RUNION DINFORMATION CAFFA ADMISSIBILITE Mercredi 5 octobre 2016

RÉUNION D’INFORMATION CAFFA ADMISSIBILITE Mercredi 5 octobre 2016

ü ü ü ü Textes de référence Repères statistiques Contenu de l’épreuve Composition du jury Evaluation Formation Calendrier

Textes de référence Décrets 2015 -884 et 2015 -885 (JO 22/07/2015) Arrêté et circulaire du 20/07/2015 (BO 30 du 27/07/2017) • B. A n° 713 du 29 -8 -2016 Session 2016 -2017 et 2017 -2018 (CAFIPEMF et CAFFA)

Repères statistiques : résultats de la session 2016 et nombre d’inscrits pour la session 2017 inscrits présents admissibles 61 39 20 Inscrits pour la session 2017 203 Textes statistiques contenu jury évaluation

CONTENU DE L’ÉPREUVE

Contenu de l’épreuve Un dossier Exposé Entretien • Un rapport d’activité (5 pages) • Les rapports d’inspection • 15 mn • Qui n’est pas une redite du rapport d’activité et qui atteste d’un usage réfléchi du numérique • 30 mn • En situation de futur formateur statistiques contenu jury évaluation formation

Composition du jury

Composition du jury Présidé par le recteur d’académie ou son représentant : Philippe Maheu, IADASEN du 05 Un inspecteur de l’éducation nationale du premier degré Un chef d’établissement Un professeur formateur académique Un inspecteur d’académie – inspecteur pédagogique régional contenu jury évaluation formation calendrier

Evaluation : • référentiel national de compétences du formateur • grille académique harmonisée

Evaluation : quatre compétences fils rouges Penser, concevoir, élaborer Mettre en œuvre, animer Accompagne r Observer, analyse, évaluer contenu jury évaluation formation calendrier

Evaluation : trois éléments d’analyse Le rapport d’activité L’exposé du candidat L’échange avec le jury contenu jury évaluation formation calendrier

Evaluation : Domaine de compétences Le rapport d’activité Penser, concevoir, élaborer Le rapport est clair et concis, il s’appuie sur des références réglementaires Mettre en œuvre, animer, Il montre les capacités du candidat à utiliser un langage écrit maîtrisé Accompagner Le candidat s’est engagé dans des actions de formation … Observer, analyser, évaluer Il sait analyser et se distancier, il est capable de modéliser son action communiquer contenu jury Appréciation évaluation formation calendrier

Evaluation : Domaine de compétences L’exposé Penser, concevoir, élaborer Références et cadre théorique pertinents Mettre en œuvre, animer, communiquer Expression claire, précise, avec un vocabulaire adapté Accompagner Le candidat se montre convaincu et convaincant, capable d’incarner une posture de formateur Observer, analyser, évaluer Il montre lors de son exposé des capacités d’analyse de sa pratique contenu jury Appréciation évaluation formation calendrier

Evaluation : Domaine de compétence s L’échange avec le jury Penser, concevoir, élaborer Le candidat connait le rôle du formateur, mobiliser des références théoriques et réglementaires Mettre en œuvre, animer, communiquer Il répond de façon experte et concise Accompagner Il connait les évolutions du système éducatif, des expérimentations et innovations Observer, analyser, évaluer Il s’appuie sur le questionnement du jury pour approfondir son analyse contenu jury Appréciation évaluation formation calendrier

Formation : • deux demi-journées ou une journée dans chaque département • un dépôt de ressources

Formation : La conception du rapport d’activité • Questions de forme et questions de fond L’exposé et l’échange • L’usage du numérique • Mises en situation contenu jury évaluation formation calendrier

Calendrier

Calendrier Phase Date Une période de formation novembre à février 2017 Le dépôt des 1 er février 2017 rapports d’activité (date limite) La passation de l’épreuve d’admissibilité 1 er et 03 mars 2017 La délibération du Le 27 mars 2017 jury et la communication des résultats jury évaluation formation calendrier

Merci de votre attention. Avez-vous des questions ?