RUTA INTEGRAL DE ATENCIN EN SALUD POLTICA DE

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RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN EN SALUD

RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN EN SALUD

POLÍTICA DE ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD (PAIS) MARCO ESTRATÉGICO – MARCO OPERATIVO 1. Caracterización

POLÍTICA DE ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD (PAIS) MARCO ESTRATÉGICO – MARCO OPERATIVO 1. Caracterización poblacional 2. Regulación de Rutas Integrales Atención en Salud 2. Regulación de Rutasde. Integrales de(RIAS) Atención en Salud (RIAS) 3. Implementación de la Gestión Integral del Riesgo en Salud (GIRS) 3. de la Gestión Integral del Riesgo en Salud (GIRS) 4. Implementación Delimitación territorial del MIAS 4. territorial del MIAS de servicios de salud 5. Delimitación Redes integrales de prestadores 5. integrales de del prestadores de servicios de salud 6. Redes Redefinición del rol asegurador 6. del asegurador 7. Redefinición del rol sistema de incentivos 7. Redefinición del sistema de incentivos 8. Requerimientos y procesos del sistema de información 9. Fortalecimiento del talento humano en salud (THS) 10. Fortalecimiento de la investigación, innovación y apropiación del conocimiento

ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD Se comprende como el conjunto de acciones coordinadas, complementarias y

ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD Se comprende como el conjunto de acciones coordinadas, complementarias y efectivas para garantizar el derecho a la salud, expresadas en políticas, planes, programas, proyectos, estrategias y servicios, que se materializan en atenciones dirigidas a las personas, familias y comunidades para la promoción de la salud, prevención de la enfermedad, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y cuidados paliativos.

¿QUÉ ES LA RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN EN SALUD? HOGAR Jornadas de salud Conformación

¿QUÉ ES LA RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN EN SALUD? HOGAR Jornadas de salud Conformación y fortalecimiento de redes Paliación Tamizaje Rehabilitación Canalización Tratamiento Intervención Valoración integral RBC LABORAL Detección Zonas de escucha temprana Educación Protección para la específica salud Información para la salud Educación población trabajadora Prevención y para la control de salud informal. Diagnóstico vectores EDUCATIVO GESTIÓN INTERSECTORIAL GESTIÓN SECTORIAL INSTITUCION AL COMUNITARI O

ORDENADORES DE LAS ATENCIONES ENTORNOS EDUCATIVO R GA IONA RA L MOMENTOS DEL CURSO

ORDENADORES DE LAS ATENCIONES ENTORNOS EDUCATIVO R GA IONA RA L MOMENTOS DEL CURSO DE VIDA O ARI ITUC BO T UNI INST LA COM L HO DESTINATARIOS

EL MSPS DEFINIÓ 16 GRUPOS DE RIESGO MATERNO PERINATAL ALTERACIONES Y TRASTORNOS DE LA

EL MSPS DEFINIÓ 16 GRUPOS DE RIESGO MATERNO PERINATAL ALTERACIONES Y TRASTORNOS DE LA SALUD BUCAL ALTERACIONES NUTRICIONALES PROBLEMAS EN SALUD MENTAL ENFERMEDADES INFECCIOSAS VIOLENCIAS TRASTORNOS ASOCIADOS AL USO DE SPA ENFERMEDADES RESPIRATORIAS CRÓNICAS ENFERMERDAD CARDIOVASCULAR ATEROGÉNICA CÁNCER ENFERMEDADES ZOONOTICAS ACCIDENTES Y ENFERMEDADES LABORALES ALTERACIONES Y TRASTORNOS VISUALES ALTERACIONES Y TRASTORNOS DE LA AUDICIÓN Y COMUNICACIÓN ENFERMEDADES HUERFANAS TRASTORNOS DEGENERATIVOS, NEUROPATÍAS Y ENF AUTOINMUNE

REGLAMENTACIÓN https: //www. minsalud. gov. co/sites/rid/Lists/Biblioteca. Digital/RIDE/VS/Manual-metodologico-rias. pdf

REGLAMENTACIÓN https: //www. minsalud. gov. co/sites/rid/Lists/Biblioteca. Digital/RIDE/VS/Manual-metodologico-rias. pdf

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LAS RIAS? GARANTIZAR CONDICIONES NECESARIAS PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LAS RIAS? GARANTIZAR CONDICIONES NECESARIAS PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD

