Runion directeurs octobre 2017 Circonscription Besanon VIII Un

Réunion directeurs octobre 2017 Circonscription Besançon VIII

Un nouveau cadre pédagogique et éducatif précisé par la loi n° 2013 -595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école publique: Projet d’école 2017 / 2020 Un contexte pédagogique et éducatif profondément renouvelé La rénovation du socle commun de connaissance, de compétences et de culture Les nouveaux cycles Le renforcement de la continuité pédagogique Les nouvelles modalités d’évaluation des connaissances et des compétences

Projet d’école 2017 / 2020 La démarche d élaboration Construire un projet d’école c’est: définir collectivement des orientations pédagogiques et éducatives, porteuses de l’action quotidienne de chaque école. 1. Situer l’école en terme de réussites et de besoins, en lien avec l’environnement 2. Définir des objectifs en réponse aux besoins, adossés au projet académique, aux contrats d’objectifs du collège de secteur 3. Définir les éléments de mesure de l’atteinte de l’objectif 4. Développer des actions favorisant l’atteinte de ces objectifs.

Septembre à décembre 2017: Présentation de la démarche Renseignement de la fiche autodiagnostic Définition des objectifs Transmission aux IEN Projet d’école 2017 / 2020 Janvier à mars 2018: Calendrier Mars à juin 2018: Rédaction de l’avant projet: éléments de mesure et choix des actions Présentation en conseil école/collège Poursuite de la rédaction en concertation avec les partenaires de l’école Présentation en conseil d’école Retour à l’IEN jusqu’au 15 mai Validation par l’IA-DASEN en juin Septembre 2018: Mise en œuvre du projet

Projet d’école 2017 / 2020 Les moyens et les outils 3 heures d’animation pédagogique banalisées 6 heures de la journée de solidarité La possibilité de proposer une rédaction harmonisée dans un même secteur de collège pour plusieurs écoles Les contrats d’objectif des collèges et le projet académique

Projet d’école 2017 / 2020 Le projet académique 2016/2019 Trois axes: Assurer un parcours de réussite à chaque élève Accompagner l’évolution des pratiques pédagogiques Favoriser la convergence des efforts de tous les acteurs de l’éducation.

1. Projet d’école 2017 / 2020 Axe 1: Assurer un parcours de réussite à chaque élève Garantir la maitrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture: Favoriser l’acquisition des savoirs fondamentaux Développer l’éducation à la citoyenneté 2. Préparer les élèves aux continuités et aux ruptures: Favoriser la motivation au sein de la classe Développer l’ambition scolaire

1. Projet d’école 2017 / 2020 Axe 2: interroger les pratiques professionnelles en vue d’améliorer la réussite scolaire Aider à l’appropriation de pratiques et de programmes renouvelés: Renforcer les enseignements qui permettent une appropriation par les élèves des langages propres à l’École ainsi que des démarches et méthodes qui développent l’autonomie, l’initiative et la responsabilité 2. Répondre aux besoins de tous les élèves: Répondre à l’hétérogénéité des élèves dans la classe: mise en place des cycles, médiation de l’enseignant et des pairs, proposer des tâches et des outils différenciés Travailler à l’inclusion sous toutes ses formes Améliorer les pratiques évaluatives visant l’acquisition de compétences: évaluation positive, précision des attendus, retour sur l’évaluation, auto-évaluation… Valoriser l’engagement

Projet d’école 2017 / 2020 Axe 3: Favoriser la convergence des efforts de tous les acteurs de l’éducation. 1. Co-construire les conditions d’une prise en charge éducative cohérente avec les familles et les partenaires de l’école 2. Veiller à l’amélioration du cadre de vie et du climat scolaire Donner à la famille la place qui lui revient au cœur de l’éducation Développer la coopération entre équipes, entre enseignants

Évaluations CP

PPMS et sécurisation des espaces scolaires Deux types de PPMS : PPMS Attentat-intrusion

PPMS et sécurisation des espaces scolaires Un Guide d’élaboration académique du PPMS Des ressources annexées au guide PPMS Un fascicule de crise : 16 fiches pdf modifiables http: //www. ac-besancon. fr/spip. php? article 4457

PPMS Attentat-intrusion : PPMS et sécurisation des espaces scolaires Des annexes au B. O, dont l’annexe 4, Fiche pratique à destination des http: //directeurs d’école et des chefs d’établissements 7 fiches spéciales PPMS Attentat-Intrusion au format word http: //www. ac-besancon. fr/spip. php? article 4457 A envoyer à : referent-surete. dsden 25@ac-besancon. fr