Rozwj pamici jest efektem ubocznym rozwoju wyobrani Techniki

Rozwój pamięci jest efektem ubocznym rozwoju wyobraźni

Techniki zapamiętywania mają znaczący WALOR WYCHOWAWCZY pozwalają dziecku sprawniej przyswoić informacje, a więc pewniej poczuć się w szkole, łatwiej odnosić sukcesy skojarzenia o charakterze humorystycznym poprawiają atmosferę lekcji. Czynią ją swobodniejszą dla uczniów osłabiają stres zachęcają dziecko do większej aktywności i współtworzenia lekcji.

Inny wymiar Obraz w obrazie Tekst w tekście

Metoda autostereoskopowa wymyślona przez prof. Belę Julesza Jak to zobaczyć? Nie naprężaj oczu i nie szukaj niczego wśród kropek. Nawet jeśli coś tam jest, to nie jest to to, czego szukasz! 2 warunki: patrzenie na obraz, ale „poprzez” i „poza” obraz maksymalne rozluźnienie wzroku 2 metody: Perspektywa dalsza do bliższej Perspektywa bliższa do dalszej

Spirala

Co jeszcze potrafi nasz ? ?

Nazwij kolory, które widzisz

Prawa pamięci 1. Prawo początku. 2. Prawo końca. Ć Ś N O L E I Z Kliknij, aby edytować D O A Mformat tekstu S konspektu 4. Prawo wyjątku. Drugi poziom konspektu 3. Prawo powtórek. 5. Prawo skojarzeń. Trzeci poziom konspektu E I E N I 6. Prawo szczegółowych M Czwarty U Z O R Z wyobrażeń. poziom konspektu Piąty

Mnemotechniki to sposoby wykorzystywania wyobraźni i skojarzeń w procesie zapamiętywania. Systemy pamięciowe (GSP, POV, loci) to sposoby usystematyzowanego wykorzystania mnemotechnik.

zasady szybkiej nauki i zapamiętywania Muzyka Jedzenie i picie Pij dużo, czystej wody Trzymaj kondycję Ucz się planując czas, rozkładaj naukę na okresy, Stosuj powtórki Rób wizualizacje Wzmacniaj swoją motywację Używaj map myśli Trzymaj informacje w kilku modalnościach

Łańcuchowa Metoda Skojarzeń Pisownia wyrazów z "ó": ogród, jaskółka, piórko, płótno, który, góral, szczegół, górnik, dróżka, Józef, niósł, róża, oprócz, żółty. Był sobie piękny ogród, w którym mieszkała smutna jaskółka. Pewnego razu zgubiła piórko przelatując nad płótnem, które na łące rozłożył góral. Ten niecodzienny szczegół nie uszedł uwadze górnika. Szedł on dróżką na urodziny do Józefa. W ręku niósł pachnącą czerwoną różę, a oprócz niej żółte okulary. Wezmę je na szczęście – pomyślał.

Cechy skutecznych skojarzeń POZYTYWNE FANTA STYCZ DYNAMICZNE ORYGINALNE ABSURDALNE INTERESUJĄCE Własne DZIWNE KOLOROWE GŁUPIE PRZEJASKRAWIONE ŚMIESZNE EMOCJONLANE STRASZNE NE

Mama a ufoludek Kojarzenie i pamiętanie jest o wiele lepsze, gdy rejestrowane informacje są w jakiś sposób podobne lub zbliżone do tych, które przyswoiliśmy wcześniej. Jeśli uczeń nie widzi realnego odzwierciedlenia modelu matematycznego w rzeczywistości, nie potrafi go zrozumieć, a przez to zapamiętać.

Haki 1 – świeca Kliknij, aby edytować 8 - bałwan format tekstu konspektu 6 - baran 4 - krzesło Drugi poziom 2 - łabędź 7 - kosa 3 - jabłko konspektu 9 - balon Trzeci poziom konspektu 5 - dźwig Czwarty poziom konspektu 10 - rycerz Piąty

Haki 1 miecz 2 łabędź 6 gwizdek 3 mewa 7 statek 4 chorągiewka 5 haczyk 8 Bałwan 9 rozwijający się dywan

Alfabet fonetyczny: 1 T (D) (skojarz jedynkę rzymską z obrazem litery T – pionowa kreska) 2 N (rzymska dwójka ma dwie pionowe kreski, podobnie jak N) 3 M (małe m posiada trzy pionowe kreski, tak jak trójka rzymska) 4 R (powiedz głośno: czte. Ry, to zrozumiesz, dlaczego 4 to R) 5 L (rzymskie L to pięćdziesiąt!) 6 J (małe odwrócone j przypomina 6) 7 K (G) (K to jakby połączenie dwóch siódemek, jednej pisanej normalnie, drugiej odwróconej) 8 F (W P B) (małe f czasami przypomina 8) 9 B (P) (tu wszystko zależy od Ciebie – sam dokonaj skojarzenia). 0 Z (C S) (przecież to zero!)

