Ruang Lingkup Biologi Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab

Ruang Lingkup Biologi

Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari bab ini diharapkan siswa dapat: n Menjelaskan perngetian biologi. n Menjelaskan cabang-cabang biologi. n Menentukan cabang biologi yang sesuai untuk mengkaji suatu objek biologi. n Membandingkan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan. n Menggali contoh permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan. n Mengetahui manfaat biologi n Melakukan kerja ilmiah sesuau dengan metode ilmiah.

Biologi merupakan bidang ilmu yang luas dan bagian dari ilmu pengetahuan alam. Kriteria pemilahan cabang ilmu biologi berdasarkan, tingkat organisasi kehidupan, kelompok organisme, aspek kehidupan/kaitannya dengan ilmu lain.

Berdasarkan tingkat organisasi kehidupan, biologi mencakup berbagai bidang ilmu yang mengkaji kehidupan dari tingkat molekul hingga tingkat bioma. Cabang ilmu berdasarkan tingkat organisasi kehidupan adalah biolog molekuler, biokimia, sitologi, histologi, anatomi.

n Biologi perkembangan, mengkaji kehidupan pada tingkat individu. n Biologi populasi, biogeografi, genetika populasi, mengkaji kehidupan pada tingkat populasi. n Ekologi, ilmu lingkungan, toksikologi, biologi kelautan, limnologi, mengkaji kehidupan pada tingkat ekosistem. n Biologi tropis, mengkaji kehidupan pada tingkat bioma yaitu bioma tropis.

CABANG BIOLOGI YANG MEMPELAJARI KEHIDUPAN PADA SUATU KELOMPOK ORGANISME n Taksonomi, mengkaji tentang pengelompokan organisme berdasarkan persamaan dan perbedaan. n Virologi, mengkaji tentang virus. n Mikrobiologi, mengkaji jamur, ragi, dan kapang.

n Botani mengkaji bryologi, pteridologi dan spermatophyta. n Zoologi mengkaji entomologi, iktiologi, herpetologi, mamologi.

CABANG BIOLOGI BERDASARKAN ASPEK KEHIDUPAN n Biologi perkembangan mengkaji perkembangan individu organisme. n Embriologi mengkaji perkembangan embrio. n Anatomi mengkaji struktur internal organisme. n Fisiologi mengkaji fungsi-fungsi yang terjadi pada kehidupan organisme.

CABANG BIOLOGI YANG MERUPAKAN KELOMPOK CAMPURAN DAN TERAPAN n Biokimia mengkaji proses-proses kimia dalam sistem kehidupan. n Biofisika mengkaji proses-proses fisika dalam sistem kehidupan. n Bioteknologi mengkaji teknologi yang memanfaatkan organisme. n Paleontologi mengkaji perkembangan sejarah kehidupan berdasarkan catatan fosil.

OBJEK DAN PERMASALAHAN BIOLOGI Berdasarkan tingkat organisasi kehidupan, obejek biologi adalah kehidupan pada berbagai tingkat struktur. Tingkat struktur kehidupan dari terendah hingga tinggi adalah; molekul, sel, jaringan, organ, sitem organ, individu, populasi, komunitas, ekosistem dan bioma.

Sel Sistem organ Organ Ekosistem Organisme

MANFAAT BIOLOGI Bidang Pertanian dan Budidaya: n Dengan perekayasaan genetika dapat menghasilkan bibit unggul untuk pertanian dan budidaya (semangka tanpa biji, dll). n Dengan teknik kultur jaringan pembudidayaan tanaman dapat dilakukan dengan waktu singkat (budidaya anggrek dll).

Bidang Peternakan n Dengan kemajuan ilmu biologi bidang anatomi hewan, fisiologi hewan, perekayasaan genetik dan embriologi hewan, Telah terhasil ditemukan inseminasi buatan (kawin suntik). Teknik ini untuk memperoleh hewan ternak dengan kwalitas yang diinginkan serta prosuksi yang meningkat.

Bidang Kedokteran Tranplatasi (pencangkokan) organ. Pemecahan masalah bagi orang yang mengalami kerusakan organ. n Virologi mendasari pengetahuan dalam usaha menciptakan vaksin. n Teknik bayi tabung. Pemecahan masalah bagi suami istri yang kesulitam mendapat keturunan. n Mikrobiologi mendasari pengetahuan dalam usaha menciptakan antibiotik. n

Bidang Industri n Pemanfaatan mikroorganime dalam pembuatan industri makanan (Nata de coco, Yoghert, kecap, tempe, keju, menuman berfermentasi dll). n Pemanfaatan mikroorganime dalam industri obat-obatan. Misalnya pembuatan antibiotik tertentu.

KERJA ILMIAH Orang yang mempelajari biologi disebut ilmuan biologi. Ilmuan biologi memperoleh pengetahuan tidak saja dengan cara membaca, mamun juga menyelidiki organisme dan fenomena kehidupan secara langsung. Penyelidikan dilakukan dengan cara sistematis, yang disebut metode ilmiah dan disertai sikap ilmiah.

Metode Ilmiah Metode ilmiah merupakan cara atau tahapan tertentu yang harus dikerjakan oleh seorang ilmuan dalam melakukan suatu penelitian.

Metode ilmiah terdiri dari beberapa tahapan yaitu : n Menemukan masalah n Mengajukan hipotesis n Melakukan percobaan n Menentukan alat dan bahan n Menentukan variabel n Menarik kesimpulan

Sikap ilmiah Dalam melakukan penelitian suatu objek atau kejadian ilmuan biologi haru bersifat ilmiah. Pola berpikir dan bersifat ilmiah tersebut dapat bermanfaat dalam memecahkan masalah atau fenomena-fenomena yang ditemui sehari-hari

Sikap ilmiah yang harus dilakukan yaitu : Dapat membedakan atara fakta dan opini. n Berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan argumentasi. n Mengembangkan rasa keingintahuan. n Berpendapat secara ilmiah dan kritis. n Beranimengusulkan perbaikan dan bertanggung jawab terhadap usulan tersebut. n Bekerja sama. n Jujur terhadap fakta. n Disiplin dan teku. n

Laporan ilmiah Setelah melakukan metode ilmiah hasil percobaan tersebut disusun dalam betuk laporan ilmiah. Laporan ilmiah berisi penjelasan dalam bentuk uraian dan tulisan yang disampaikan dengan jelas, tidak bertele-tele, sistematis, berdasarkan fakata.

Susunan laporan hasil percobaan terdiri dari : n Rumusan masalah dan Hipotesi. Tujuan. n Metode. n Hasil. n Pembahasan. n Kesimpulan. n

THE END