución. Propone y promueven acciones que favorecen la practica de valores dentro y fuera de la institución.

LOGROS ACADÉMICOS Escucha y reconoce con atención las indicaciones que favorecen su mejoría académica. Escribe con esmero y limpieza sus apuntes facilitando su aprendizaje por medio de la retroalimentación. Participa e incorpora la ejecución de temas seleccionados construyendo su conocimiento y aplicación en su entorno.

ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y PLANTA DE PERSONAL Comité de Gestión. Prof. Mateo Antonio Romero Profa. Karol Marié Carbajal Ø Comité Pedagógico. Profa. Sonia Claribel Hernández Profa. Sandra Corina Sánchez Prof. Francisco Javier Urbina Ø Comité de Evaluación. Santiago Ernesto Saravia Cristian Antonio Ramírez Ø

IV. FORTALECIMIENTO EDUCATIVO: Ø Ø Ø Se han realizado encuentros deportivos con escuelas aledañas. Se hicieron convivencias comunitarias. Refuerzo Escolar después de cada periodo evaluativo. A través de los datos estadísticos recabados después de cada trimestre se ha reflexionado para la mejora de las metodologías pedagógicas. El uso de la tecnología para mejorar nuestras practicas pedagógicas. Ejecución de talleres educativos: piñatería y floristería, huerto escolar, dibujo y pintura, así como también Danza Folclórica y moderna. V. INFRAESTRUCTURA ESCOLAR: Ø Aulas en buen estado, ventiladas, pintadas. Ø Áreas recreativas limitadas. Ø Bodega. Ø Servicios Básicos. (energía, agua potable) Ø Muros de contención en mal estado. Ø Maya perimetral deteriorara. Ø Cocina. Ø Mobiliario y equipo en buen estado.

VI- COORDINACIONES Ø Ø Ø Ø Ø MINED Central y Departamental Consejos consultivos existentes, con poco protagonismo Comité de convivencia Escolar. Instituciones Gubernamentales: Ecos familiares, presencia de la PNC cuando se requiere. Alcaldía Municipal Instituciones no gubernamentales: Fundación Privada INTERVIDA Adesco cuando se requiere Iglesia acceso cuando se solicita. PRODEMOR (proyecto de desarrollo ambiental en las comunidades.

VII-PROGRAMAS ESPECIALES PROGRAMA Dotación de paquetes escolares Alimentación y salud escolar Desarrollo profesional Docente, formación inicial y formación continua PACSES LOGROS/ DIFICULTADES SOLUCIONES APLICADAS Hacer cambios Contactar al proveedor No colaboran todos los responsables La administración ha visto la manera de solucionar BENEFICIARIOS 207 No canalizan bien las convocatorias N/A 8 41 No les gustan los vegetales, no lo comían Se hacían licuado o picado También se les explica el valor nutricional

VIII. RECURSOS FINANCIEROS/presupuesto escolar (fondos del estado, donaciones y otros ingresos) FUENTE DE FINANCIA MIENTO CONCEPTO DEL GASTO/IN VERSION FONDOS DEL ESTADO 1. Operación y funcionamie nto PRESUPU ESTO RECIBIDO MODIFICA CIONES PRESUPU ESTO MODIFICA DO COMPROM ETIDO PRESUPU ESTO EJECUTA DO/GASTA DO SALDO PRESUPUE STARIO DISPONIBL E $2, 420. 50 $2, 404. 50 Monto Material educativo $724. 75 N/A N/A Operación logística $39. 00 N/A N/A Adquisicion de equipo $939. 00 N/A N/A Bibliografia $276. 50 N/A N/A Material de limpieza $217. 75 N/A N/A Otros gastos $223. 50 N/A

OTROS INGRESOS FUENTE DE FINANCIA MIENTO CONCEPTO DEL GASTO/IN VERSION PRESUPU ESTO RECIBIDO MODIFICA CIONES PRESUPU ESTO MODIFICA DO COMPROM ETIDO PRESUPU ESTO EJECUTA DO/GASTA DO SALDO PRESUPU ESTARIO DISPONIB LE Complemen to nutricional 3, 039. 41 N/A N/A $197. 12 $2, 842. 29 Alimentacio n Escolar $700. 00 N/A N/A $700. 00 $0. 00 FONDOS DEL ESTADO 2. PACSES

