Runion dinformation des professeurs stagiaires Vendredi 27 Aot

Réunion d’information des professeurs stagiaires Vendredi 27 Août 2010

Formation des PE Stagiaires 1/3 de temps de service consacré à la formation, soit 12 semaines réparties • 1 jour : accueil de pré rentrée le vendredi 27 août • 31 jours d’immersion dans une école du mercredi 1 er septembre au 22 octobre (vacances de la Toussaint) • 3 jours d’animations pédagogiques soit 18 heures • 5 jours pour l’accompagnement ou le compagnonnage tout au long de l’année, soit 10 visites de 3 heures Au total, 40 jours de formation, soit 10 semaines, il reste 2 semaines pour la formation continuée.

GRILLE DE FORMATION DES PROFESSEURS STAGIAIRES Territoire de Belfort DATES 27 août 2010 SEMAINE NATURE DE L’ACTIVITE DESCRIPTIF • les enjeux du système éducatif • le statut et les obligations du fonctionnaire • l’organisation de la formation • présentation des accueil institutionnel ressources numériques (mallette pédagogique) • les outils de travail • le suivi par les formateurs • les besoins en formations OUTILS MISSION DES MAITRES D’ACCUEIL (PEMF ou MAT) OBLIGATIONS INCOMBANT AU PROFESSEUR STAGIAIRE

DATES SEMAI NE NATURE DE L’ACTIVITE DESCRIPTIF OUTILS MISSION DES MAITRES D’ACCUEIL (PEMF ou MAT) Accueil du stagiaire du 1 er au 3 septembre 2 Participation à la vie de l’école : Présentation de l’équipe et de l’école avec le directeur 1 OBSERVATION Observation y compris aide avec l’aide personnalisée du 6 au 10 septembre OBLIGATIONS INCOMBANT AU PROFESSEUR STAGIAIRE de la fiche Fiche d’obser -vation Prévoir au minimum deux temps distincts pour répondre aux questions du stagiaire sur le fonctionnement de l’école, de la classe, les séances observées…. - à l’aide personnalisée Les fonctionnaires stagiaires participent à la mise en place et à la conduite de l’aide personnalisée en appui aux maîtres assurant le dispositif.

DATES SE MAI NE du 13 au 17 septembre 3 du 20 au 24 septembre 4 du 27 septembre au 1 er octobre 5 du 4 au 8 octobre du 11 au 15 octobre du 19 au 22 octobre 6 7 8 NATURE DE L’ACTIVITE DESCRIPTIF OUTILS Préparation, conduite et analyse d’une séance en maths et d’une en français. Ces séances s’inscriront dans les séquences et la programmation de la classe. PRATIQUE ACCOMPAGNÉE y compris aide personnalisée Utilisation de la Préparation, conduite et réajustement fiche de d’une suite de 3 séances en préparation- maths. Les séances s’inscrivent dans la séquence et la type programmation de la classe. (mallette Préparation, conduite et réajustement pédagogique d’une suite de 3 séances en numérique) français. Les séances s’inscrivent dans la séquence et la programmation de la classe. Préparation, conduite et réajustement d’une suite de 3 séances en mathématiques et 3 en français. Préparation, conduite et analyse de trois séances dans un domaine ou une discipline autre que les fondamentaux, à définir avec le maître de la classe. Préparation, conduite et analyse d’une journée complète. Fiche de suivi de formation MISSION DES MAITRES D’ACCUEIL (PEMF ou MAT) Mise à disposition des documents pédagogiques. Conseils dans la conduite de classe, aide à la préparation des séances, analyse critique de la pratique. OBLIGATIONS INCOMBANT AU PROFESSEUR STAGIAIRE Participation aux différentes réunions : parents d’élèves, conseils de cycle, conseils des maîtres, conseil d’école, équipe éducative (…)

GRILLE DE FORMATION DES PROFESSEURS STAGIAIRES Territoire de Belfort Pendant le temps de pratique accompagnée (du 13 septembre au 22 octobre), les stagiaires accueillis dans les classes de MAT bénéficieront d’au moins une visite de conseiller pédagogique. Suivi de formation Outil : fiche de compte rendu de visite Pendant les jours de décharge des PEMF, les stagiaires seront accueillis chez un PEMF ou un MAT non accueillants afin de découvrir un autre cycle ou un autre niveau. Période de novembre à la fin de l’année scolaire : 10 visites de 3 heures (4 visites assurées par les conseillers pédagogiques, 4 par les PEMF, 2 conjointes) : -novembre / décembre 3 jours (6 visites de 3 heures) -janvier / février 1, 5 jour (3 visites de 3 heures) -mars / avril à 0, 5 jour (1 visite de 3 heures) -mai / juin visite si besoin avant l’évaluation Réunion des formateurs (conseillers pédagogiques) avant chaque congé scolaire pour établir un bilan intermédiaire et alerter en cas de difficultés repérées (mise en place de procédures de remédiation, stage chez un PEMF)

• 4 jours en janvier 2011 ü un module obligatoire de 2 jours « L’entrée dans les apprentissages ou qu’est-ce qu’apprendre ? » ü un module obligatoire de 2 jours « L’aide aux élèves en difficulté ou comment différencier ? » Formation continuée (8 jours à l’IUFM) • 2 jours en mars 2011 ü deux modules d’un jour chacun à choisir par le stagiaire en fonction de ses besoins - L’entrée dans les apprentissages ou qu’est-ce qu’apprendre ? - L’aide aux élèves en difficulté ou comment différencier ? - Intégrer les TICE au processus de formation: enjeux et modalités - Enseigner une langue vivante étrangère • 2 jours en avril 2011 ü un module d’un jour à choisir par le stagiaire en fonction de ses besoins : - Intégrer les TICE au processus de formation: enjeux et modalités - Enseigner une langue vivante étrangère - Prévention de la violence et des conflits ü un module obligatoire d’un jour : - Accueillir et scolariser des élèves handicapés et/ou présentant des troubles des apprentissages

GRILLE DE FORMATION DES PROFESSEURS STAGIAIRES Territoire de Belfort Animations pédagogiques 18 heures de formation assurée par les animations pédagogiques des circonscriptions (projet de formation). Possibilité d’aller au-delà des 18 heures réglementaires en participant à des animations supplémentaires. Documents donnés aux stagiaires • grille de cadrage de la formation • fiches d’observation ciblée • fiche de suivi de formation • bibliographie fortement conseillée par cycle (3 ou 4 documents maximum)