CARACTERÍSTICAS DE LAS RIAS Describen explícitamente los elementos clave de la atención basada en

CARACTERÍSTICAS DE LAS RIAS Describen explícitamente los elementos clave de la atención basada en la evidencia, las mejores prácticas y las expectativas de los usuarios. Permiten la integración organizada, mediante la secuenciación de las acciones multidisciplinares de índole poblacional, colectiva e individual. Fortalecen la comunicación entre los diferentes integrantes del SGSSS y de las demás entidades que tengan a su cargo acciones en salud, en el marco de sus competencias y funciones. Facilitan la identificación apropiado de los recursos humanos, de infraestructura y financieros. Precisan las responsabilidades de los diferentes integrantes del SGSSS y de las demás entidades que tengan a su cargo acciones en salud. Especifican resultados esperados de las intervenciones colectivas e individuales, dentro del proceso integral de la atención en salud.

TIPOS DE RIAS 1 Ruta integral de atención para la promoción y mantenimiento de

TIPOS DE RIAS 1 Ruta integral de atención para la promoción y mantenimiento de la salud en el curso de vida Acciones para el cuidado de la salud, la detección temprana, la protección específica y educación para la salud. HOGAR EDUCATIVO LABORAL INSTITUCIONAL COMUNITARIO INTERVENCIONES ENTORNOS Resultados en salud / Desarrollo integral 2 Ruta integral de atención en salud para grupos de riesgo Acciones para el diagnóstico, tratamiento, rehabilitación, paliación, cuidado de la salud y educación para la salud. GRUPO DE RIESGO 1 3 GRUPO DE RIESGO 2 GRUPO DE RIESGO 3 Ruta integral de atención en salud para eventos específicos. Acciones para el diagnóstico, tratamiento, rehabilitación y paliación EVENTO GRUPODE DE GRUPO RIESGO 4… RIESGO GRUPO DE DE GRUPO RIESGO 16 16 RIESGO

EXPRESIONES DE LA RIAS LINEAMIENTOS TÉCNICOS Y OPERATIVOS PARA LA RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN

EXPRESIONES DE LA RIAS LINEAMIENTOS TÉCNICOS Y OPERATIVOS PARA LA RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN EN SALUD (EN CONSTRUCCIÓN)

EXPRESIONES DE LA RIAS ADOPCIÓN DE LAS RIAS RUTA INTEGRAL PARA LA PROMOCIÓN Y

EXPRESIONES DE LA RIAS ADOPCIÓN DE LAS RIAS RUTA INTEGRAL PARA LA PROMOCIÓN Y MANTENIMIENTO DE LA SALUD MATERNO -- PERINATAL Las Normas Técnicas de Detección Temprana y Protección Específica, definidas en la Res. 412 de 2000, serán sustituidas en la medida en que el MSPS expida los lineamientos técnicos y operativos de las RIAS. ALTERACIONES NUTRICIONALES – (Desnutrición en menores de cinco años) ENFERMEDADES INFECCIOSAS - ETV Chagas, Leishmaniosis, Malaria, Dengue, Chikungunya y. Zika TRASTORNOS ASOCIADOS AL USO DE SPA ENFERMERDAD CARDIOVASCULAR ATEROGÉNICA (Hipertensión Arterial HTA, Diabetes Mellitus) CÁNCER (Cáncer de Mama y Cáncer de Cérvix)

RESPONSABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DEL SGSSS ALISTAMIENTO Y ADECUACIÓN GARANTIZAR EL ACCESO EFECTIVO ADOPCIÓN,

RESPONSABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DEL SGSSS ALISTAMIENTO Y ADECUACIÓN GARANTIZAR EL ACCESO EFECTIVO ADOPCIÓN, ADAPTACIÓN DESARROLLO DE CAPACIDADES MUNICIPIOS DESARROLLO DE CAPACIDADES VIGILAR Y SUPERVISAR EAPB ADOPTAR Y ADAPTAR LAS RIAS GARANTIZAR EL ACCESO EFECTIVO IPS

¿CÓMO OPERA LA RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN EN SALUD EN UN TERRITORIO? 1 Ámbito