IX. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR Presidenta: Adilia Reyes López Vicepresidenta Ana Adilcia constanza Tesorera: María Elsa Rivera Secretaria: Yaneth Lazo Vocal: Ana Beatriz Garmendia Director Zósimo Arnoldo Palacios Parvularia Sandra Corina Sánchez y Sonia Claribel Hernández Primer grado Cristian Antonio Ramírez Segundo Grado Francisco Javier Urbina Tercer Grado Mateo Antonio Romero Quinto Grado Santiago Ernesto Saravia. Sexto grado Francisco Javier Urbina Séptimo Grado Cristian Antonio Ramírez Octavo Grado Santiago Ernesto Saravia Cuarto Grado Karol Marié Carbajal Noveno Grado Mateo Antonio Romero

HORARIO DE CLASES MATUTINO HORA DIA 7: 30 A. M. A 8: 15 A. M. A 8: 25 A. M A 9: 10 A. M. A 9: 20 A. M. A 10: 05 A. M. A 10: 15 A. M A 11: 00 A. M. A 11: 10 A. M. A 11: 55. A. M 11: 55 AM A 12: 00 MD LUNES MARTES clase MIERCOLES clase JUEVES clase VIERNES clase clase RECESO clase clase Clase RECESO clase DESPEDIDA DE ALUMNOS/AS clase

HORARIO DE CLASES VESPERTINO Hora Día 1: 00 PM. A 1: 45 PM. LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES Clase Clase 1: 45 PM. A 1: 55 PM. A 2: 40 PM RECESO Clase Clase Clase 2: 40 PM. A 2: 50 PM A 3: 35 PM. A 3: 45 PM. A 4: 30 PM. RECESO Clase Clase Clase 4: 30 PM A 4: 40 PM A 5: 25 PM.

ORGANISMO DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR Hasta la fecha el Centro Escolar Cantón San Pedro es administrado por la modalidad ACE. La cual esta conformada por un Presidente (presidenta), un Vicepresidente, un Tesorero (tesorera), un Secretario y un Vocal. Actualmente estamos en un periodo de transición que se ha conformado el C. D. E y se esta en un proceso de legalización ; también se tiene el representante de estudiantes a nivel Institucional. Se cuenta con directiva en cada uno de los grados y sus respectivos comités.

DIFICULTADES ENFRENTADAS Se toma en cuenta a todos los sectores de la comunidad como lideres comunales, representantes de Ecos Familiares, representantes de las diferentes iglesias, etc. para concientizar sobre la importancia y compromiso de la educación, en el desarrollo personal del niño/a y por consiguiente la comunidad. No se logra el 100% de la integración entre el personal docente y padres de familia en la ejecución de una actividad. El niño/a siempre falta aunque se llegue a un acuerdo con el padre de familia o responsable. MEDIDAS QUE SE TOMARON Se convoco a reuniones a los responsables. Se difundió sobre la importancia de asistir diariamente a clases. También sobre las responsabilidades que tienen sobre Derechos y Deberes de los niños y niñas en la educación.

PROYECCIONES 2015 Gestionar el mantenimiento de la infraestura. Adecuar las metodologías activas para dar tratamiento o respuesta a las debilidades que presenta según la caracterización de cada estudiante. Dar un seguimiento al proceso de sensibilización del padre o madre de familia, sobre su rol protagónico en la educación. Mejorar los indicadores educativos especialmente repitencia y sobre edad.

CONVIVENCIA COMUNITARIA

DIBUJO Y PINTURA

FLORISTERÍA Y PIÑATERÍA

RECREOS DIRIGIDOS

DANZA

HUERTO

Nombre y Firma del Organismo de Administracion Escolar: NOMBRE Adilia Reyes Lopez Maria Elsa Rivera ___________ Ana Beatriz Garmendia ___________ Ana Adilcia Constanza ___________ Gloria Yaneth Lazo ___________ FIRMA ___________