Załóżmy, iż mamy zapamiętać nr autobusu 490, którym mamy dojechać do celu podróży. Najpierw kodujemy liczbę 490 na literki kodu: 4 = r, 9 = b lub p (wybieramy sobie literę, która bardziej nam odpowiada) oraz 0 = c. A więc mamy r, b (lub p) i c. Dodajemy teraz samogłoski, by utworzyć z tego wyraz, najlepiej rzeczownik, aby móc sobie daną rzecz wyobrazić, a następnie łatwo skojarzyć (np. Ry. Ba. Cy).

Główny system pamięciowy (ZMZ) Metoda haków x 10 Pozwala efektywnie i efektownie zapamiętywać nawet najdłuższe ciągi liczbowe. W technice tej każdej cyfrze przyporządkowana została jedna lub dwie spółgłoski, z których tworzy się obrazy. Pierwsze dwie spółgłoski danego obrazu muszą odpowiadać dwóm cyfrom kodowanym przez dany obraz.

Piktogramy Kliknij, aby edytować skraca czas robienia notatek i ułatwia zapamiętanie format tekstu konspektu Symbol koronacji Symbol bitwy Symbol walczącej strony Zapis piktogramowy: Korzystanie z piktogramów przyspiesza naukę, Drugi poziom konspektu Trzeci poziom konspektu Czwarty poziom = 1: 0 konspektu Piąty

Metoda POV – daty historyczne Cyfra Postać Przedmiot Czynność 0 Calineczka cukier celować 1 Król lew lodówka lać 2 Dyzma długopis dawać 3 Kopciuszek komputer kopać 4 Rocky rama rozrywać … Pole bitwy pod Grunwaldem, a na nim Rocky celujący w lodówkę

Metoda Jaźwińskiego 1400 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 21 31 41 51 61 71 81 91 1500

Rzymski pokój (loci)

Technika Słów Zastępczych FLAMBOYANT . FLAM – jak dodamy „e”, wyjdzie „FLAME”, czyli „płomień” BOY – chłopiec ANT – mrówka Więc… chłopiec podpalił mrówkę i jest JASKRAWA. FLAMBOYANT znaczy więc „jaskrawy, krzykliwy, zwracający uwagę”.

Technika Słów Zastępczych COMPLICITY komp – młodzieżowe określenie komputera, Lee – nazwisko Bruce’a Lee city – z ang. miasto, słowo dobrze znane Teraz tworzę sobie historyjkę łańcuchową, w której Bruce Lee wyskakuje z komputera i wybiega na ulice Nowego Jorku i pomiędzy wieżowcami ucieka, ponieważ jest oskarżony o współudział w napadzie na bank. complicity - (j. ang. ) współudział w przestępstwie

Pomosty fonetyczne DEZYDERAT – wymóg, żądanie Tupiący nogą dezodorant

Rymonimy Zapamiętanie krótkiego wiersza, aby zapamiętać ważne informacje. uje się nie kreskuje pamiętaj chemiku młody - zawsze wlewaj kwas do wody pola trójkąta nie licz na oko, mnóż pół podstawy przez jego wysokość jeden, cztery, dziewięć, dwa, Kolumb swe rzemiosło zna Łódka płynie, księżyc świeci, trójgraniasty groszek leci. W każdym kącie i kąciku,

u Zapamiętaj zawsze tu Pisz otwarte zwykłe "u" W słowach: skuwka i zasuwka Gdyż wyjątkiem są te słówka: W cząstkach: - unka, un i - unek Opiekunka, zdun, pakunek Pisz je także w cząstce -ulec Więc budulec i hamulec ó czy u Kliknij, aby edytować format tekstu Wójt skarcił Różę kłótliwą córkę konspektu Drugi poziom Jurek rysuje tuszem laurkę konspektu Kup Kubo skuwkę oraz zasuwkę Trzeci poziom konspektu W ulu, dwu, gdzie u litera Wyraz kończy lub otwiera Wreszcie - niech nikt nie kreskuje W czasowniku cząstki - uje. Wóz do spółdzielni przywiózł Czwarty dachówkę. poziom konspektu Piąty