¿CÓMO OPERA LA RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN EN SALUD EN UN TERRITORIO? 1 Ámbito territorial 2 Caracterización territorial y poblacional URBANO ZONA RURAL DISPERSA ALTA RURALIDAD ASIS CARACTERIZACIÓN DE LAS EAPB CARACTERIZACIÓN SOCIAL Y AMBIENTAL

¿CÓMO OPERA LA RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN EN SALUD EN UN TERRITORIO? 4 Entrega

¿CÓMO OPERA LA RUTA INTEGRAL DE ATENCIÓN EN SALUD EN UN TERRITORIO? 4 Entrega efectiva de las atenciones en salud Remisión de otras RIAS Demanda espontánea Canalización por la comunidad o servicios sociales Valoración integral de la salud de las y los jóvenes Valorar el crecimiento y desarrollo Valorar el estado nutricional Valorar la salud bucal Valoración por RIA alteraciones equipo bucales nutricionales interdisciplinario GPC Valorar la salud auditiva y comunicativa Valorar la salud visual RIA alteraciones visuales auditivas Valorar la salud mental Valorar la salud sexual Vacunación RIA alteraciones o trastornos mentales, del comportamiento y violencias Valorar la dinámica familiar Valorar el contexto social y las redes de apoyo Estructura Dinámica Redes Identificación de situaciones de vulneración Detectar tempranamente alteraciones Acciones resolutivas, Dx (GPC – RIA específicas) Educación para la salud dirigida a las y los adolescentes y a sus cuidadores Promover la adopción de prácticas de cuidado para la salud Promover la alimentación saludable Educar en derechos sexuales Educar en habilidades para la vida Promover la construcción de estrategias de afrontamiento a sucesos vitales Promover la sana convivencia Educar en prácticas de cuidado y protección del ambiente Educar para el mantenimiento de un ambiente seguro Promover el ejercicio del derecho a la salud

Demanda espontánea ¿La mujer manifiesta intención reproductiva a corto plazo? COMUNITARIO / HOGAR Fortalecimiento

Demanda espontánea ¿La mujer manifiesta intención reproductiva a corto plazo? COMUNITARIO / HOGAR Fortalecimiento o conformación de redes sociales y comunitarias Empoderamiento a mujeres, familia y comunidad para mejorar la salud de la mujer PRESTADOR PRIMARIO 1 2 3 Educación para la salud que promueva los derechos sexuales y reproductivos NO 2 7 Educar sobre las recomendaciones preconcepcionales 8 SI 11 Ingreso al control prenatal 12 Clasificación del riesgo ¿Requiere referencia a prestador complementario? SI ¿Se confirma la gestación? 4 6 Preparación para la gestación – Atención preconcepcional ¿Esta en condiciones de quedar en gestación? Canalización a los servicios de salud 5 Asesoría para la identificación de riesgos que afectan la salud de las mujeres 9 PRESTADOR COMPLEMENTARIO SI NO Continuar CPN 13 NO ¿Hay complicaciones Durante la gestación? Remitir abordaje integral para fertilidad 1 0 SI Dar tratamiento Apoyo para el afrontamiento del suceso vital SIVIGILA Seguimiento al puerperio inmediato ¿Se presentan complicaciones? 15 NO SI Valoración por odontología Valoración por nutrición Realizar manejo según diagnóstico y GPC Atención del parto y del recién nacido ¿Parto con binomio vivo? 18 18 Definir plan de parto SI 14 Mortalidad materna Mortalidad perinatal Realizar manejo según diagnóstico y GPC NO Suministro de anticoncepción post evento obstétrico NO 16 17 Educación para la salud Seguimiento al RN y a la mujer en puerperio RPMS

IMPLEMENTACIÓN TERRITORIAL DE LAS RIAS ¿ A CUÁLES ATENCIONES TIENE DERECHO MARÍA Y SU

IMPLEMENTACIÓN TERRITORIAL DE LAS RIAS ¿ A CUÁLES ATENCIONES TIENE DERECHO MARÍA Y SU FAMILIA? 1 CONFORMACION DEL EQUIPO TERRITORIAL 2 IDENTIFICACION DE LAS RIAS A IMPLEMENTAR 3 IDENTIFICACION DE LAS BARRERAS PARA LA IMPLEMENTACION 4 GESTION DE LAS BARRERAS 5 ACUERDOS DE ADOPCION Y ADAPTACION

GRACIAS

GRACIAS