Runion Chefs dtablissement Juvnat 29 Janvier 2015 1

Réunion Chefs d’établissement Juvénat 29 Janvier 2015

1 – LES EFFECTIFS

Enquête des flux CM 2 et 6ème: Résultat : Un solde positif montrant l’attractivité : -645 élèves de notre réseau Enseignement Catholique du Finistère ne sont pas dans nos collèges -1079 élèves de 6 viennent des écoles publiques dont 975 des écoles publiques du département ème

Préparation de la rentrée 2015 : Prévisions d’effectif Prévisions RS 2015 Chefs d’établissement DSDEN Différence Collèges 18 269 17 888 381 LEGT 11 698 11 263 435 LP 3 910 3 573 337 Totaux RAPPEL RS 2014 33 877 Constats de rentrée 32 724 Tendance selon DSDEN 1 153 Tendance selon CE Collèges 18 161 Baisse de 1, 50% Hausse de 0, 59% LEGT 11 047 Hausse de 1, 95% Hausse de 5, 89% LP 3 635 Baisse de 1, 70% Hausse de 7, 56% Totaux 32 843

2 – LES MOYENS

La campagne de rentrée 2015 : le calendrier du dialogue de gestion 30 janvier À partir du 30 janvier GTA masses budgétaires-PEF Notification des DGH aux Chefs d’établissement et envoi circulaire technique Entre le 04 et le 09 février Rencontres avec les Chefs d’établissement des lycées 27 février Groupe de travail départemental sur les DGH Du 11 février au 04 mars Campagne de répartition des moyens par les établissements TRM Du 05 au 24 mars Analyse des propositions par la DIV 2 08 avril CCMA ajustements de services et pertes d’heures Du 09 au 13 avril Saisie par les établissements des services susceptibles d’être vacants 23 juin CCMA priorités A-B-C-D-E et PEX 10 juillet ? ? ? CCMA affectation des stagiaires

La fiche de dialogue �Etape passée : les désaccords sur les effectifs �Prochaine étape : les désaccords sur les moyens, les ratios HP/HS en vue d’ajustements éventuels Rubriques Constats 2014 Prévisions 2015 DGH 2015 -2016 Remarques à propos des effectifs Remarques à propos de la DGH, de la répartition HP/HS Remarques GRH Suivi budgétaire

La Dotation globale horaire (DGH) �Etape passée : les désaccords sur les effectifs �Prochaine étape : les désaccords sur les moyens, les ratios HP/HS en vue d’ajustements éventuels. �Merci de bien vouloir saisir sur notre application.

La campagne de répartition des moyens Préparation du TRM en fonction de votre DGH, en respectant , dans la mesure du possible, la répartition HP/HSA Constitution des agrégats (bien s’accorder avec le collègue concerné); affectation des HSA par discipline Définir, en cas de besoin, qui doit supporter les pertes éventuelles. Prévenir le maître concerné. Remplir la fiche 6 prévue à cet effet. Attention, entrée dans le mouvement en expédiant la fiche 5 ; la saisie par NETEC n’est plus active.

Cas des nominations provisoires Ce cas ne concerne que les contractuels Vérifier la nature des heures dans le TSM (PER ou PRO) Si les heures sont pérennes préparer un support correspondant au « provisoire » Le déclarer vacant si la quotité dépasse 6 h Indiquer à l’enseignant concerné de rentrer dans le mouvement (transmission à la DDEC de la « Fiche 5 » ) Lui indiquer le n° du service sur lequel il devra postuler

4 – LE MOUVEMENT

L’entrée dans le mouvement DI 29 : 60 départs en retraite annoncés (entre oct 2014 et sept 2015) �(rappels : 82, en 2014, 85 en 2013, 54 en 2012, 75 en 2011) Ne pas oublier ensuite de bien envoyer au service les avis de cessation de fonction signés des enseignants et dès réception, les arrêtés du Rectorat. Mouvement inter-académique : transmission des dossiers effectuée, priorités définies en CAE ; 16 demandes pour le Finistère. L’ensemble des documents vous sera expédié le 06 février

Mouvement inter académique -RAPPEL : - Ne concerne que les contractuels - Imprimés à remettre à la demande des enseignants avec la note d’accompagnement (pas encore arrivés du Rectorat) -Veiller à ce que les dossiers soient complets (pièces justificatives)

5 – LE RECRUTEMENT

CAAC et Préaccord Collégial �Entretiens le 07 janvier, �Merci à Maryse Rode et Ronan Walter pour l’accueil �Merci aux chefs d’établissement pour la disponibilité �CAAC du 15 janvier 2015 : � 52 dossiers (contre 39 l’année dernière à cette période) � 47 avis favorables � 4 avis défavorables 03 25 � 1 en attente �Prochains entretiens : mercredi 19 mars

LES CONCOURS

Les demandes de réintégration �Si vous êtes contactés par un enseignant exprimant ce projet, dirigez le vers le service pour obtenir la procédure.

Les enseignants stagiaires �Réunion régionale d’informations sur le mouvement : � CAFEP alternants, le 06 février à l’ISFEC RENNES � CAFEP 2013 -2, février à PONTIVY �Réunion départementale d’informations sur le mouvement pour les CAER et Concours réservés, � le 24 février, à 17 h 30, à la Direction diocésaine à Quimper.

Les enseignants stagiaires alternants �Les visites ont commencé. Tous les stagiaires seront visités pour le 15 mai. �Attention aux obligations de service et de formation (cf. courrier de l’ISFEC) �Modèle de l’alternance : � Difficultés de concilier deux temps, deux lieux (voir plus) � Eviter une juxtaposition de ces deux temps � Privilégier la continuité. � Un enjeu partagé, à savoir le renouvellement de nos ressources et richesses humaines qui bâtiront demain nos politiques d’établissement, quelque soit leur degré de responsabilité, mais avec une impérieuse nécessité d’être impliqués et donc d’avoir un sentiment d’appartenance fort à un réseau, qui se construit, comme leur identité professionnelle, dès les premières années.

Suppléants �Sur le site DEC 29 : chef d’établissement second degré rubrique « emploi » : téléchargement possible de la fiche de demande de suppléance. �Obligatoirement, nous informer de votre recrutement. �Attention, aux candidats n’ayant pas sollicité l’accord collégial (cf. nouveau texte). �Les Fiches d’évaluation y sont également téléchargeables. Merci de bien vouloir y penser absolument.

6 – INFORMATIONS DIVERSES

FORMIRIS � Plan de formation sur budget territorial « en réseau » ou « intra-établissement » Du 23 mars au 27 avril 2015

Les axes prioritaires � L’ouverture à l’universel � (fait religieux, diversités culturelles et sociales) � L’accueil et la scolarisation de tous les élèves : � l’école inclusive � La prise en considération du développement global du jeune par l’innovation pédagogique � La mise en œuvre de nouvelles modalités de pratiques pédagogiques � (usage pédagogique du numérique, changement de posture lié au réforme, …) � L’organisation apprenante � La mise en œuvre d’actions dans le cadre de la refondation de l’école � (école/collège ou collège/lycée ou Lycée/enseignement supérieur) � La motivation des équipes

Breton �Merci pour le retour des états de consommation des heures Yezh Ha Sevenadur : �Mise en paiement, pour mi-février 2015. �Concours LAVAR AR VRO 2015 �Comité de rédaction lundi 26 janvier 2015 �Remise des enveloppes lors de la prochaine réunion des chefs d’établissement du 05 mars �Demi-finale, en établissement, le 12 MARS �Finale, à l’espace Coatigrach’ de Châteaulin, le 05 MAI