RUMAH SEBAGAI SUMBER SARANA PENGEMBANGAN MINAT DAN BAKAT

RUMAH SEBAGAI SUMBER SARANA PENGEMBANGAN MINAT DAN BAKAT ANAK MARGARET ALIYATUL MAIMUNAH (KOMISIONER BIDANG PORNOGRAFI DAN CYBER CRIME KPAI 2017 -2022)

KONDISI DI MASA PANDEMI COVID-19 Menjadikan Rumah sbg Sarana Pengembangan Minat dan Bakat Anak Orang Tua Berperan Dominan Pengasuhan berkualitas Pusat aktifitas keluarga 1 Mengembangkan Minat dan Bakat Anak

SIAPA ANAK? 1000 Hari Pertama Kelahiran Seseorang yg blm berusia 18 tahun, termasuk yg ada dlm kandungan 6 -12 tahun anak pertengahan 3 -6 tahun anak awal LANDASAN HUKUM: • UUD Negara RI Tahun 1945 Pasal 28 B ayat 2 • UU 23/2002 ttg Perlindungan Anak • UU 35/2014 ttg Perub Atas UU 23/2002 ttg Perlindungan Anak • UU 11/2012 ttg Sistem Peradilan Pidana Anak • UU 17/2016 Ttg Penetapan PERPPU 1/2016 Ttg Perubahan Kedua Atas Uu 23/2002 Ttg PA 2 12 -18 tahun REMAJA LANDASAN SOSIOLOGIS: • Anak adalah amanat Allah SWT harus dijaga dan diperlakukan dg sebaiknya • Anak generasi penerus keluarga, bangsa, & negara

HAK-HAK ANAK UNTUK: • • • Bermain Berekreasi Berpartisipasi Diasuh oleh ortu Berhubungan dg ortu bila terpisahkan Beragama Berkumpul Berserikat Kelangsungan hidup, tumbuh, dan berkembang 3 UNTUK MENDAPATKAN: • Nama • • • Identitas Kewarganegaraan Informasi Kesehatan Jaminan social • PENDIDIKAN Pengembangan pribadi dan kecerdasan sesuai dg MINAT dan BAKAT ANAK (Pasal 9 UU 23/2002 dan UU 35/2014) PERLINDUNGAN KHUSUS: • • • • Dalam situasi darurat Anak Berhadapan dg Hukum Kelompok minoritas Korban eksploitasi ekonomi/seksual Korban pornografi HIV/AIDS Penculikan, penjualan, dan atau perdagangan Korban kekerasan fisik/psikis Korban kejahatan seksual Korban jaringan terorisme Penyandang disabilitas Korban perlakuan salah dan penelantaran Anak dg perilaku sosial menyimpang Anak korban stigmatisasi orang tuanya

ATURAN TERKAIT DG PENGEMBANGAN MINAT DAN BAKAT ANAK UU 23/2002 ttg Perlindungan Anak UU 35/2014 ttg Perubahan atas UU 23/2002 ttg Perlindungan Anak 4 Pasal 19 ayat 1 Setiap anak berhak memperoleh Pendidikan dan pengajaran dlm rangka pengembangan pribadinya dan tingkat kecerdasannya sesuai dg minat dan bakatnya Pasal 19 ayat 1 Setiap anak berhak memperoleh Pendidikan dan pengajaran dlm rangka pengembangan pribadinya dan tingkat kecerdasannya sesuai dg minat dan bakat

SEMUA PIHAK WAJIB MELINDUNGI DAN MEMENUHI HAK ANAK Anak Orang tua Keluarga Sekolah Masyarakat Pemerintah Kab/kota Pemerintah Provinsi 5 Pemerintah Pusat

DEFINISI KELUARGA DAN ORANG TUA DALAM REGULASI PERLINDUNGAN ANAK ORANG TUA Ayah dan/atau ibu kandung Ayah dan/atau ibu tiri Ayah dan/atau ibu angkat Keluarga Unit terkecil dalam masyarakat yang terdiri atas: • Suami istri dan anaknya • Ayah dan anaknya • Ibu dan anaknya • Keluarga sedarah, dalam garis lurus ke atas atau ke bawah sampai dengan derajat ketiga Sumber: (Pasal 1 UU 23/2002 dan UU 35/2014) 6

KEWAJIBAN ORANG TUA PENGEMBANGAN MINAT & BAKAT ANAK ORANG TUA & KELUARGA: q Mengasuh, memelihara, mendidik q MENUMBUHKEMBANGKAN ANAK SESUAI DG KEMAMPUAN, BAKAT, DAN MINATNYA Mencegah terjadinya perkawinan anak q Memberikan Pendidikan karakter dan penanaman nilai budi pekerti pd anak (Pasal 26 UU 23/2002 dan UU 35/2014) q 7 PEMERINTAH: Menjamin perlindungan, pemeliharaan, & kesejahteraan anak dg MEMPERHATIKAN HAK & KEWAJIBAN ORTU, wali, atau org lain yg scr hukum bertanggungjawab thdp anak

BAGAIMANA PERAN ORANG TUA RUMAH SEBAGAI SARANA PENGEMBANGAN MINAT & BAKAT ANAK

PENGASUHAN YG BERKUALITAS • Komitmen Pengetahuan Pengasuhan Berkualitas Waktu • • 8 Membangun kepercayaan Membangun keterbukaan Membangun pembicaraan yg dialogis Mendorong anak nyaman bercerita dan menyampaikan pendapatnya Orang tua dpt mendengarkan Memberi pemahaman yg logis Memberikan reward Membangun kesepakatan • • • Perlindungan anak Fase tumbuh kembang dan dampaknya Pola asuh anak Disiplin positif Orang Tua Kreatif KOMUNIKASI EFEKTIF

MENGENALI MINAT & BAKAT ANAK Memberikan stimulus/rangsangan kpd anak u/mengeksplorasi thdp diri dan lingkungannya, mengenal berbagai aktifitas, u/mendeteksi minat anak • Sesuai usia anak • Pendekatan ringan (melihat pertunjukan, pentas seni, pertandingan, dll) 9 Memperhatikan kecerdasan anak (Bahasa, logika matematika, visual spasial, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, naturalis, dan ekstensial) Mengamati tingkah laku anak, observasi jenis kegiatan yg diminati anak, kebiasaan anak • Apa yg disenangi • Ingin melakukan berulangkali • Merasa ingin tahu/banyak tanya • • • Notes: Jangan memaksakan kehendak Menerima minat dan bakat anak Membebaskan memilih

MENGEMBANGKAN MINAT DAN BAKAT ANAK (1) Mendekatkan anak dg orang yg ahli dg aktifitas yg disukainya Memberi ruang berkumpul dg komunitas terkait Beri ruang Eksplorasi Ajak melihat pertandingan, pertunjukan, pentas seni, dll yg sesuai Memberikan kesempatan dg mengikutkan pd pertandingan, perlombaan, dan pertunjukan terkait Mengeksplorasi kemampuan anak 10

MENGEMBANGKAN MINAT DAN BAKAT ANAK (2) Menghargai setiap usaha yg telah dilakukan Memberi motivasi dan dorongan semangat secara optimal Memberikan pujian dan apresiasi Memberi dukungan positif Memberikan fasilitas yg sesuai Memberikan perhatian dan waktu Menciptakan lingkungan rumah yg baik yg sesuai dan mendukung Tumbuhkan ketekunan dan kerja keras 11