Rysuj ze mn okrelanie miejsca na kartce utrwalenie

„Rysuj ze mną” – określanie miejsca na kartce, utrwalenie kierunków (prawa, lewa)

Wysłuchaj wiersza MÓJ RYSUNEK” „ proszę o przeczytanie rodzica Najpierw narysuję słońce razem z promykami. Tłem dla słońca będzie niebo z białymi chmurkami. W dole będzie rosła trawa, na trawniku – drzewa. A na drzewie narysuję ptaszka, który śpiewa! Będzie jeszcze klomb z kwiatkami i piesek wesoły oraz dzieci, co się spieszą, bo biegną do szkoły! Maciejka Mazan

Wyjaśnienie znaczenia słowa: klomb z kwiatkami to połączenie różnych, kolorowych kwiatów w formie najczęściej okrągłej lub owalnej. A teraz q Spróbuj wymienić wszystko to, o czym wspomina w wierszu poetka(czyli ta osoba, która napisała ten wiersz). q Spróbuj narysować to, co udało Ci się zapamiętać A teraz sprawdźmy co udało Ci się zapamiętać?

Czy na twoim obrazku jest: słońce z promykami? niebo z białymi chmurkami?

Czy na twoim obrazku jest: ptaszek śpiew trawa, drzewa, a na drzewie ptaszek śpiewający? klomb z kwiatami? piesek wesoły?

Czy na twoim obrazku są: dzieci, które biegną do szkoły? Na pewno poradziłeś/aś sobie świetnie , dlatego w nagrodę otrzymujesz Uśmiechniętą buźkę!!!

A teraz przypomnimy sobie która to ręka lewa, a która prawa. Już wiesz ? Czas sprawdzić?

A wiesz, która to strona lewa, a która prawa twojego ciała?

A teraz przypomnimy sobie gdzie jest lewa i prawa strona na kartce papieru. • LEWA PRAWA

A teraz zabawa weź kartkę przedziel ją na pół rysując linię(tak jak na ilustracji poniżej), następnie z lewej strony narysuj słoneczko, a z prawej drzewko.

Sprawdzamy!

Zobacz i powiedz co znajduje się po prawej stronie kartki, a później powiedz co znajduje się po lewej stronie kartki?

Po prawej stronie kartki znajdują się: książki, kapcie i wąż.

Po lewej stronie kartki znajduje się: wazon z kwiatkami, piesek i lampa.

Na koniec zapraszam Cię do wypełnienia karty pracy – dostępne w załączniku. - „Łamigłówki dla dzieci – Prawa i lewa strona”. Pokoloruj prawą stronę ciała chłopczyka na czerwono, a lewą stronę ciała na zielono. - „Podążaj wg strzałek. Góra- dół, prawa-lewa”. - „Prawa-lewa, ręka-stopa”. Dokończ numerować palce u rąk i stóp 6 l. Otocz pętlą prawą stopę i prawą rękę. Jeśli nie masz drukarki narysuj chłopczyka bądź dziewczynkę pokoloruj prawa stronę ciała na czerwono, lewą na zielono. Posłuchaj i pokazuj wg słów piosenek: „Prawa/lewa” https: //www. youtube. com/watch? v=m. O 03 j. Lc. A 2 XM „Praczki -prawa, lewa rączka„ https: //www. youtube. com/watch? v=IPFc. OOG 7 W 3 M Zabawa muzyczno-ruchowa „Prawa strona, lewa strona” https: //www. youtube. com/watch? v=Ei. Xi. CVG 4 L 0 k

ZADANIE dodatkowe DLA CHĘTNYCH Spróbuj na poniższej ilustracji wskazać która to ręka lewa czy prawa? (popatrz, że ręce są odwrócone do wewnątrz) LEWA PRAWA

L L P P

„Zabawy ruchowe” Ćwicz Zumbę razem z dziećmi przy piosenkach (Zumba to elementy tańca i aerobiku) Zumba to Zumba dla dzieci „Zumba Kids” Alvaro Soler - Sofia https: //www. youtube. com/watch? v=SOBEPiqlz 48 „Zumba dla dzieci” - trenujemy przy piosence SHAKIRY https: //www. youtube. com/watch? v=TI-Thsr 9 VFA oraz pobaw się przy piosence „Duży i mały skok ” https: //www. youtube. com/watch? v=Inxomd. EHL 8 M

Dziękuję za udział w zabawach!