Akronimy Akronim – słowo utworzone z pierwszych liter wchodzących w skład całej grupy. Kolejność planet Układu Słonecznego: Moja Merkury Wiecznie Wenus Zapracowana Ziemia Mama Mars Jutro Jowisz Sama Saturn Usmaży Uran Nam Neptun

Akrostychy Pierwsze litery składają się na wyraz do zapamiętania. Sam Teraz Rozluźnij = S T R E S Ekstremalne Spięcie

Mapy myśli planowania spotkań wyznaczania celów przygotowywania wystąpień publicznych prezentacji zarządzania czasem robienia burz mózgów zapamiętywania ważnych informacji z mediów oraz przeczytanych książek. Przygotowanie do egzaminów i sprawdzianów

Główne plusy map myśli oszczędność od 50 do 90% czasu na notowanie i powtarzanie łatwiejsze zapamiętywanie materiału większe możliwości wykorzystania obrazów, kolorów, symboli a tym samym prawej półkuli mózgu uwolnienie kreatywności aktywność umysłu podczas notowania nadają się do aktywnego powtarzania atrakcyjność, mniejsze znudzenie podczas nauki wgląd w całość zagadnienia, a nie pojedynczy fragment Minusy map myśli: wymagają wprawy nieumiejętny dobór słów może spowodować stratę informacji nie nadają się do notowania definicji i zdań, które muszą być dokładnie odtworzone

Imiona Ponad 70 % Polaków nosi jedno ze 100 najpopularniejszych imion (50 żeńskich i 50 męskich) Anna – wanna Katarzyna – kat Ewa - jabłko Jan – jasiek Piotr – skała Michał – cukierek Adam – narty

Własne imię to dla każdej osoby najsłodszy i najważniejszy dźwięk w jakimkolwiek języku D. Carnegie Skojarz z osobą lub jej cechą, którą bardzo dobrze znasz, Zauważ charakterystyczną cechę wyglądu i połącz z obrazem jaki nasuwa ci imię, Koncentruj się w momencie przedstawiania, Powtórz usłyszane imię

Nauczyciel a uczenie się Przekazywanie rad i wskazówek dotyczących uczenia się w trakcie nauczania konkretnego materiału lekcyjnego. Uwzględnienie zasad, praw uczenia się i zapamiętywania w przygotowanych scenariuszach lekcji. Zaplanowanie scenariusza lekcji w taki sposób, aby metody i materiały skierowane były do osób z różnymi stylami sensorycznymi. Korzystanie z efektywnych metod uczenia się trakcie lekcji.

Przekazywanie rad i wskazówek dotyczących uczenia się w trakcie nauczania konkretnego materiału lekcyjnego. Godziny wychowawcze. Praca z tekstem: przedwgląd czytanie celowe czytanie aktywne mapy myśli …

Uwzględnienie zasad, praw uczenia się i zapamiętywania w przygotowanych scenariuszach lekcji. Wykorzystywanie skojarzeń. Powtarzanie materiału. Przestrzeganie prawa początku i końca. Stosowanie zmian aktywności, przerw. Pokazywanie związków, logicznych połączeń. Grupowanie informacji. Stosowanie reguły wyjątkowości. Używanie poleceń bezpośrednich.

Zaplanowanie scenariusza lekcji w taki sposób, aby metody i materiały skierowane były do osób z różnymi stylami sensorycznymi. Wzrokowiec Słuchowiec Kinestetyk

Korzystanie z efektywnych metod uczenia się w trakcie lekcji. Mapy myśli Rymonimy Akrostychy Haki Słowa zastępcze

Szybkie czytanie Jeśli przyjąć, że czytasz tylko przez 2 godziny dziennie, to przy tempie 450 słów na minutę oszczędzasz: dziennie - 1 godz i 20 minut, tygodniowo – 8 godzin (cały, dodatkowy dzień pracy), miesięcznie – 32 godziny, rocznie – 416 godzin (52 dni pracy lub ponad 17 dni życia).